本教材在修订过程中，坚持以原有的教材为基础，保留大部分合理的内容。对于部分内容（如音阶、中国作品……）做了充实，对于部分内容（如练习曲、外国作品……）做了调整，对于部分内容做了删减。将音阶、练习曲的程度安排得比乐曲的稍难些。外国作品和中国作品的程度力求配置相等。将原有的协奏曲、技巧性乐曲及外国小品，通编为外国乐曲是符合逻辑的。把水平相等的三种体裁结合起来，供学生们在练习中选用，在精力许可的情况下要求多练。考级内容由原来的五项改为现在的四项，具体分为：一、音阶；二、练习曲；三、外国乐曲；四、中国乐曲。
动漫形象资料一直是图书市场上比较紧俏的图书品种。李耀卿、冯驭主编的《动漫形象图库/ 图库》是面向全国多所高等院校征稿后编写的一本动漫资料集，它以收集当前 的动漫形象为目的，并将这些形象资料分类编辑。本书造型设计丰富多样，形象经典、生动，既具有一定的观赏性，又具有很强的资料性，是动漫爱好者及美术工作者不可或缺的工具书及资料书。
《青少年语言表演艺术训练·播音主持系列中级篇》相对于初级篇，更加侧重带有感情、感受进行主持的训练。要求有所提高，不仅仅局限于口齿清晰、字正腔圆的基本要求。中国广播电影电视报刊协会全国青少年语言表演艺术
本书为广大考生提供了一个较为清晰的学习思路，作者结合近十年考试内容，图文并茂展示了设计基础考试的题型、大量模拟考题、参考纹样、教学示范等内容。本书是系统训练、学生临摹的好帮手，也是取得高分的好参谋，帮
《艺术常识思维导图》是刘民、潘然然、何小帅主编，中国传媒大学出版社出版的一本针艺考特别是校考的教辅书籍，本书分为文学、电影、戏剧戏曲、美术、音乐舞蹈、广播电视、文艺方针政策七个板块，以类别、国家、时间
《青少年语言表演艺术训练·朗诵表演系列不错篇》的上册强调“关注内心、关心社会”，除了对语音发声等的训练外，更加注重朗诵表演中整体艺术素养的提升与训练。既要有“声”也要有“形”，因此，本书的主要内容设置
杨勇著的《方寸大千（历代篆刻艺术之美）》以“历代篆刻之美”为题。十八世纪五十年代鲍姆嘉通建立“美学”学科体系后，席勒提出“美育”的概念。其实，美育实践和美育意识，我们很早就有了。孔子以“六艺”——礼、乐、书、数、射、御教授弟子。其中的诗、礼、乐也都蕴含着孔子当时的美学认识。孔子在诗歌、音乐、舞蹈等艺术门类中寄寓了他的美育思想，奠定了中国古代美育的思想基础。印章的形制蕴含着古人的美学认知，本书以探索历代印章的形式美，精选出大量高清的图版，就是希望读者能从印面获得美感。对于这些清晰客观的印章，作者还运用了通俗易懂的语言去分析印章的文字、笔画等，其意不在冰冷地叙说，而是引导读者去发现篆刻艺术之美，进而慢慢地欣赏、品咂。
本书是一本色彩静物基础类辅导书，适合广大的美术考生使用。全书分为四个章节：靠前章节是色彩基础知识；第二章节是黑白稿塑造，对色彩的黑、白、灰与画面的把握进行详细地分析；第三章节为小色稿练习，内容有静物组合的观察、起形、铺大色调和重点讲解；第四章节是整体画面塑造，包括步骤解析、照片对临和范画临摹三个部分。
中国音乐家协会《全国扬琴演奏考级作品集（套）》，经过我和扬琴届诸位同仁的倾心协力，现终得以付梓面世。我们依据中国音乐家协会考级委员会对教材编写的格式要求，对现有的扬琴独奏曲与练习曲进行精心筛选，最终制定了此套教材的曲目与相应的考级文字要求。
锡剧是江苏的 代表性的地方剧种之一，已列入 非物质文化遗产保护名录。编写本书的目的也在于进一步引导、推动锡剧艺术在广大群众中的传承发展，让广大锡剧爱好者和热爱锡剧的孩子们在追求艺术的道路上有方向、定目标。本书大体涵盖两大内容。一是各级别考试的具体唱段（含简介和学唱提示），二是有关锡剧艺术的基本知识。其中，锡剧艺术基本知识这一项，以锡剧的简史、锡剧的语言、锡剧的声腔、锡剧的表演、锡剧的流派及部分锡剧舞台知识等内容有选择地列入各级别的教材之中。
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《直击艺考——播音与主持类专业 作品朗读指导》一书为指导全国播音与主持类专业考生如何朗诵文学作品的图书。《 关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》中明确提出：提升省级统考水平和质量，完善省级统考科目和内容。目前，各省陆续 的2024级艺考新方案中均将 作品朗读确定为播音与主持类专业的考试内容之一，朗读作品出自中小学语文教材。本书以人教版中小学语文教材为作品来源，按照作品体裁分作记叙文、议论文、抒情性散文、新闻通讯、古诗词、现代诗歌、寓言故事等多种类型，选出百篇具有代表性的文学作品进行朗诵指导，包括文字讲解和示范录音、视频，以期对播音与主持类专业考生提供具体、专业的朗读指导。
