阮不仅是一件很好的独奏乐器，更是一件很好的伴奏、重奏、合奏、群奏乐器。就阮本身来说，已发展到形成了自己的系列 高阮、小阮、中阮、大阮、低阮。阮的音域宽广，音色淳朴圆润，演奏技巧丰富，有较高的艺术表现力，既可以演奏高雅的严肃音乐，也可以演奏一些人们喜闻乐见的通俗音乐。 《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：阮（一级～十级）》内容包括各级别的练习曲和乐曲，为了方便考生的训练，在每一级中都加入了训练要求和练习提示。希望广大阮爱好者能循序渐进地练习，严格按本教材的要求参加考级，取得好的成绩。
英皇考级乐理五级考试新大纲自2018年开始实行。 《英皇乐理线上考级（五级）专项训练（双色）》特别为备考英皇乐理五级考试的老师和学生编写。这是一本习题集，通过大量的练习，帮助考生熟悉考试题型、掌握答题技巧，并通过反复练习和训练，掌握乐理知识，把乐理知识应用到演奏技法中，全面提高音乐综合素质，更好地理解和表达音乐。
《小提琴/中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》是D二套考级教材，是在总结了原考级教材经验的基础上编写而成的。它不仅扩展了考生的训练空间，让他们更多地掌握音乐作品，而且在1～9级的基础上增加了D10级。部分专业还增加了表演文凭级，使得D二套考级教材更具有实用性，指导意义更大。 《小提琴（八级-十级）/中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》是其中的 8-10级 ，由中国音乐学院考级WY会主编。教材分三个级别，每一级别的内容包括音阶、练习曲、协奏曲、外国乐曲、中国乐曲。所选的练习曲及乐曲均为中外经典之作，趣味性和音乐性很强
《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：基本乐科（五级、六级）》是集中了中国音乐学院视唱练耳教研室众多教学经验丰富的教师的力量集体编写而成的。根据业余爱好者学习音乐的特点和程度，精心安排和搭配好每级的内容和教学方法。教程中附有考级标准样题和各级考试内容的纲要，学生只要认真地学好每级的16课内容，就可以顺利地通过考级。这部教程同时也为考级辅导教师提供了适应面广、可行性强的教材。
《英皇乐理线上考级(一级-四级)模拟试卷》根据英皇考级考纲编写。 题型按英皇考级真实试卷设置，程度还原真题。 一级～四级，共20套试卷，1500道题，涵盖英皇考试所有题型。强化练习、巩固知识、训练应考技巧。 适合平时练习、学习自测、考前冲刺。
《扬琴/中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》都是专家们根据考级新形势的需要，在过去已有教材的基础上，综合在实践中得到的反馈意见，吸收兄弟单位的经验，精心编写或修订的。改动的幅度，根据各科目的具体情况而有所不同。使用教材时应特别注意的是，歌唱或乐器的演奏，是人的身心高度统一、各种素质高度综合的艺术行为，学生能力和水平的高低绝不仅仅是根据曲目的大小或技术的难易来衡量的。在真正的艺术家手中，一首小曲照样能演奏得感人肺腑。而强行拔高练出来的大作品和技术难度高的作品，除了使表演者和听众都感到疲惫不堪之外，也许什么也不能说明。所以，学习中的循序渐进、技艺兼容、声情并茂，是任何时候都不能丢弃的原则。我们在考级中发现，不少学生有曲目狭窄，不顾艺术质量而单纯追求大曲目、高难度的倾向。这
