本书以项目任务形式编写，以行业相关核心岗位所需的理论知识和操作技能为主，对城市轨道交通车站设备相关知识进行了阐述。本书主要包括轨道交通车站认知、车站自动售检票系统、车站消防系统、环控及给排水系统、低压动力照明系统、站台门系统、自动扶梯及电梯系统等项目，每个教学任务均包含任务实施，教材内容理论联系实际，让学生真正掌握相关知识内容。
Suzhouisacityofgaroens,silkanopoetsthatnascaptivatedtheimaginationofChinaandtheworldforcountlesscenturies.Fromitsoriginsinancienttimestothedevelopmentandrenovationsofrecentyears,ithasremainedasourceofinspirationforvisitorsandresidentsalike.SuzhouBasicstellsthestoryofthismagicalcity,coveringeverythingfromitsmostfamedattractionstoitshiddengemsandsecretlegends.
散文年选的编者首先是一个阅读者，通过大量的阅读，寻找那些让人心灵为之震撼的作品，然后集中起来，作为一年中散文创作的纪念，使读者一册在手，便能看到各类佳作。总之，散文本质上是对人生困境的诉说和对合理生活的呼唤。尽管人与人的生存境遇千差万别，但人所面临的生存难题是相通的，人的快乐和忧伤是相通的，人的迷惘和探索的热望也是相通的，人需要诉说和倾听，一些人在真诚的诉说中表达着自己生的痛苦，生的忧伤和对于这种状态的反省，更多的人在用心倾听，在他人的诉说中发现自己，并且无言地与诉说者交流，接受着某种启示，拨动内心的某一根琴弦，孕育着一种情感的冲动。从而，散文的审美意义在这样的双向交流中得以达成。
本书基本遵循“十二五”普通高等教育本科重量规划教材《工程光学》的体系框架，分11章全面系统地总结了工程光学各部分的主要学习要求和重点复习内容，精选典型例题进行了详细分析，并设置自测练习供读者自查学习效
本书主要内容有:数理统计的基本概念，参数估计，假设检验，方差分析，回归分析以及正交试验设计，本书除了介绍数理统计的经典理论外，还适量地介绍了-些近代数理统计理论的概念和方法，本书每章都附有相当数量的习
本书相对传统教材,从知识体系到组织方式,均有较大改变。力求做到“缩减知识宽度,增加应用深度”,对知识点进行了取舍。全书共分四章,包括绪论、数学模型、时域分析与设计、频域分析与设计,并以一个垂直起降系统
本书荣获2005年《软件开发》杂志图书通用类的效率大奖(ProductivityAward).1994年，《设计模式》通过引入经典的解决方案来处理反复出现的设计问题而改变了面向对象开发技术的发展前景；1999年，《重构》通过引入一种有效的过程来改善代码而彻底变革了设计的内涵；本书则通过重构的演进过程来保持模式的一致性，从而改变了我们的设计方法。..本书介绍了以模式为导向的重构方法的理论和实践：一系列低级重构，让设计人员能够安全地将设计移到模式实现，或从模式实现中移出设计。通过使用实际项目的代码，本书记录了潜藏在20多个基于模式的设计转换之下的思想方法和设计步骤。同时，本书对于模式差异以及如何以尽可能简单的方式实现模式提出了颇有见解的观点。
按照项目任务体例，本教材共分九个项目：项目一为城市轨道交通客运组织概述， 项目二为城市轨道交通客流分析，项目三为城市轨道交通客运车站设备设施， 项目四为 城市轨道交通客运车站岗位，项目五为城市轨道交通客运车站运作管理，项目六为城市 轨道交通客流组织，项目七为城市轨道交通客运车站票务组织， 项目八为城市轨道交通 客运服务，项目九为城市轨道交通客运车站突发事件应急处理。 与其他同类专业教材相比，本教材具有以下一些特点： 教材设计以工作 过程为导向 突破传统的教材编写方法，运用借鉴成功的德国职 业教育理念和蓝领培养经验，以职业专业理论为基础，深入工作现场，向城轨交通运营 生 产一线学习，着眼素质提升，突出技能实用，理顺教学逻辑，力求教材能够达到 精 学实用，重点突出 。 专业学习以工作场景为背景 为了
心灵是什么？本书从这个常见的问题出发，综合哲学、人工智能与神经科学的思想，带领读者走过一段扣人心弦的探询之旅，思索这样一些引人入胜的可能性：我们有谁真的能够知道他人的心思？人的心灵与动物（特别是那结行为复杂的动物）的心灵有何区别？假如这些动物神奇地获得了语言能力，它们会进货出像我们那样能够明察秋毫的智力吗.....本书语言流畅，文笔优美，既通俗易懂，又富含哲学意味，实为一本不可多得的科普佳作。
《围棋快乐教室》丛书共分为四册：?《启蒙篇》、?《初级篇》、《中级篇》、《高级篇》，从基础的入门知识到业余高段的课程，都有较详细地讲述，并在课后附有适量练习题，以供学习实践之用。???本书是册《启蒙篇》，是踏入围棋之门的步，从简单的数气、吃子开始，一步一步为大家揭开围棋的神秘面纱，学完这一本书，你就可以自豪地告诉别人：我会下围棋了!
