本书从国际传播学的基本概念、基础理论及学科属性出发，对国际传播的传播主体、传播手段、传播内容、受众及传播效果进行了系统的阐述，并通过大量的例证分析，总结、归纳出国际传播的一般规律与特征。第二版更新了案例，调整和充实了“中国的国际传播”部分，探索了新的国际关系格局下国际传播的规律与特征，具有时代性、学理性和前瞻性。本书既可以作为本科生教材，也可以作为研究生学习参考用书。

组织理论是公共行政研究的重要基础。基于公共部门的研究曾经为组织理论的发展做出了重大贡献。《组织理论：公共的视角》对国际上公共组织研究的核心理论进行了系统介绍，对新制度主义、网络理论、组织结构理论、集体行动理论、决策理论、组织学习理论、激励理论、注意力分配理论、治理理论等的发展脉络、主要思想和前沿动态进行了深入分析。中国的公共部门正处于急剧变革之中，组织理论可以为深入观察和解释中国社会现实提供有效的分析视角。

本教材根据核心课程指南，理论联系实操，内容更全面与丰富。案例经典，有代表性，突出心理学知识在教育教学中的应用，并在每章节中以专栏的形式向学生呈现了大量的案例、阅读材料等，在拓展心理学知识的同时，使学生学到的知识与未来的教师工作实际相联系，在教师教育中发挥作用。注重师范生教育教学能力的培养与基础教育改革之间的关系，引导师范生关注基础教育第一线的教学以及师范生未来职业生涯可能面临的各种困难与挑战。本教材配备了视频教学资源和PPT课件。

《商业模式学原理》是国内第一本系统介绍商业模式原理的教科书。商业模式正在成为企业界和学术界研究的热点，然而商业模式的基础理论、基本概念和学科体系尚没有形成一个公认的框架。本书正是在这样的背景下应运而生。本书以经济学作为商业模式的理论基础和研究工具，以交易结构作为商业模式研究的对象，以企业实践作为研究的背景，以商业价值优选化为研究的目标，以“六要素”模型作为基本框架，从商业模式的基础概念、经济分析、构成要素、实践总结等方面，系统地对当前商业模式研究的近期新进展、分析工具、理论框架和常见模式进行了阐述。每一章都设置了学习目标、导入案例、小结、关键术语、讨论案例等内容，供读者选择使用。同时，书中加入了大量鲜活、代表性的真实商业案例，大大增加了本书的可读性，对很多领域的读者有启示意

本书是《政治学与公共管理研究方法基础》及《政治学与公共管理研究方法·常用具体方法》（待出版）的姊妹篇，对现象学、民族志、符号互动论、常人方法学、扎根理论、行动研究、批判性研究、女性主义研究、叙事研究共九种方法论或研究范式意义上的常用方法进行了介绍。本书依次讨论了上述九种研究方法的定义、特点和优劣势，起源、发展和理论基础，适用范围与条件，研究方法的具体类型，研究设计及有效性，操作流程，质量评价和保证，使用中应注意的问题等，通过本章小结、关键术语、思考题、延伸阅读、经典举例等模块帮助读者形成对各类研究方法全面、系统、多元的认识。 通过阅读本书，读者不仅能够增进对不同方法论或研究范式的了解，而且可以从方法论和研究范式的层次更好地理解各类基础或具体的研究方法，从而为规范、科学地使用研

本教材作者根据几年来学科发展和教学实践对书稿进行了非常到位的修订工作，第一版自出版以来，实现多次重印，也得到业内同行的认可。学习困难困扰着很多青少年及其教师和家长，本书内容分三个部分共九章内容。第1部分为学习困难发展与教育基础，包括三章内容。第1章学习困难概述，主要介绍学习困难概念、历史发展、分类以及研究的观点取向；第2章学习困难成因探讨，借鉴现代科学研究成果，主要从神经心理学、认知心理学、教育学和社会学角度分析了学习困难产生的原因；第3章学习困难的鉴别与评估，主要介绍了学习困难的特点、早期发现、评估的内容、过程与方法。第2部分为学习困难儿童的发展与教育，包括第4、5、6、7章内容，分类别介绍了四种常见类型的学习困难的内涵、特征、鉴别与教育策略。第3部分为学习困难儿童的教学，包括第8章创

传统经济学立足于微观和宏观二元结构框架，构筑起理论体系，考察经济增长及政府与市场关系问题，却忽略了影响日益深远的中观经济层面及区域政府行为。 本书基于资源生成将区域政府作为一类市场主体引入市场经济，由此搭建起中观经济学的理论体系，并与宏观经济学和微观经济学一起构成现代经济学的三元分析框架。从中观经济学的视角来看，一个国家有研究资源稀缺条件下资源配置的微观经济学，有研究资源生成基础上资源配置的中观经济学，也有研究资源优化配置中资源利用的宏观经济学，它们三者之间相互联动，形成了前置关联、后置关联的关联效应。

本书围绕国民经济管理中的主要理论和政策，按照“经济增长-三大需求-四大政策”的逻辑框架进行阐述，将我国宏观经济运行中的重大总量均衡问题置于改革开放和经济发展的历史进程中进行考察，更置于“新常态”阶段的现实中进行讨论，是一本既有基本理论和知识，又有对现阶段突出问题、前沿性问题的探讨的研究生专业教材。