《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：马林巴》编写了基本功练习和24个大、小调练习。有关业余音乐考级的成套教材已经出版了不少，是否有再编印一套的必要。在认真听取了许多参考者的批评建议，又仔细阅读了一些正式出版的考级教材之后，才感到这样的疑虑委实不必。因为，中国音乐学院作为政府批准开展社会音乐考级活动的音乐教育机构之一，面对全国音乐考级活动众多的参加者，实在有责任和义务向公众提供一套使用方便的教材，一方面公布自己开考科目的具体要求，同时也给参考者以学习上的指导。各考级主办单位开考的科目以及专家们对各学科级别的划分、曲目的选择，客观上本来就存在着差异，教材编写上的完全雷同总是例外。马林巴是世界上广泛流行，而且深受人们喜爱的一种旋律型打击乐器
本书对基本乐理知识进行详细的讲解，用图文并茂的方式把乐理知识讲解得细致入微又一目了然。比现行的传统乐理教材要简明扼要。除了精讲乐理知识，每一部分内容都介绍了乐理知识学习和答题的思路、技巧等，相当于方法论。除了学习知识外，对应对各种类型的乐理考试都有很强的实用性。本书包含的乐理知识，和中国艺术院校招生考试的乐理考试几乎完全同步。本书不但适合参加英皇乐理考级的考生，也适合参加各类乐理考试的考生学习、应考。个人认为，实用性远超现行的传统乐理教材。
本书包括八个章节。每一章的内容都包括几个知识点。用文字、图、表各种方式综合讲解知识点。每个知识点都有对应的练习题，帮助学生检验对知识的掌握情况。所有内容采用中文和英文对照形式。 本书以中文和英文对照的形式呈现所有内容，针对性强。本书对基本乐理知识进行详细的讲解，用图文并茂的方式把乐理知识讲解得细致入微又一目了然。在文字表达上 易于被读者接受。除了精讲乐理知识，每一部分内容都介绍了乐理知识学习和答题的思路、技巧等，相当于方法论。除了学习知识外，对应对各种类型的乐理考试都有很强等。
《中国音乐学院社会艺术水平考级精品教材 竖琴（七级~十级）（踏板）》属于中国音乐学院新开考科目，也是中国音乐学院精品系列教材之一。该书主编为中国音乐学院考级委员会，执行主编为中国音乐学院副教授王茜。本教材共分为两部分（共三册），第二部分（七级~十级）分为两册：无踏板和踏板。本册为47弦踏板竖琴学习和演奏。 本书的主要特点： 相较无踏板竖琴的基本练习，本册不仅巩固和提升了前九个级别的音阶和琶音，更在此基础上增加了一些调式音阶和琶音，难度和篇幅都有所增加。
编者在广泛征求意见的基础上，查阅了大量资料，结合国内单簧管学习者的实际情况和自己多年的教学经验，同时注意吸收和借鉴国外有关的成果，特别是对考级内容的总体把握、曲目的取舍和编排，进行了认真的研究之后，编写了这套单簧管考级教材。每一级的内容包括单簧管演奏音阶、琶音、三度模进、属七和弦、减七和弦、练习曲以及中外乐曲。为方便考生读谱，了解每首乐曲的演奏速度、力度要求，对乐谱中常见的用意大利语标注的基本速度、基本力度，在书末的附录中给出了翻译，供考生参考。本书为9级-10级。
星海音乐学院专业考级教材共有12个等级，分别为预备级、1级～10级和表演级。每一级由音阶练习曲和不同风格的乐曲组成。
星海音乐学院中提琴专业考级教材共有12个等级，分别为预备级、1级～10级和表演级。每一级由音阶与琶音、练习曲和不同风格的乐曲组成。
.《星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：钢琴》（7级～10级、表演级）（新编）由星海音乐学院考级委员会主编，竺林、张奕明、汪琴执行主编。本册教材级别较高，技巧要求更强，因此曲目选择更具有针对性；曲目类别丰富，结构清晰，选用不同时期、不同国家、不同乐派作曲家的作品，由音阶与琶音练习逐步过渡到乐曲；每一级别都附有演奏提示，包含难度系数、曲目介绍、技巧分析、练习方法等部分，清晰直观、内容详尽，方便考生学习与练习。
