《中公版 2024新疆公务员录用考试专用教材：历年真题精解行政职业能力测验》内含新疆公务员考试真题，具体特色如下： 每套真题均仿照真题的形式装订设计，方便练习与携带，让考生真正拥有实战的体验。 每套试卷都配有 答案总览 和 试题精解 ，前者方便考生快速查找、核对答案，后者则附上完整版文字解析，不仅细化作答方法，还讲解多种解题技巧。 同时随书附赠答题卡，以供考生进行演练，让考生真正拥有实战的体验。
《中公版 2024新疆公务员录用考试专用教材：历年真题精解申论》适用于新疆公务员录用考试申论科目的备考，共收录2023年多省市联考申论试卷共2套，2016 2022年新疆真题共12套，题量丰富。 真题解析逐段分析材料，分步骤解析答案形成过程，并附有逻辑清晰的思维导图和详细讲解，为考生呈现完整的解答过程，以满足广大考生的备考需要。 所选真题求新求全，并配有视频讲解，考生可随时扫码学习。
李宇明主编的《当代中国语言学研究(1949-2015)》从语言学研究的专业性出发，采取分专题的方式，突出重点，主要从理论、方法、领域的进展等方面进行梳理，包括以下方面：1.绪论——当代中国语言学学术史研究2.当代中国语音与音韵学研究3.当代中国词汇与语义学研究4.当代中国语法学研究5.当代中国文字学研究6.当代中国修辞与语用学研究7.当代中国汉语方言研究8.当代中国少数民族语言研究9.当代中国当代外国语言研究10.当代中国语言教学研究11.当代中国计算语言学研究12.中国当代语言学交叉学科研究13.中国当代语言规划研究。
《千字文》的作者为南北朝时期梁朝的周兴嗣。梁武帝令人从王羲之的手书中选出一千个不重复的常用字，要求周兴嗣连缀成朗朗上口的韵文。这些字原本杂乱无序，周兴嗣运用才思，为之次韵，遂成 所见之《千字文》。 这本罗容海编写的《千字文读本》是关于研究此书的专著。
冯胜利(2003)提出了书面正式语体是近百年来独立发展而成的一种新语体，是一个独立的自生语法系统；之后冯胜利(201O)进一步提出提出“语体不同则语法因之而异”，“书面正式语体的根本原则是用语法的手段把正式表达和与之相关的口语表达之间的距离拉开，其基本特征是泛时空化”等重要的观点。王永娜著的《汉语书面正式语体语法的泛时空化特征研究》以此为理论基础，对书面正式语体语法的泛时空化特征进行研究，具体内容为：对书面正式语体功能的语法形式进行了大范围的收集的语法形式，全面地收集具有书面正式语体功能，在此基础上通过与汉语基础语法的对比，讨论书面正式语体语法形式的产生方式，然后讨论每一方式下所包含的正式语体语法形式的类型，每一类型书面正式语体语法形式所具有的泛时空特征，讨论每一类书面正式语体语法形式泛
《千字文》的作者为南北朝时期梁朝的周兴嗣。梁武帝令人从王羲之的手书中选出一千个不重复的常用字，要求周兴嗣连缀成朗朗上口的韵文。这些字原本杂乱无序，周兴嗣运用才思，为之次韵，遂成 所见之《千字文》。 这本罗容海编写的《千字文读本》是关于研究此书的专著。
《千字文》的作者为南北朝时期梁朝的周兴嗣。 梁武帝令人从王羲之的手书中选出一千个不重复的常用字，要求周兴嗣连缀成朗朗上口的韵文。这些字原本杂乱无序，周兴嗣运用才思，为之次韵，遂成 所见之《千字文》。 这本罗容海编写的《千字文读本》是关于研究此书的专著。
《千字文》的作者为南北朝时期梁朝的周兴嗣。 梁武帝令人从王羲之的手书中选出一千个不重复的常用字，要求周兴嗣连缀成朗朗上口的韵文。这些字原本杂乱无序，周兴嗣运用才思，为之次韵，遂成 所见之《千字文》。 这本罗容海编写的《千字文读本》是关于研究此书的专著。
