《新闻传播法律法规汇编》一书编者紧扣《2023年新闻记者职业资格考试大纲》,精选出反映我国新闻传播立法重要成果、涵盖我国新闻传播法律制度主要方面的法律法规及规范性文件等,根据文件位阶、调整领域、颁布时间、主题相关度等因素,对这些文件进行有序排列。全书按四个部分进行汇编,收录我国现行有效的新闻传播法律法规56件,其中包括:法律17件,行政法规9件,部门规章和规范性文件26件,其他行业性规章4件。不仅涵盖了大纲中作为考试内容提出的全部法律法规文件,还包括与考试主体内容相关的其他一些法律法规文件。相较于现有的其他新闻传播类法律法规图书,本书资料更新,针对性更强,结构也更加合理,不仅能为准备参加新闻记者考试的考生提供专业指导,也能满足新闻从业人员日常工作的持续需求。
近年来,我国乡村社会逐步由相对封闭走向流动开放,广大村民对乡村治理现代化的需求越来越高,如何化解乡村治理中存在的深层次问题关系着乡村振兴的成败。本书将新时代作为乡村治理现代化的时代背景,首先阐述了新时代背景下乡村振兴与乡村治理的意义,界定了乡村治理现代化的内涵,在此基础上分析了乡村治理现代化的国内外经验,并重点研究了新时代乡村治理的相关要素以及新时代乡村旅游规划与治理、乡村文化建设与治理。在论述中,本书注重理论与实践的结合,通过完善乡村治理现代化理论,同时去指导更多的乡村治理实践,有助于更好地提炼治理经验并上升到国家治理层面,为如何处理好国家治理和社会基层治理的关系提供可靠参考。
《新时代体育教育专业学生综合素养培育研究》紧跟新时代发展的形势,通过文献资料、调查分析、逻辑分析等研究方法,围绕体育教育专业学生的综合素养展开细致的研究与分析,力求为体育教育专业学生发展与培育提供可借鉴的参考。本书共分为九章,主要包括体育教育专业人才素养的现状分析,体育教育专业学生应具备的体育学科理论素养内容阐释,体育教育专业学生基本文化素养的培育内容,体育教育专业学生师德素养培育,体育教育专业学生身体、心理与智能素养的培育,体育教育专业学生运动技能素养的培育,体育教育专业学生教研能力的培育,体育教育专业学生创新意识与能力的培育等。
《现代小学数学思维能力培养研究》重点研究如何帮助小学生在数学学习中提升自己的数学思维能力。全书包括认识数学思维、数学符号思维、计算思维训练、逻辑推理思维、创造性思维、图形思维、应用题思维、小学数学思维能力评价、数学游戏与思维能力培养等内容。不仅有数学思维能力的引领,还有典型案例与成功实践经验的引领,更加凸显培养小学生数学思维能力的 实操性 。本著作适合一线小学数学教师研究学习,特别是对小学数学青年教师具有较强的指导作用与较高的引领价值,可以作为培养小学生数学思维能力的重要参考。
《引领大众体育的时尚运动 气排球》一部指导气排球运动的专业教材。本书主要包括上、中、下三篇内容,上篇主要介绍了气排球的发展概况,重点阐述了气排球运动的发展现状和趋势。中篇主要阐述了气排球运动的基本理论知识,涵盖气排球对青少年健康的促进、气排球文化、气排球理论指导、气排球运动安全等多方面的知识。下篇主要讲解了如何提高人们的气排球运动能力,涉及气排球学练技巧与方法,气排球体能、心理、智能、技战术习练等内容,为广大的气排球运动爱好者提供良好的实践指导。
交互设计的目的是解决用户在使用产品过程中遇到的可用性障碍,使产品更符合用户的使用习惯。全书内容主要包括交互设计理论基础、交互设计的行为、方法与创新、交互设计的流程、交互设计中的原型设计与模式应用、交互设计中的视觉元素设计、交互设计细分领域应用实践、交互设计创新研究及未来发展等内容。本书思路清晰,框架结构完整,内容有层次有条理,理论阐述深入浅出,使读者易读易懂且不失趣味,是一部有特色且不可多得的交互设计理论研究著作。
歌剧是将音乐、戏剧、舞蹈及美术等各种艺术元素高度熔铸于一身的综合性舞台艺术,是人类艺术史发展到高级阶段的高级艺术形态,因此堪称 人类艺术皇冠上的宝石 。本书通过对中国歌剧发展的曲折历程及其代表性作品进行梳理,勾画出我国歌剧艺术发展的清晰轮廓,建构起中国歌剧的历史研究框架。全书共有六章内容,包括中国歌剧艺术的萌芽期(1920 1936)、中国歌剧艺术的探索期(1936 1949)、中国歌剧艺术的繁荣期(1949-1966)、中国歌剧艺术的复苏与多元化发展(1976 至今)、歌剧演唱技巧与表演、经典歌剧作品演唱实践。本书内容全面,深入浅出。通过对本书的学习,必将加深各国观众和同行对华夏文明及当代中国形象的理解和认同。
《新时代大学英语教学理论创新研究》从多个视角探索大学英语教学,目的是找到更加适合中国大学英语教学发展的可行路径,从而为我国大学英语教学改革提供更好的、适应时代的指导。 本书首先对时代背景以及大学英语教学进行简单介绍,然后引入本书的重点,即大学英语教学内容、教学模式、课程设计、评价体系、教材与教师等要素,后从文化视角、网络视角、ESP视角、生态视角、课程思政几大创新视角研究新时代的大学英语教学。 本书在论述的过程中不仅有理论的阐述,而且有实践的检验,做到了理论与实践的高度统一,值得仔细品鉴。
语言变化与社会发展同步进行,英语教学作为一门应用型学科必须以社会发展的需要和学习者个人进步的需要为出发点,以帮助学习者适应社会的政治、经济及文化发展为目的。 本书阐述了跨文化交际的理论,结合高校英语教学的方法探讨跨文化英语教学理论的建构、原则与方法,讨论教学中教师与学生的角色,阐述跨文化英语教学中的测试与评价,力求为研究者、学习者提供全面的跨文化交际学习的素材和英语教学方面的一些启示。全书结构合理、内容通俗,适合热衷于跨文化语言教学、跨文化交际研究等领域的学习者阅读与学习。
语言学是以语言为研究对象的科学,主要用于研究语言结构、语音、构词、句法、语义、语用,以及与语言学相关的学科。为了更好地将语言学理论运用于语言教学,有力地促进语言教学,本书从多维度对语言学理论与语言教学进行了深入研究。主要内容包括语言与语言学、语言教学理论等理论内容,然后介绍了词汇学、句法学、语义学、语用学、文化语言学、应用语言学、系统功能语言学、认知语言学与语料库语言学等理论在语言教学中的应用。本书条理清晰,内容丰富,是一本值得学习研究的著作。