本书的写作主要以西方音乐为依托，从12个话题出发，用全新的视角展现西方音乐历史和文化意义的不同侧面，为西方音乐构建一个独特的历史和文化语境。这12个话题都是笔者精心设计和构思的，尽管每一个话题都可以独立成章，但顺序的编排也注意到了章节之间的逻辑关系，尽量让读者形成前后连贯、或者前后相关的阅读体验。
古往今来，绘画是人类 纯粹、 感受性的艺术表现方式之一，它 了时空的界限和文化的差异，承载着传播人类精神文明的神圣使命。在每张成功的绘画作品中，都能体现它所应具备的独特意境。 这套《500年大师经典》系列美术丛书，是在数万幅世界大师作品的图片中，精选出了其中 代表性的两千张应用到本套书籍中，这是 的。如此大量、全面地对大师作品的集中展现，能使我们 完整、 系统地了解到这五百年来绘画的发展与变化，也 能让我们在不同的作品中体会蕴含在其中的高超技巧和风格，从而实现对艺术大师的再认识。 同时，面对全国各地读者的期待，我们在编辑这套图书时也倍感压力。因此，我们用十分谨慎的态度来要求自己，保证每一张作品的图片都是原始拍摄，保证每一张图片的清晰度与色彩的准确率能达到精品画册的标准。只有这样，
根据英皇考级 考纲编写。②题型按英皇考级真实试卷设置， 程度还原真题。③一级~四级，共20套试卷，1500道题，涵盖英皇考试所有题型。强化练习、巩固知识、训练应考技巧。④适合平时练习、学习自测、考前冲刺。
根据英皇考级 考纲编写。②题型按英皇考级真实试卷设置， 程度还原真题。③一级~四级，共20套试卷，1500道题，涵盖英皇考试所有题型。强化练习、巩固知识、训练应考技巧。④适合平时练习、学习自测、考前冲刺。
本书以说唱文学文献的搜集、整理和研究为核心，对这一领域一百多年来的研究历程、学术成果进行较为全面、详细的回顾和总结。 前半部分将一百多年的研究历程分为五个历史阶段，探讨各个阶段取得的重要成果及研究特色，港台与海外地区的中国说唱文学文献研究因情况特殊，单独进行考察；后半部分分别对敦煌说唱文学、诸宫调、弹词、宝卷、子弟书、评书和说唱文学志书等研究进行详细、深入的考察。本书的研究为中国古代说唱文学学科建设奠定了坚实的文献基础，弥补了这一领域研究的薄弱环节，为 为深入的探讨提供参考借鉴，同时也为有志于此的年轻学人提供必要的参考文献及学术信息。
《中国声乐（中级卷）/中国音乐学院社会音乐教师培训教材》分为中国声乐卷和美声卷两套，每套分为初、中、高级三册，共计六册。 其中，中国声乐卷不仅包含了古诗词歌曲、地方民歌、经典艺术歌曲、经典歌剧选段，还纳入了近年来新创作的一些优秀声乐作品。 《中国声乐（中级卷）/中国音乐学院社会音乐教师培训教材》是中国声乐卷的中级卷，包含文字和曲谱两部分。本着深入浅出的原则，为了让读者易于理解，避免枯燥、抽象，文字部分引用了笔者日常教学中的多个教学实例，来阐述声乐演唱和声乐教学的基本方法，以及声乐演唱、声乐教学、参加比赛时应注意的问题。 《中国声乐（中级卷）/中国音乐学院社会音乐教师培训教材》的曲谱部分包含了约五十首曲目，入选的作品均以艺术性和适宜训练为首要标准，兼具思想性、时代性的
体育课程教学评价是对体育课程中教师“教”与学生“学”的过程及其结果进行的价值判断和量评工作，是体育课程教学中的重要部分。 作为强调学生“学”的体育课程学习评价、体育综合素质评价和体育学业评价，在体育课程教学效果评价中起到了 重要的作用，是学校体育评价的重点之一。 体育课程教学评价是体育课程教学要素的重要部分，直接关系到体育课程教学过程中理念的 新、目标的设计、教师和学生的参与、教学方法与手段的利用和教学内容的选择等诸多理论与实践过程。 本书适合学校体育管理者、科研工作者和相关专业教师、学生阅读。