冯胜利(2003)提出了书面正式语体是近百年来独立发展而成的一种新语体，是一个独立的自生语法系统；之后冯胜利(201O)进一步提出提出“语体不同则语法因之而异”，“书面正式语体的根本原则是用语法的手段把正式表达和与之相关的口语表达之间的距离拉开，其基本特征是泛时空化”等重要的观点。王永娜著的《汉语书面正式语体语法的泛时空化特征研究》以此为理论基础，对书面正式语体语法的泛时空化特征进行研究，具体内容为：对书面正式语体功能的语法形式进行了大范围的收集的语法形式，全面地收集具有书面正式语体功能，在此基础上通过与汉语基础语法的对比，讨论书面正式语体语法形式的产生方式，然后讨论每一方式下所包含的正式语体语法形式的类型，每一类型书面正式语体语法形式所具有的泛时空特征，讨论每一类书面正式语体语法形式泛
冯胜利(2003)提出了书面正式语体是近百年来独立发展而成的一种新语体，是一个独立的自生语法系统；之后冯胜利(201O)进一步提出提出“语体不同则语法因之而异”，“书面正式语体的根本原则是用语法的手段把正式表达和与之相关的口语表达之间的距离拉开，其基本特征是泛时空化”等重要的观点。王永娜著的《汉语书面正式语体语法的泛时空化特征研究》以此为理论基础，对书面正式语体语法的泛时空化特征进行研究，具体内容为：对书面正式语体功能的语法形式进行了大范围的收集的语法形式，全面地收集具有书面正式语体功能，在此基础上通过与汉语基础语法的对比，讨论书面正式语体语法形式的产生方式，然后讨论每一方式下所包含的正式语体语法形式的类型，每一类型书面正式语体语法形式所具有的泛时空特征，讨论每一类书面正式语体语法形式泛
《2024新疆公务员录用考试专用教材 行政职业能力测验》深入分析了新疆区考公务员和兵团公务员考试行测部分的具体考情，分五篇系统讲解了言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断。具体特点如下： 1.提纲挈领，让你知道学什么。各题型开篇放置 考情分析 考查形式 经典真题 思维导图 ，通过解读题型和考点、分析解题思路，搭建思维导图，帮考生构建知识体系。 2.考点精讲，带你高效进阶。分析新疆区考公务员和兵团公务员考试行测真题，归纳各部分的考点分布规律，做到 考什么，讲什么 。借助通俗易懂的小示例、小场景，搭配简洁、通俗的理论知识讲解，再辅以点对点、逐项分析的经典真题剖析，帮助考生真正吃透理论，学会运用。 3.干货加持，助你升级解题装备。本书分类设置了诸如 规律总结 知识拓展 巧避陷阱 另类思维 备考补
《中公版 2022新疆公务员录用考试专用教材：全真面试教程（全新升级）》的具体内容分为四篇：篇为面试指导篇，为考生介绍了面试的基本情况，同时为考生分析了新疆公务员面试考情，并提供了面试实战指导，包括语言表达、突发情况处置等；第二篇为结构化面试篇，本篇主要为考生介绍了时政热点类问题、哲理思辨类问题、观点类问题、组织活动类问题、情境处理类问题、人际处理类问题、人岗匹配类问题、漫画题一系列题型；第三篇为结构化小组面试篇，分别对结构化小组面试的考场、答题阶段、点评阶段、回应阶段做了介绍，并配以题型精讲。第四篇为真题演练篇，考生通过真题演练能够查缺补漏，找到自己的不足，更加彻底地消化并吸收书中的知识。
李宇明主编的《当代中国语言学研究(1949-2015)》从语言学研究的专业性出发，采取分专题的方式，突出重点，主要从理论、方法、领域的进展等方面进行梳理，包括以下方面：1.绪论——当代中国语言学学术史研究2.当代中国语音与音韵学研究3.当代中国词汇与语义学研究4.当代中国语法学研究5.当代中国文字学研究6.当代中国修辞与语用学研究7.当代中国汉语方言研究8.当代中国少数民族语言研究9.当代中国当代外国语言研究10.当代中国语言教学研究11.当代中国计算语言学研究12.中国当代语言学交叉学科研究13.中国当代语言规划研究。
