旧版的《钢琴考级作品集》选编的曲目,凭借由浅入深的分级,选曲的经典性、可听性和趣味性得到社会广泛的认可。近年来,随着我省业余钢琴艺术教学水平的不断发展和提高,应广大考生、教师与专家的建议,由广东省音乐家协会组织编写、我国著名钢琴教育家但昭义老师主编了《新编钢琴考级作品集》一书。为了更符合考级要求和考生演奏兴趣,选曲涉及到音乐史各个时期的钢琴代表作品,并将基本练习编入各个级别由考官现场抽考;各级别分为两套考级曲目,每套考级曲目由3首乐曲组成,考生可任选一套曲目背谱演奏。
《音之源丛书》是最新推出的一套简单便捷的学习音乐理论知识与视唱练耳的动漫游戏教材。该书旨在通过生动形象,趣味横生的动漫游戏,培养起大家的学习兴趣,最终扫除青少年学习者尤其是中小学生学习乐理与视唱练耳
本书立足于广西音乐历史文化研究,主要涉及四个方面:其一,广西乐舞图像文化的阐释与商周岭南礼乐文明的研究;其二,对具有岭南音乐文化特征羊角钮钟的研究,对羊角钮钟和古代瓯骆族的关系的研究,以及羊角钮钟与南越礼乐关系的研究;其三,对具有南方少数民族文化特征的铜鼓与铜鼓乐的研究;其四,对广西古籍方志中音乐史料的研究。
《笙考级教程》是“新编中国民族管弦乐学会社会艺术水平考级教程丛书”的固有品种,分为四册:《笙考级教程第1-4级》是初级水平教程,《笙考级教程第5-6级》是初中级水平教程,《笙考级教程第7-8级》为中高级水平教程,《笙考级教程第9-10级》为高级水平教程。每一级均包含练习曲6首,乐曲20余首两个部分,难度适中。每册最后附有“笙常用演奏符号表”。所有曲目都具有较高的欣赏价值。
湖北有着丰厚的民族声乐资源,且形成了风格性强、艺术性高的区域性民族文化特征。面对历史悠久、积淀丰厚的湖北声乐作品,作者在30年演唱实践与专业教学积累的基础上,站在文化传承、人才培养的高度,围绕民族声乐专业教学与教材建设,对这套歌曲的编选进行了巧妙的构思与选材:将所选歌曲按地区、风格、题材来进行分类;为所有入选歌曲,尤其是传统民歌编配了钢琴伴奏;为所有入选作品撰写创作或流传背景,艺术表演风格与特征,演唱技术要求与艺术处理等方面的提示与建议。
该系列是维也纳原始版教材,是全世界范围内 的德奥系作曲家作品乐谱,此次出版的门德尔松无词歌则为此套书中的 翻译版本,该系列已经成为钢琴家、专业院校师生、钢琴学习者的 教材。
本书具有以下特点:1.将分三集出版的原版本,更改为分四集出版(分别是第一级-第四级;第五级-第六级;第七级-第八级;第九级-第十级),它将更有利于考生根据相应级别选择使用。2.新版把第一级-第十级的“基本练习”和五级以上的“视奏曲”分别收入各级内容,统一合编在一起,以方便使用。3.新版对曲目数量和内容做了调整,除了从原版中提取部分优秀曲目外,又在各级增选了两首新曲,与时俱进地扩展了选曲范围,同时为今后更新改版提供了可供参考的模式。4.每个级别分编了两套曲目,每套由三首曲目组成,由考生自行选择其中一套使用。5.为有利于大家学习参考,全套考级曲目均录制了示范演奏音像资料,考生通过扫二维码即可随时聆听。
这本《手风琴考级教程》共有十级,每级为四首作品,包含一首练习曲和三首乐曲。根据手风琴学习的客观条件,作者仅选取了篇幅适中、可听性强、结构清晰、易于理解的中小型音乐作品汇编成册。作品中包含多种音乐风格,如中国音乐、外国音乐、通俗音乐等,授课老师可根据学习者的兴趣加以选择。考虑到社会手风琴学习者多使用传统低音手风琴,所以教程中未选用自由低音手风琴作品。为了帮助广大手风琴学习者的学习,我们在每首作品后附有简短的作品演奏提示,以供参考。?
湖北有着丰厚的民族声乐资源,且形成了风格性强、艺术性高的区域性民族文化特征。面对历史悠久、积淀丰厚的湖北声乐作品,作者在30年演唱实践与专业教学积累的基础上,站在文化传承、人才培养的高度,围绕民族声乐专业教学与教材建设,对这套歌曲的编选进行了巧妙的构思与选材:将所选歌曲按地区、风格、题材来进行分类;为所有入选歌曲,尤其是传统民歌编配了钢琴伴奏;为所有入选作品撰写创作或流传背景,艺术表演风格与特征,演唱技术要求与艺术处理等方面的提示与建议。
随着爵士鼓社会艺术水平考级的发展,为了给学习者提供优秀的学习作品,也为更规范的指导考生们学习和考级,编者从众多优秀的演奏家、教育家的作品中汇编出这本《爵士鼓考级教程》。本书共分为十级,每级有五首曲目,曲目的风格包含了Funk(放克)、Latin(拉丁)、Rock(摇滚)、Jazz(爵士)等。曲目从易到难,让学习者循序渐进的掌握爵士鼓的演奏技巧,学习不同的音乐风格,提高音乐表达的能力。希望这本考级教程能给喜欢爵士鼓的学习者提供帮助。
湖北有着丰厚的民族声乐资源,且形成了风格性强、艺术性高的区域性民族文化特征。面对历史悠久、积淀丰厚的湖北声乐作品,作者在30年演唱实践与专业教学积累的基础上,站在文化传承、人才培养的高度,围绕民族声乐专业教学与教材建设,对这套歌曲的编选进行了巧妙的构思与选材:将所选歌曲按地区、风格、题材来进行分类;为所有入选歌曲,尤其是传统民歌编配了钢琴伴奏;为所有入选作品撰写创作或流传背景,艺术表演风格与特征,演唱技术要求与艺术处理等方面的提示与建议。