本书从国际传播学的基本概念、基础理论及学科属性出发，对国际传播的传播主体、传播手段、传播内容、受众及传播效果进行了系统的阐述，并通过大量的例证分析，总结、归纳出国际传播的一般规律与特征。第二版更新了案例，调整和充实了“中国的国际传播”部分，探索了新的国际关系格局下国际传播的规律与特征，具有时代性、学理性和前瞻性。本书既可以作为本科生教材，也可以作为研究生学习参考用书。
本书是两册泛函分析教材中的上册，系统地介绍了线性泛函分析的基础知识。全书共分四章：度量空间、线性算子与线性泛函、紧算子与Fredholm算子，以及广义函数与Sobolev空间。本书的主要特点是侧重于分析若干基本概念和重要理论的来源和背景，强调培养读者运用泛函方法解决问题的能力，注意介绍泛函分析理论与数学其他分支的联系。书中包含丰富的例子与应用，对于掌握基础理论有很大帮助。本书第二版对内容做了一定调整，如加强了对于弱收敛的介绍，将原来的紧算子与Fredholm算子一章提前等，并优化了部分证明，以更好地适应教学与科研的新形势。本书适于用作数学专业本科生与研究生的教材，且可供其他理工科专业师生，以及数学、物理领域科研人员和工程技术人员参考。 为帮助读者更好地掌握泛函分析的基本内容以及解题的思路与方法，本书有配
本教材对应了中职茶艺与茶营销专业的核心课程——茶馆经营与管理。依据目标定位，本教材从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对教材内容进行规划与设计，以使内容更好地与中级茶艺师的岗位要求相结合，成为学生掌握茶馆日常运营与管理能力的重要课程。
组织理论是公共行政研究的重要基础。基于公共部门的研究曾经为组织理论的发展做出了重大贡献。《组织理论：公共的视角》对国际上公共组织研究的核心理论进行了系统介绍，对新制度主义、网络理论、组织结构理论、集体行动理论、决策理论、组织学习理论、激励理论、注意力分配理论、治理理论等的发展脉络、主要思想和前沿动态进行了深入分析。中国的公共部门正处于急剧变革之中，组织理论可以为深入观察和解释中国社会现实提供有效的分析视角。
本教材根据核心课程指南，理论联系实操，内容更全面与丰富。案例经典，有代表性，突出心理学知识在教育教学中的应用，并在每章节中以专栏的形式向学生呈现了大量的案例、阅读材料等，在拓展心理学知识的同时，使学生学到的知识与未来的教师工作实际相联系，在教师教育中发挥作用。注重师范生教育教学能力的培养与基础教育改革之间的关系，引导师范生关注基础教育第一线的教学以及师范生未来职业生涯可能面临的各种困难与挑战。本教材配备了视频教学资源和PPT课件。
《商业模式学原理》是国内第一本系统介绍商业模式原理的教科书。商业模式正在成为企业界和学术界研究的热点，然而商业模式的基础理论、基本概念和学科体系尚没有形成一个公认的框架。本书正是在这样的背景下应运而生。本书以经济学作为商业模式的理论基础和研究工具，以交易结构作为商业模式研究的对象，以企业实践作为研究的背景，以商业价值优选化为研究的目标，以“六要素”模型作为基本框架，从商业模式的基础概念、经济分析、构成要素、实践总结等方面，系统地对当前商业模式研究的近期新进展、分析工具、理论框架和常见模式进行了阐述。每一章都设置了学习目标、导入案例、小结、关键术语、讨论案例等内容，供读者选择使用。同时，书中加入了大量鲜活、代表性的真实商业案例，大大增加了本书的可读性，对很多领域的读者有启示意
《物业管理招投标》是高职高专物业管理专业系列规划教材之一，共分为九章，主要内容包括：物业管理与招标投标制度，物业管理招标投标概述，物业管理招标的范围方式和内容，物业管理投标的策划与组织，物业管理投标书的编写，开标、评标与定标，物业服务合同的签订与管理，物业管理招标投标争议及其解决方式，及物业管理招标投标案例分析。《物业管理招投标》在编写过程中吸收和总结了物业管理招标投标的实际操作经验和方法，具有较强的针对性、实用性和可操作性。 《物业管理招投标》可作为高等职业教育、成人高等教育、中等职业教育中物业管理、物业设施管理、房地产开发与经营、工程管理、酒店管理专业使用的教材，也可作为物业管理招投标人员、工程技术人员和管理人员业务学习的参考与培训用书。