《中公版 2021新疆公务员录用考试专用教材：全真模拟预测试卷行政职业能力测验（全新升级）》包含6套行测模拟卷，具体特色如下： 每套试卷的装订设计均仿照真题形式，单独成册，即题目和答案解析装订成一个骑马钉，方便携带和翻阅，让考生真正拥有实战的体验。 每套试卷都配有 答案总览 和 试题精解 ，前者方便考生快速查找、核对答案，后者则附上完整版文字解析，不仅细化作答方法，还讲解多种解题技巧。 同时随书附赠6张答题卡，以供考生进行演练，让考生真正拥有实战的体验。
《千字文》的作者为南北朝时期梁朝的周兴嗣。梁武帝令人从王羲之的手书中选出一千个不重复的常用字，要求周兴嗣连缀成朗朗上口的韵文。这些字原本杂乱无序，周兴嗣运用才思，为之次韵，遂成 所见之《千字文》。 这本罗容海编写的《千字文读本》是关于研究此书的专著。
吕长凤著的《汉语专名词语层级性体系研究》以现代汉语专名词语为研究对象，在系统论观点的指导下，从语言词汇的宏观视野出发，建立和描述汉语专名系统的整体框架。并在此基础上，对专名词语的意义和用法进行进一步的分析和概括，从而构建出汉语专名词语的层级性体系。在专名词语显著度理论和专名泛化的隐喻和转喻机制的理论支持下，按照专名词语与一般的普通词语的距离远近的判断标准，把专名词语系统分为专名词语基础层、专名词语中间层和专名词语扩展层。以专名词语的层级性体系构建为前提，深入分析每个层级专名词语的性质特征、范围和语用功能。
冯胜利(2003)提出了书面正式语体是近百年来独立发展而成的一种新语体，是一个独立的自生语法系统；之后冯胜利(201O)进一步提出提出“语体不同则语法因之而异”，“书面正式语体的根本原则是用语法的手段把正式表达和与之相关的口语表达之间的距离拉开，其基本特征是泛时空化”等重要的观点。王永娜著的《汉语书面正式语体语法的泛时空化特征研究》以此为理论基础，对书面正式语体语法的泛时空化特征进行研究，具体内容为：对书面正式语体功能的语法形式进行了大范围的收集的语法形式，全面地收集具有书面正式语体功能，在此基础上通过与汉语基础语法的对比，讨论书面正式语体语法形式的产生方式，然后讨论每一方式下所包含的正式语体语法形式的类型，每一类型书面正式语体语法形式所具有的泛时空特征，讨论每一类书面正式语体语法形式泛
冯胜利(2003)提出了书面正式语体是近百年来独立发展而成的一种新语体，是一个独立的自生语法系统；之后冯胜利(201O)进一步提出提出“语体不同则语法因之而异”，“书面正式语体的根本原则是用语法的手段把正式表达和与之相关的口语表达之间的距离拉开，其基本特征是泛时空化”等重要的观点。王永娜著的《汉语书面正式语体语法的泛时空化特征研究》以此为理论基础，对书面正式语体语法的泛时空化特征进行研究，具体内容为：对书面正式语体功能的语法形式进行了大范围的收集的语法形式，全面地收集具有书面正式语体功能，在此基础上通过与汉语基础语法的对比，讨论书面正式语体语法形式的产生方式，然后讨论每一方式下所包含的正式语体语法形式的类型，每一类型书面正式语体语法形式所具有的泛时空特征，讨论每一类书面正式语体语法形式泛
冯胜利(2003)提出了书面正式语体是近百年来独立发展而成的一种新语体，是一个独立的自生语法系统；之后冯胜利(201O)进一步提出提出“语体不同则语法因之而异”，“书面正式语体的根本原则是用语法的手段把正式表达和与之相关的口语表达之间的距离拉开，其基本特征是泛时空化”等重要的观点。王永娜著的《汉语书面正式语体语法的泛时空化特征研究》以此为理论基础，对书面正式语体语法的泛时空化特征进行研究，具体内容为：对书面正式语体功能的语法形式进行了大范围的收集的语法形式，全面地收集具有书面正式语体功能，在此基础上通过与汉语基础语法的对比，讨论书面正式语体语法形式的产生方式，然后讨论每一方式下所包含的正式语体语法形式的类型，每一类型书面正式语体语法形式所具有的泛时空特征，讨论每一类书面正式语体语法形式泛
