本教材在编写中根据本职业的工作特点,以能力培养为根本出发点,采用模块化的编写方式。全书共分为六篇:篇为人力资源规划,内容包括人力资源规划概述、组织与组织结构、工作分析基础;第二篇为招聘与配置,内容包括人员招聘概述、招聘初选、校园招聘;第三篇为培训与开发,内容包括培训与开发概述、培训实施、新员工入职培训;第四篇为绩效管理,内容包括绩效管理概述、绩效信息管理、绩效评估;第五篇为薪酬管理,内容包括薪酬管理概述、员工福利与社会保障、薪酬管理信息核算与分析;第六篇为劳动关系管理,内容包括劳动法律制度、劳动合同法、职业安全卫生。 本教材可作为企业人力资源管理师(四级)的技能培训与鉴定考核教材,也可供全国中高等职业技术院校相关专业师生参考使用,以及相关职业从业人员培训使用。
本书讲述了绩效考核的方法及实战应用。绩效考核“3×3”体系的逻辑有三个重点:三个要素、三个层次指标和指标的量化。绩效合同的三个要素,即绩效指标、绩效权重和目标值,只要把这三要素设计好就可以。绩效指标的
本书在对国家实验室的战略作用、中国特色国家实验室体系的概念进行阐述和界定的基础上,首先分析了国家实验室体系人才培养的规律与特点;其次,分析了国家实验室发挥人才培养作用的途径和机制;然后,对美国、日本、
本书理论结合实践,深刻地阐述了绩效增长不仅是绩效机制的设计,还是人性、动机和动力的闭环系统。书中介绍的绩效增长系统简单实用,通过兵棋推演,让企业战略及经营管理目标更清晰,让员工真正动起来,还通过“目标
本书内容涵盖人力资源法律风险防控的各个方面,分析了在人力资源管理实务中可能遇到的各种法律风险,并通过大量具体案例分析,将理论知识转变成可操作的方法。通过本书的学习,读者可以快速掌握处理人力资源相关法律
《培训管理实操从入门到精通(第2版)》将大量复杂的培训管理理念转变成简单的工具和方法,并把这些工具和方法可视化、流程化、步骤化、模板化,让培训管理工作变得简单且容易操作,能够有效地指导和帮助读者做好培
目前,众多组织面临着很多的人才发展难题,招聘、裁员等手段并不能很好地调理人才队伍的新陈代谢。因此,组织内部讲师(即内训师)作为内容专家,身上的担子变得越来越重,这也对内训师的专业素质提出了更高的要求。
加强对人力资源管理模式的研究和创新,有助于提高企业核心竞争力,本书从多维视角出发,立足于人力资源管理、工作分析与工作设计、人力资源招聘、人力资源培训与开发、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理、企业的核心
“老师讲、学员听”的传统教育模式已不适应当今培训课堂的需求。作者结合自身作为培训师的工作经验,以及当前对学习理论和大脑科学的研究,提出了一种以学员为主导的大脑友好型教学方法――4C法。该方法主张培训师
本书以企业人力资源管理为主线,将法律企业劳动用工中涉及的法律问题与相关业务相结合,为企业合规用工和法律风险防范提出业务指引与规范操作,内容涵盖员工招聘、入职、离职、劳动合同订立、履行和变更、解除和终止
本书收集58所学校500余份有效问卷,运用结构方程模型分析方法,基于高校教师工作特性,研究受学校绩效政策影响的教师当责行为以及受教师内在的组织认同与职业认同影响的教师组织公民行为与高校教师教学、科研和