本书填补了目前母婴保健技术考核无合适专用教材的空缺,旨在帮助读者快速掌握母婴保健技术考核相关基础知识、基本理论与技能,从而顺利通过母婴保健技术资质相关考核。本书共分五章,主要介绍医学遗传学与遗传咨询,产前筛查、产前诊断与孕期用药,介入性产前诊断取样技术与实验室检查,产前超声诊断,母婴保健相关法律法规和技术规范等。每一章都配有自测题,并附全部试题答案。 本书尤其适合母婴保健技术(产前超声)资格考试的备考人员(书末附两套模拟试题),也适合广大从事产前筛查、产前诊断与遗传咨询工作的其他一线人员使用。
本书内容包括:中医药学的发展简史、中医学的基本特点、认知人体的结构和功能、经络的概念与作用。
中国的问题,需要世界的眼光。在我国药品安全监管改革创新的重要历史时期,法制司会同中国健康传媒集团组织来自监管机构、高等院校、企业界的专家、学者、研究人员陆续翻译出版主要 和地区的食品药品法律法规,该丛书具有系统性、专业性、实用性、及时性的特点,在丛书中,读者可从法条看到 食品药品治理理念、体系、机制、方式、战略、文化等层面的 经验,期望能为我国食品药品监管改革和立法提供有益的参考和借鉴。 本书是其中一本,是关于欧洲联盟医疗器械的管理法规。内容包括医疗器械法规和体外诊断试剂法规。
包括多系统相关未分化疾病,疼痛相关未分化疾病,外科相关未分化疾病,其他常见未分化疾病和社区常见急症的处理,再版将参考 外 进展对原版内容进行 新, 正 版中的错误,同时增加妇科、儿科等领域的未分化疾病,并引入SOAP病例及RICE问诊等内容。在编写内容上综合考虑全科医生工作实际情况,既注重疾病的深度和广度,又注重知识的系统性和实用性。除供医学生、全科医生研读,亦可供其它医学专业相关人员阅览,实用价值极高。
本书设有:学习目标、导学情景、案例分析、课堂互动、知识链接、学以致用、点滴积累、目标检测等栏目。创新的编写体例,使枯燥、抽象的法律条文与实际生活、工作场景及特定事件联系起来,以激发学生的学习兴趣。
本教材按照54学时编写,共12章。内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、肾的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖,另附实验指导、主要参考文献和自测题参考
本教材共6章,分别为绪论、语言沟通、非语言沟通、沟通技巧、人际沟通在日常生活中的应用和人际沟通在医疗护理工作中的应用。本教材本着“以学生为中心”的编写理念,按由生活到临床、由浅入深的逻辑主线构建知识体
本教材紧扣护理专业人才培养目标,以急救基本知识和技能为基本出发点,以简单有效的抢救措施为重点,紧密结合临床实际,按照绪论、院前急救、急诊科救护、重症监护技术、常用急救护理技术、心肺脑复苏、临床常见急症
本书分为三篇,十五章,主要内容包括免疫学基础、免疫学检验技术和临床免疫学检验三部分。
《生理学基础(可供中职、中专护理专业及医学技术类相关专业用)》共分绪论、细胞的基本功能、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、肾脏的排泄、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖共12章。书后附有实验指
本教材为全国中医药行业中等职业教育“十三五”规划教材之一。中药与方剂学是讲授中药与方剂的基础理论及临床应用的综合性学科,是中药专业的一门专业基础课、桥梁课,为中药调剂技术、中成药、中药炮制技术等专业课
本书是全国中等职业教育数字化课程建设规划教材之一,顺应社会养老服务体系建设政策的要求及养老服务事业发展的实际需要,积极推动"互联网 教育",满足院校教育数字化建设的需求。全书共8章,重点介绍了老化理论
为适应我国急救医疗服务体系的不断发展和临床急救护理的新要求,根据中等卫生职业教育护理、助产专业的教学计划和教学大纲,编写了《急救护理技术(第三版)》。其近期新颖之处是增设了配套的数字化教学资源,以提高
林玲主编的《病理学基础(第3版)》是中等卫生职业教育各专业的一门重要专业基础课程,主要内容包括病理学和病理生理学两大部分。本次修订的第3版《病理学基础》与第2版比较主要有以下特色:①精心构架教材的编写
本书本书按54学时编写,理论部分共九章,实践部分介绍SPSS软件的使用,附表包括一些常用的统计用表。本书注重结合医学实例深入浅出地对医学统计学的基本理论、基本知识和基本技能,尤其对各种统计方法的使用条
正常人体学是研究正常人体形态结构、功能与化学组成及其发生发展和变化规律的科学,是由人体解剖学与组织胚胎学、生理学和生物化学三大学科合并而成的一门新的组合课程。吴波、王发宝主编的《正常人体学》以必需、实
本书共十二章。内容包括实验室质量管理与认证认可概述,实验室人力资源管理,实验试剂与水质管理,临床实验室信息系统和数字化病理系统,临床实验室安全管理,临床实验室各专业质量管理概述,室内质量控制,室间质量
本教材为全国重点医药卫生职业教育“十三五”规划教材。本教材结合国内外近期新资料,从临床和教学实际出发,以培育中等专业护理人才为重点,以急危重症护理技术为主线,以服务人才培养为目标,充分把握教材的适用性
本教材适用于中职护理、中医护理、助产专业教学,也适用于五年一贯制相关专业教学以及护理人员继续教育使用。编写应用PBL教学法的理念和方式,从问题着手引申专业知识的阐述,采用具有典型性、知识性、针对性和