《启政教育·2014*版新疆维吾尔自治区公务员录用考试专用教材：申论》具有以下鲜明特色：? 体例科学，操作性强 在编写的过程中，尽量剔除没有实际用处的理论解释，在简洁、实用的前提下，精心设计体例，使之更加科学。为让考生更加有效地进行备考，本书在不少位置穿插了填空题，供考生训练、学习。? 注重创新，紧跟时代? 申论考试多选取社会的热点内容，因此具有很强的时效性。本书无论在理论讲解还是案例的选取上都力求创新，惟陈言之务去。全书各部分都始终应和时代的脉搏，体现时代的特点，考生在学习的过程中即可了解*的国家政策、社会焦点、命题重点。? 突出新疆特色，兼顾其他地区 近年来，随着信息交流的加速和申论考试的逐渐成熟，中央、地方申论考试互相借鉴的趋势越来越明显。突出新疆特色的同时，还
《千字文》的作者为南北朝时期梁朝的周兴嗣。梁武帝令人从王羲之的手书中选出一千个不重复的常用字，要求周兴嗣连缀成朗朗上口的韵文。这些字原本杂乱无序，周兴嗣运用才思，为之次韵，遂成 所见之《千字文》。 这本罗容海编写的《千字文读本》是关于研究此书的专著。
《中公版 2024新疆公务员录用考试专用教材：申论》本书共分为考试综述、题型解析、时政热点三篇，涵盖新疆考情分析、申论作答步骤与方法、典型真题精解、知识点储备等内容。此外，本书分章详细讲解了归纳概括题、综合分析题、提出对策题、贯彻执行题和申发论述题五大题型的作答方法，有针对性地为考生呈现各类题型的作答框架和解题技巧。 本书理论深刻透彻、方法技巧实用，帮助考生了解题型特点，掌握实用方法，夯实申论基础。
李宇明主编的《当代中国语言学研究(1949-2015)》从语言学研究的专业性出发，采取分专题的方式，突出重点，主要从理论、方法、领域的进展等方面进行梳理，包括以下方面：1.绪论——当代中国语言学学术史研究2.当代中国语音与音韵学研究3.当代中国词汇与语义学研究4.当代中国语法学研究5.当代中国文字学研究6.当代中国修辞与语用学研究7.当代中国汉语方言研究8.当代中国少数民族语言研究9.当代中国当代外国语言研究10.当代中国语言教学研究11.当代中国计算语言学研究12.中国当代语言学交叉学科研究13.中国当代语言规划研究。
冯胜利(2003)提出了书面正式语体是近百年来独立发展而成的一种新语体，是一个独立的自生语法系统；之后冯胜利(201O)进一步提出提出“语体不同则语法因之而异”，“书面正式语体的根本原则是用语法的手段把正式表达和与之相关的口语表达之间的距离拉开，其基本特征是泛时空化”等重要的观点。王永娜著的《汉语书面正式语体语法的泛时空化特征研究》以此为理论基础，对书面正式语体语法的泛时空化特征进行研究，具体内容为：对书面正式语体功能的语法形式进行了大范围的收集的语法形式，全面地收集具有书面正式语体功能，在此基础上通过与汉语基础语法的对比，讨论书面正式语体语法形式的产生方式，然后讨论每一方式下所包含的正式语体语法形式的类型，每一类型书面正式语体语法形式所具有的泛时空特征，讨论每一类书面正式语体语法形式泛
《千字文》的作者为南北朝时期梁朝的周兴嗣。梁武帝令人从王羲之的手书中选出一千个不重复的常用字，要求周兴嗣连缀成朗朗上口的韵文。这些字原本杂乱无序，周兴嗣运用才思，为之次韵，遂成 所见之《千字文》。 这本罗容海编写的《千字文读本》是关于研究此书的专著。