本书是为高校研究生开设会计理论、会计研究方法、实证会计研究、会计文献阅读等专业课程而编写的文献类教材，或者作为以上课程的配套读物。本书拟遴选自1968年实证会计文献出现以来至今50年中在不错期刊发表的会计学科领域学术论文100篇，涵盖财务会计、管理会计、审计、财务管理、公司治理与交叉研究五个主题。文献遴选标准主要以谷歌学术上取得的“总被引次数”和“年均被引次数”为依据，并通过人工方法对相关论文进行甄别后选定100篇经典论文，然后对这些论文的主要观点、研究方法以及学术创新等内容以中文表达出来，以达到助力研究生阅读和使用经典的会计学科类学术文献的目的。
本书是根据作者丘维声多年来在北京大学数学科学学院讲授“解析几何”课程的讲稿补充编写而成的，主要讲述解析几何的基本内容和基本方法，内容包括：几何空间的线性结构和度量结构、空间直线和平面、常见曲面、坐标变换、二次曲线方程的化简及其类型和性质、正交变换、仿射变换、射影平面和射影变换等。本书注意培养读者的空间想象能力，论证严谨而简明，叙述深入浅出、条理清楚，注意讲清楚所讨论问题的来龙去脉。书中有适量例题且每节都配有习题，书末附有习题答案与提示。本书第二版自1996年出版以来，受到了广大读者的肯定和欢迎，印刷了22次，共发行了约10万册。这次修订保持了第二版的诸多优点，并结合了近20年来作者在“解析几何”课程教学改革上的经验积累和深刻思考；调整了部分结构，修改了某些章节的内容，使其更易于读者理解与
本书第四版获中国大学出版社图书奖第二届优秀教材奖二等奖 本书系统地介绍了社会统计学的基本内容：统计描述和统计推论，并以变量的四个层次（定类、定序、定距、定比）为切入点，简明扼要地阐述了单变量和双变量的各种统计技术。本书的例证材料多取材于社会现象，采用直观、浅显的叙述，将数理统计方法在社会研究中的应用通俗地呈现给读者，是学习、研究社会统计问题的课本。 本书是社会学专业的必修课教材，同时可供文科相关专业师生学习、参考之用。 第五版在原有内容的基础上，增添了两章。第十六章“多元分析简述”是对社会统计前沿技术的介绍，第十七章“纵贯分析简述”可看作全书统计技术的综合运用。由于本教材是社会学专业本科生学习统计知识的基础教材，因此新添的两章仅为扩大统计视野，简单扼要，没有习题，只作选读用
本书是《政治学与公共管理研究方法基础》及《政治学与公共管理研究方法·常用具体方法》（待出版）的姊妹篇，对现象学、民族志、符号互动论、常人方法学、扎根理论、行动研究、批判性研究、女性主义研究、叙事研究共九种方法论或研究范式意义上的常用方法进行了介绍。本书依次讨论了上述九种研究方法的定义、特点和优劣势，起源、发展和理论基础，适用范围与条件，研究方法的具体类型，研究设计及有效性，操作流程，质量评价和保证，使用中应注意的问题等，通过本章小结、关键术语、思考题、延伸阅读、经典举例等模块帮助读者形成对各类研究方法全面、系统、多元的认识。 通过阅读本书，读者不仅能够增进对不同方法论或研究范式的了解，而且可以从方法论和研究范式的层次更好地理解各类基础或具体的研究方法，从而为规范、科学地使用研
残疾人教育是联合国衡量一个国家人权改善状况的重要指标，也是一个国家解决民生问题的重要措施，也是一个政府“公平、正义”的执政理念的体现。近年来，中央政府和各级政府对残疾人教育的投入不断加大，目前全国有8 500多万残疾人，这个庞大的人群需要大量专业化的教师来承担。全国各省、市除原有特殊教育学院外，一些地市纷纷开设特殊教育职业技术学院，各级师范学院均开设了特殊教育专业。随着政府投入的不断加大，特殊教育将会越来越受到重视，市场将会越来越广阔。然而，目前市场上特殊教育的好的教材很好缺乏。 这套教材是联合10所相关大学的相关专家编写而成,内容囊括了从基础理论、发展与教育，到治疗与康复系列的内容。这是靠前抢先发售完成的系统而完整的特殊教育教材，代表了靠前特殊教育领域的高水平。丛书主编方俊明是华东