《轻松学韩语》作为韩国的韩国语补习班教材，供在韩国的中国人学习韩国语使用。自2004年由我社原版引进以来，初级已第20次印刷，印数达20万册。该系列教材在国内韩国语图书市场占有一定份额。现该系列教材已出修订版，且修订幅度较大，可视为一套新的韩国语教材。修订版可用作大专院校韩国语教材，也可供社会上各类韩国语学校及自学者使用。

本书分四个部分展开阐释：第一部分讨论对公司现有资源的管理，包括利用财务报表和比率分析工具评估公司财务健康状况、企业优劣势、近期业绩和未来前景；第二部分考察公司财务预测与规划，特别强调对公司增长与衰退的管理；第三部分探讨公司运营中的筹资问题，包括主要证券类型、证券交易市场以及证券发行公司如何选择适当的证券类型等，尤其关注财务杠杆的应用及其对股东和公司的影响；第四部分介绍如何运用诸如净现值、内部收益率等现金流折现技术评估投资机会，以及投资评估中的风险分析。

本书是为泰语初学者编写的一套系列情景口语教程。本书利用情景会话视频，由浅入深地向读者展示在特定语境下，如何准确运用地道的泰语进行表达和沟通。通过本书的学习，读者能较快地掌泰语，了解泰国的风土人情和社会文化。本教材主要供泰语专业本科一年级新生使用，适用于语音刚入门的学生，让学生情景中，模仿和演练最常用最地道的日常用语，以便提升学学习的积极性。本教材文字和视频并用，解决泰语基础教学中的几大难点：1.从文字入手学习，没有语言环境，学生不能很好地使用和演练所学的知识。2.没有场景，光靠文字和教师带读，枯燥乏味。3.没有视频课程，无法跟读操练和进行有效的课后自主操练。4.学习泰语的过程中，过多运用中国人思维，无法掌握地道的泰国真正的语言表达。创新之处：1.运用情景视频，让学生融入语言环境，颠覆传统

本书是全国高等教育自学考试指导委员会组编的土木类专业系列教材之一。本书注重基本理论和实际应用相结合，紧密围绕工程项目的投资决策问题展开，系统阐述了工程经济分析的基本原理和方法。本书主要内容包括工程经济学概论、资金的时间价值、工程项目投资估算、工程项目财务评价、工程项目国民经济评价、不确定性与风险分析、工程项目方案比选与优化、工程项目的资金筹措与融资分析、工程项目可行性研究、设备更新、租赁与改扩建项目评价。本书可作为本专科院校土木工程专业、工程管理专业及工科类和经管类相关专业的教材，也可作为工程项目投资决策、规划、设计、施工、咨询等专业人员的业务参考书。

本教材立足于国际商事交易过程中所需要的相关法律知识，系统、科学地阐述了国际商法的基本理论和基本制度。全书包括国际商法总论、国际商事主体法、国际商事行为法、国际知识产权法和国际商事救济法共五篇十一章，内

由鄢奋主编的《企管类课程参与式教学项目设计与实施》以应用型本科大学视阈下企业管理类课程实践教学改革与创新为目标，展现了30多门企业管理类核心课程实践教学改革的新理念、新举措和新成效。每门课程的实践教学改革都紧紧围绕应用型本科人才培养定位，挖掘和凝练课程学生所需掌握的各项技能点，逐个设计与技能点相贴合的“参与式”实践教学项目，辅以完善的教学过程的组织和实施，让学生轻松高效地掌握专业技能。本书内容涵括营销管理、物流管理、财务管理和人力资源管理4个篇章，共计31门课程实践技能“参与式”教学项目设计方案。为了 好地推动高校教学改革成果广泛交流与有效共享，将企管类系列课程实践教学改革成果予以出版，这种形式在 尚属 。本书既可作为高等院校相关教学人员的辅导参考用书，还可作为企业管理人才培训的参

由李田香著的《基于控股股东特质的我国上市公司并购绩效研究/管理论丛/相思湖学术论丛》以所有者财务理论和股东特质理论为基础，结合并购理论，采用财务研究法，利用SPSS及EXCEL等软件进行主成分分析、多元回归分析，对两类公司的并购绩效进行对比研究，得出民营公司的并购绩效略好于国有公司的结论，并用TOBIN’SQ值法对结果进行检验。本书基于控股股东特质理论中的控股股东行为能力概念，对上述实证结论进行了深入的原因分析。为拓展控股股东特质理论，分别构建了控股股东对管理层的控制力指数、整合风险指数和效率指数三大指数模型。针对分析结果，提出了提升上市公司并购绩效的建议。

本书是上海交通大学全校通识核心课程“法律思维与法学经典阅读”的配套教材，以哈特《法律的概念》一书为主线，结合马克思主义法学方法作辩证式阅读，集中讨论了法律领域内有关义务、道德、规则这些争论经久不绝的基

健康安全是国家安全的重要领域，保障公民的健康安全是实现国家长治久安的必然要求，“十四五”时期应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平法治思想为引领，全面贯彻党的二十大精神，持续推动健康