尹宁编著的《土木工程制图(普通高等教育十二五规划教材)》采用近期新版本的国家制图标准，全面介绍了土木工程制图课程的基本内容。全书共分11章，包括：绪论；制图的基本知识；投影的基本知识；点、直线、平面的
赵福华等著的《建筑装饰工程技术专业课程教学指导手册》共分三章，主要内容为中高职贯通“建筑装饰工程技术”专业核心课程教学标准及教学大纲、评价体系等内容，共14门课程，包括：《建筑初步》《建筑装饰表现技法》《建筑装饰工程计量与计价》《建筑装饰制图》《民用建筑构造》《中外建筑史》《AUTOCAD》《计算机（3D MAX）辅助设计》《建筑装饰工程施工》《色彩基础》《色彩与写生》《素描基础》《构成设计》《艺术欣赏》。此书稿为工具书籍，对现中高职贯通《建筑装饰工程技术》专业的教学和保证中高职贯通教学质量具有参考价值。 读者对象为中高职贯通“建筑装饰工程技术”专业教学专业教师及教务管理人员。
对于教育在生产不平等方面的作用，左派和右派之间存在巨大分歧。然而，不论是主张让教育重建正在消逝的一切，还是强调让教育改变现行社会的一切，能够为双方都认同的一点是：教育能够并且应当对社会发挥重要作用。1932年，激进派教育家乔治康茨以简洁的形式提出“学校敢于建立一种新的社会秩序吗？”这样一个问题，它对当时所有参与和实际领导社会重建运动的教育家提出了质疑。70年后，通过把这一问题与少数群体中具有同样影响力的作品相比较，的教育家、作家和活动家迈克尔阿普尔重温了康茨这部标志性的著作，并再次提出了这个看似简单的有关教育是否真地有能力改变社会的问题。
《建筑施工组织与管理》根据中等职业院校示范校建设的要求，基于工作过程系统化建设课程的理念编写。为满足建筑工程施工专业人才培养目标及教学改革要求，全书融合了建筑工程施工技术、施工质量、进度控制及安全管理
本书在对全过程工程咨询和建设工程施工管理相关岗位所需的专业知识和专项能力系统分析的基础上，以工程项目施工和全过程咨询为背景，以能力培养为目标，以学生为主体，以行动导向方式组织课程教学，以典型工作任务为
随着我国城市化进程的快速推进，作为城市空间重要组成部分的城市公共空间，如何通过有效设计让广大人民群众在城市这个空间体中实现认同感、归属感、获得感和幸福感是当下我国城市建设的重要课题。本书立意于中国城市
赵福华等著的《建筑装饰工程技术专业课程教学指导手册》共分三章，主要内容为中高职贯通“建筑装饰工程技术”专业核心课程教学标准及教学大纲、评价体系等内容，共14门课程，包括：《建筑初步》《建筑装饰表现技法》《建筑装饰工程计量与计价》《建筑装饰制图》《民用建筑构造》《中外建筑史》《AUTOCAD》《计算机（3D MAX）辅助设计》《建筑装饰工程施工》《色彩基础》《色彩与写生》《素描基础》《构成设计》《艺术欣赏》。此书稿为工具书籍，对现中高职贯通《建筑装饰工程技术》专业的教学和保证中高职贯通教学质量具有参考价值。 读者对象为中高职贯通“建筑装饰工程技术”专业教学专业教师及教务管理人员。
本书内容接近按照项目式教学法编排，以够用、实用为原则，将课程知识点融合到五个项目中，每个项目又分为三个任务，突破传统的学科体系框架。根据职业岗位需求，将传统模拟电路、数字电路、电子工艺、单片机、传感器
《建筑弱电系统安装》针对职业教育中的项目教学法，以弱电工程项目实例作为主题，对现代建筑中经常使用的几种弱电系统从完成职业素质培养的角度进行论述。书中主要设置了八个基本项目教学单元，包括：电话通信系统、
赵福华等著的《建筑装饰工程技术专业课程教学指导手册》共分三章，主要内容为中高职贯通“建筑装饰工程技术”专业核心课程教学标准及教学大纲、评价体系等内容，共14门课程，包括：《建筑初步》《建筑装饰表现技法》《建筑装饰工程计量与计价》《建筑装饰制图》《民用建筑构造》《中外建筑史》《AUTOCAD》《计算机（3D MAX）辅助设计》《建筑装饰工程施工》《色彩基础》《色彩与写生》《素描基础》《构成设计》《艺术欣赏》。此书稿为工具书籍，对现中高职贯通《建筑装饰工程技术》专业的教学和保证中高职贯通教学质量具有参考价值。 读者对象为中高职贯通“建筑装饰工程技术”专业教学专业教师及教务管理人员。
王帆叶等的《建筑装饰设计基础(建筑装饰专业)》是根据中等职业教育国家规划教材教学大纲编写的。书中详细介绍了建筑装饰的基本理论和基本设计方法，对学生进行建筑装饰设计的基本训练，使学生了解设计的全过程，具
