《中公版 2025国家教师资格考试专用教材:教育教学知识与能力小学》包括 第一章:教育基础 第二章:学生指导 第三章:班级管理 第四章:教学 第五章:简答题与材料分析题备考攻略
《国际中文教师证书》考试是由中外语言交流合作中心主办的一项标准化考试。本书在版的基础上,依据2021年7月发布的《国际中文教育中文水平等级标准》修改、更换相关试题(涉及词汇语法等级、教学对象级别等相关题目)。本书充分考虑读者要素,紧扣大纲,案例导入,并配有答案和详细解析。本试题集共有5 套试卷,可供参加《国际中文教师证书》考试的考生使用,也可作为国家公派出国中文教师、中文教师志愿者和国际中文教育教研人员的参考用书。
《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试。考试依据《国际汉语教师标准(2012)》,通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查,评价考生是否具备国际汉语教师能力。 本书是为考试编写的应试冲刺辅导用书,全书包括三套高仿真预测试卷、参考答案及解析。其主要特点是:深度把握考试大纲内容,逐考向设题,做全方位预测;严格参照*考试样式,涵盖新题型,紧跟考试变化;每套试卷高仿真高质量,独立成册,便于实战演练。
《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试。考试依据《国际汉语教师标准(2012)》,通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查,评价考生是否具备国际汉语教师能力。 本书是为考试编写的应试冲刺辅导用书,本书包括三套高仿真预测试卷、参考答案及解析。其主要特点是:深度把握考试大纲内容,逐考向设题,从各个方位准确预测考试;严格参照考试样式,涵盖新题型,紧跟考试变化;每套试卷高仿真高质量,独立成册,便于实战演练。
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《中公版 2024国家教师资格考试辅导教材:面试教程小学语文》包括上下两册共六章内容。上册:教师资格面试通观;回答规定问题;教资试讲篇;教资答辩篇。下册:回答规定问题60例;试讲及答辩演练30篇。每章内容条理清晰、结构严谨,详细论述了教师资格语文学科面试的相关内容,使考生在深入了解教师资格语文学科面试考查内容和形式的同时,掌握重要的面试技巧,了解面试中的需要注意的内容,做好面试的相关准备。同时,教材中展示了大量回答规定问题案例、试讲及答辩演练篇目,供考生学习。
《中公版 2024国家教师资格考试辅导教材:面试教程小学数学》包括十章内容。 上册为理论精讲,包括八章:教师资格面试通观;回答规定问题;考场还原;教学目标/重难点;教学过程 新授课;教学过程 习题课;板书设计;考场答辩。 下册共两章:回答规定问题60例,试讲及答辩演练30篇。 每章内容条理清晰、结构严谨,详细论述了教师资格数学学科面试的相关理论,使考生在深入了解教师资格数学学科面试考查内容和形式的同时,掌握重要的面试技巧,了解面试中的需要注意的内容,做好面试的相关准备。同时给予考生大量规定问题作答范例、题本、教案、逐字稿、答辩等内容,供大家参考和学习。
《中公版 2022国家教师资格考试专用教材:历史学科知识与教学能力(初级中学)》本书共设下面两大部分: 一、前言:考生通过其中的内容可以快速了解有关本书的相关信息,方便复习活动的开展。 二、正文内容:正文部分包括 学科专业知识 教学设计 教学实施 教学评价 四大部分。每一部分的开篇有各章的考情分析,考点精讲是对重要考点内容的介绍。此外,正文还放置拓展类的模块,如经典真题、知识拓展、备考点拨等。每章内容介绍完毕后, 强化练习 中的检测试题方便考生检测本章的学习效果。
《中公版 2024国家教师资格考试专用教材:教育教学知识与能力小学》包括 第一章:教育基础 第二章:学生指导 第三章:班级管理 第四章:教学 第五章:语文学科知识与教学设计 第六章:数学学科知识与教学设计 第七章:英语学科知识与教学设计 第八章:音乐学科知识与教学设计 第九章:体育学科知识与教学设计 第十章:美术学科知识与教学设计 第十一章:简答题与材料分析题备考攻略
《中公版 2022国家教师资格考试辅导教材:教育知识与能力全真模考题库中学》本书是针对教师资格考试统考中学学段科目二(教育知识与能力)的考试编订的题库图书。在严格依照教师资格考试大纲的基础上,建构合理的知识体系,主要包含单项选择题、辨析题、简答题、材料分析题四个部分,每部分又按涉及到的考点分为多个章节。在每章中,整理编订了历年考试真题,并通过对历年真题的分析和研究,编订了契合考情和大纲的预测试题。本题库收录的真题数量和预测试题的数量较多,适合考生反复锤炼考点,深入强化训练。
《中公版 2020教师资格考试终极密押卷:综合素质 教育知识与能力(中学)》共设下面三大部分: 密押试卷:本试卷有4套综合素质密押试卷和4套教育知识与能力密押试卷,其中的题型、题量按照历年真题形式编写。 参考答案及解析:本试卷配有详略得当的解析内容,讲解言简意赅,考点突出明确。 中公教育移动自习室:配有四大特色服务项目,助力考生轻松备考,提升学习效率。
《启政教育·国家教师资格考试专用教材:综合素质(中学)(2013*版)》具有以下鲜明特色: 1.紧扣大纲,体现命题趋势 本书在编写时紧扣国家教师资格考试综合素质(中学)大纲,深入、细致地研究了大纲中的考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构和题型示例,凝聚了知名专家学者的经验和智慧,旨在帮助考生准确把握国家教师资格考试的命题规律,切中考试重点,少走弯路,缩短备考时间,提高备考效率。 2.编排合理,体例系统、科学 本书设置了“考试大纲要求”、“命题趋势分析”、“考点结构图”、“重难点提示”、“例题详解”、“案例链接”、“专家指导”、“高频考点真题预测”、“模块强化训练”等栏目,所设栏目环环相扣,科学实用,使考生能够系统准确地掌握重点知识,迅速捕捉考试要点,强化学习效果。 3.