本教材作者根据几年来学科发展和教学实践对书稿进行了非常到位的修订工作，第一版自出版以来，实现多次重印，也得到业内同行的认可。学习困难困扰着很多青少年及其教师和家长，本书内容分三个部分共九章内容。第1部分为学习困难发展与教育基础，包括三章内容。第1章学习困难概述，主要介绍学习困难概念、历史发展、分类以及研究的观点取向；第2章学习困难成因探讨，借鉴现代科学研究成果，主要从神经心理学、认知心理学、教育学和社会学角度分析了学习困难产生的原因；第3章学习困难的鉴别与评估，主要介绍了学习困难的特点、早期发现、评估的内容、过程与方法。第2部分为学习困难儿童的发展与教育，包括第4、5、6、7章内容，分类别介绍了四种常见类型的学习困难的内涵、特征、鉴别与教育策略。第3部分为学习困难儿童的教学，包括第8章创
传统经济学立足于微观和宏观二元结构框架，构筑起理论体系，考察经济增长及政府与市场关系问题，却忽略了影响日益深远的中观经济层面及区域政府行为。 本书基于资源生成将区域政府作为一类市场主体引入市场经济，由此搭建起中观经济学的理论体系，并与宏观经济学和微观经济学一起构成现代经济学的三元分析框架。从中观经济学的视角来看，一个国家有研究资源稀缺条件下资源配置的微观经济学，有研究资源生成基础上资源配置的中观经济学，也有研究资源优化配置中资源利用的宏观经济学，它们三者之间相互联动，形成了前置关联、后置关联的关联效应。
本书共15章，分为两个部分。第一部分（第2～8章）是微观经济学，概述了均衡价格理论、弹性理论、消费者行为理论、生产者行为理论、成本理论、市场理论以及分配理论。第二部分（第9～15章）是宏观经济学，阐述了国民收入核算理论、产品市场的国民收入决定理论、产品市场和货币市场的一般均衡——IS-LM模型、财政政策与货币政策实践、总需求-总供给模型、失业与通货膨胀理论和经济增长理论和经济周期理论等。市场经济理论中几乎所有的理论都运用供求分析经济问题：微观经济学通过供求分析得到供求规律。进而分析消费者行为、生产者行为和市场均衡；宏观经济学也是从供求方面分析国民收入的决定，建立IS-LM模型，从调节总供给和总需求的角度制定宏观经济政策。因此，供给和需求是经济学分析的基点。本书以浅显易懂的方式阐释了经济学的基本思想
城市管理学是适应城市社会经济发展需要而兴起的一门新兴学科，运用社会学、经济学和其他社会科学研究城市生活、管理和服务。本教材是该新兴学科的一本入门教材。本教材的写作初衷和目的，是通过现代城市管理的相关内容，以课程学习的形式，将城市管理学科的知识体系或主干课程的内容介绍给学生，使学生一开始便了解以后要学些什么，为什么要学，所学内容之间存在什么内在的联系，学成后有何发展等等相关的内容。内容上，本教材借鉴本领域内众多专家学者的观点和见解，通过简单地、概括地介绍城市管理的基本概念、基本理念、基本原理、基本方法和涉及的基本内容，以及城市管理的发展与创新，强调在社会主义市场经济条件下的城市管理如何促进城市经济社会的可持续发展，使学生对学科知识全貌有一个初步认识，为今后学习打下基础。
本书围绕国民经济管理中的主要理论和政策，按照“经济增长-三大需求-四大政策”的逻辑框架进行阐述，将我国宏观经济运行中的重大总量均衡问题置于改革开放和经济发展的历史进程中进行考察，更置于“新常态”阶段的现实中进行讨论，是一本既有基本理论和知识，又有对现阶段突出问题、前沿性问题的探讨的研究生专业教材。
《职业培训教材·国际商务类职业活动导向教材：外贸跟单实训》是外贸跟单模块的核心课程，作为《进口跟单操作》和《出口跟单操作》的配套教材，在学生学完《进口跟单操作》《出口跟单操作》课程后，通过《职业培训教材·国际商务类职业活动导向教材：外贸跟单实训》具体案例演示和操作练习，强化进出口跟单操作技能，提高学生的跟单操作能力。另外，根据跟单员职业资格考试要求，我们增加了三套外贸跟单操作实务考试模拟试卷，以便学生备考复习。
《轻松学韩语》作为韩国的韩国语补习班教材，供在韩国的中国人学习韩国语使用。自2004年由我社原版引进以来，初级已第20次印刷，印数达20万册。该系列教材在国内韩国语图书市场占有一定份额。现该系列教材已出修订版，且修订幅度较大，可视为一套新的韩国语教材。修订版可用作大专院校韩国语教材，也可供社会上各类韩国语学校及自学者使用。
《当事人中心治疗：实践、运用和理论/西方心理学大师经典译丛》是当事人中心疗法创始人罗杰斯对临床心理学界具影响力的著作，在50多年中改变了临床心理学界的面貌。作为心理学专业用书，它详细介绍了当事人中心疗法的产生、发展和前景，并通过案例记录的重现向读者展示了该理论运用的特点及原则，直观易懂。同时，书中对该疗法在社会生活如教育、公司管理中的运用的实例分析也颇具现实意义。
本书分四个部分展开阐释：第一部分讨论对公司现有资源的管理，包括利用财务报表和比率分析工具评估公司财务健康状况、企业优劣势、近期业绩和未来前景；第二部分考察公司财务预测与规划，特别强调对公司增长与衰退的管理；第三部分探讨公司运营中的筹资问题，包括主要证券类型、证券交易市场以及证券发行公司如何选择适当的证券类型等，尤其关注财务杠杆的应用及其对股东和公司的影响；第四部分介绍如何运用诸如净现值、内部收益率等现金流折现技术评估投资机会，以及投资评估中的风险分析。
本书是介绍国际关系科学研究方法的基础教材，重点在于说明国际关系科学研究方法的基本概念、基本原理和操作规程。同第二版相比，第三版教材按照科学研究的程序（选择研究问题、构建理论框架、假设检验和汇报结论）重新调整了篇章结构，大幅度更新了教材内容，尤其突出了既有研究方法教材关注较少的部分，如研究困惑的形成、文献选择与批判的方法、构建理论解释的思路与方法等，有助于读者全面理解科学研究方法的本质和程序。 与此同时，第三版教材延续了前两版借助生活事例或研究实例讲解研究方法、概念和原理的做法，并根据教学实际和学科发展补充更新了大量国际关系研究实例，以更好地帮助读者（尤其是青年学生）提高应用科学研究方法的实际能力，为高质量完成国际关系及相关专业学位论文和学术研究奠定更为坚实的基础。
修辞是现代汉语重要的组成部分。本教材编写的目的是为了使学生通过学习,了解和掌握汉语修辞的基本知识,提高语言文字的运用能力和汉语修辞的鉴赏能力,并为以后的学习和研究打下较为坚实的基础。本教材不重于修辞理论的学术性探讨,主要从人们言语交际的实际需要和修辞实践中存在的问题出发,有针对性地讲述有关内容。在介绍修辞的手段、方法时,力求突出其修辞作用,加强范例的分析,并指出一些常见的易犯的错误,以引起注意。本教材重点介绍了词语的锤炼、句式的选择和修辞格的运用等问题。本版是第三版。第三版删改并增补了一些例句;对原书的若干表述做了改动或补充。
本书是为泰语初学者编写的一套系列情景口语教程。本书利用情景会话视频，由浅入深地向读者展示在特定语境下，如何准确运用地道的泰语进行表达和沟通。通过本书的学习，读者能较快地掌泰语，了解泰国的风土人情和社会文化。本教材主要供泰语专业本科一年级新生使用，适用于语音刚入门的学生，让学生情景中，模仿和演练最常用最地道的日常用语，以便提升学学习的积极性。本教材文字和视频并用，解决泰语基础教学中的几大难点：1.从文字入手学习，没有语言环境，学生不能很好地使用和演练所学的知识。2.没有场景，光靠文字和教师带读，枯燥乏味。3.没有视频课程，无法跟读操练和进行有效的课后自主操练。4.学习泰语的过程中，过多运用中国人思维，无法掌握地道的泰国真正的语言表达。创新之处：1.运用情景视频，让学生融入语言环境，颠覆传统