本教材从考试大纲所涉及的基本、重要的知识点入手,包括学科知识、课程知识、教学知识、教学技能等考纲的考点内容。本着关注考试,服务考生的理念,本套教材在栏目设计上充分贯彻了此理念。其中教材在每章开始,设置了考纲标准要求、复习导航,帮助考生理解考题方向,同时设置了要点速览帮助考生宏观把握各章内容及重要程度,并且在重点内容部分配有经典考题环节,以便考生将理论与考试有机结合。每个章后面配有考点过关测评,帮助考生巩固知识。
《中公版 2021国家教师资格考试专用教材:生物学科知识与教学能力(初级中学)(全新升级)》根据生物学科知识与教学能力(初级中学)的考试真题以及考试大纲,构架起以学科知识、初中生物学课程理论、教学知识、教学设计四个部分有机结合的庞大知识体系,是一本针对国家教师资格考试生物学科知识与教学能力(初级中学)的教材。本教材条理清晰,结构严谨,从考试重点和考试要点出发,深入浅出地向考生讲解各个知识点,并配有真题再现,使考生能透彻地理解知识点,把握考试方向。
教师肩负着传承人类文明与智慧、塑造人类灵魂的神圣使命,教师的素质直接关系到青少年的全面发展,关系到民族的希望和国家的未来。实施教师资格制度是教师队伍建设中的一件大事,是教师队伍建设的制度创新。 教师资格制度是国家实行的、法定的教师职业资格制度。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。没有相应教师资格的人员不能被聘为教师;同时,具备教师资格者只有在被某个学校依法聘任后,方能成为教师,享有国家规定的教师权利并履行相应的义务。教师资格一经取得,在全国范围内有效,且非依法律规定不得丧失和撤销。 自2004年起,教师资格考试开始对社会人员开放,大量非师范专业的人员开始申请教师资格。为指导各地进行教育学、教育心理学的培训和考试,帮助
《中公版 国家教师资格考试辅导教材:综合素质写作范文宝典》*章 写作精讲 提炼*核心的写作知识点,在真题中即学即练;十大立意方法、六大结构模式即学即会。 第二章 范文赏评 ,以活泼的语言概括每个话题,主题涵盖社会热点、现象、法则、名言、哲理故事及名人事例,选取比例合理,契合历年真题考点。 第三章 真题与预测 ,通过对 低分作文 与 高分作文 的比较、点评,帮考生规避失分点,取长补短。
《启政教育·国家教师资格考试专用教材:教育知识与能力(中学)(2013*版)》在编写时紧扣国家教师资格考试《教育知识与能力》大纲(中学),深入、细致地研究了大纲中的考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构和题型示例,凝聚了知名专家学者的经验和智慧,旨在帮助考生准确把握国家教师资格考试的命题规律,切中考试重点,少走弯路,缩短备考时间,提高备考效率。 《启政教育·国家教师资格考试专用教材:教育知识与能力(中学)(2013*版)》设置了“考试大纲要求”、“命题趋势分析”、“考点结构图”、“重难点提示”、“例题详解”、“知识链接”、“专家指导”、“高频考点真题预测”、“模块强化训练”、“案例评析”等栏目,所设栏目环环相扣,科学实用,使考生能够系统准确地掌握重点知识,迅速捕捉考试要点,强化学习
教师肩负着传承人类文明与智慧、塑造人类灵魂的神圣使命,教师的素质直接关系到青少年的全面发展,关系到民族的希望和国家的未来。实施教师资格制度是教师队伍建设中的一件大事,是教师队伍建设的制度创新。 教师资格制度是国家实行的、法定的教师职业资格制度。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。没有相应教师资格的人员不能被聘为教师;同时,具备教师资格者只有在被某个学校依法聘任后,方能成为教师,享有国家规定的教师权利并履行相应的义务。教师资格一经取得,在全国范围内有效,且非依法律规定不得丧失和撤销。 自2004年起,教师资格考试开始对社会人员开放,大量非师范专业的人员开始申请教师资格。为指导各地进行教育学、教育心理学的培训和考试,帮助