本书从无线电测向运动的基本原理、设备使用、技术与体能训练、竞赛组织与管理等方面出发，对无线电测向运动进行了深入细致的阐述。 全书共11章，主要内容包括无线电测向运动总论、无线电测向运动设备及比赛器材与个人装备、无线电测向运动基本技术与训练、无线电测向运动综合技术与运用、无线电测向运动识图技术、无线电测向运动体能训练、高校学生体质健康测试项目专项训练、无线电测向运动员的营养补充、无线电测向运动风险处理与预防、无线电测向运动赛事的组织与管理、学校无线电测向运动俱乐部的管理。本书涵盖了物理学、体育学、教育学等学科理论，可以让无线电测向爱好者从多角度对无线电测向运动进行详细的了解。 本书既可以作为高等院校无线电测向运动课程的教学用书，也可以作为不同人群开展户外运动和大中小学
杨少光的《单片机控制装置安装与调试赛题集》为全国职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛赛题集锦系列丛书之一。编写《单片机控制装置安装与调试赛题集》的目的，是给训练学生的指导老师提供一些设计工作任务的参考思路，减少他们在命题时所花费的时间，减轻他们的劳动量。书中精选了“单片机控制装置安装与调试”比赛项目自开展以来， 及各个省市级的赛题及训练题，同时给出了 技能大赛的评分细则。赛题设计的目的是诠释工作过程导向的职业教育理念， “以项目为载体，工作任务 ，完成工作任务的行动导向”的课堂教学改革。因此在任务书的形式、考核内容、难度控制、评价标准等方面都与 技能大赛的训练导向一致，在难度设计上循序渐进。以适应不同层次的比赛与训练。 《单片机控制装置安装与调试赛题集》紧扣中职组单片机控
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本书是根据《国家职业技能标准焊工》（2009年修订）中的初级、中级的知识要求和技能要求编写的。本书主要内容包括：焊接接头与坡口形式，焊缝符号、焊接方法代号与焊接位置，焊接材料，焊接作业准备，弧焊设备，
《机械识图与制图》是机械类专业一门既有基本理论又有较强实践性的专业基础课，它是一门研究绘制工程图样、贯彻国家制图有关标准为主要内容的课程，它研究绘制和阅读工程图样的原理和方法，为培养学生的识图、制图技
随着汽车保有量的逐年增加，汽车与能源、汽车与交通、汽车与环保、汽车与城市化等矛盾也日益凸显，发展新能源汽车已刻不容缓。从21世纪初的“十五”863计划中有关电动汽车重大专项政策颁布开始，到2009年制
本书分三篇共11章内容。篇主要介绍冲压成形的基础知识，为即将进行全书的学习作铺垫。第2篇主要介绍传统的冲压工艺与模具设计，系统地介绍了冲裁、弯曲、拉深三种基本冲压工艺、模具的典型结构、模具的设计方法及
本书根据作者多年的教学经验，以及对高职高专院校实际情况（强调学生的动手能力）的了解而编写。在编写过程中，编者将Maya 2023的基本功能、游戏制作流程、影视动画制作流程融入实例的讲解过程中，使读者边学边练，既能掌握软件功能，又能尽快掌握操作技巧。本书内容包括Maya 2023建模基础、制作枪械模型——G56突击步枪、制作坦克模型、制作动画室内场景模型——书房、制作动画室外场景模型——国学书院、制作影视动画写实人物模型——小乔、制作机器人模型——卡尔、制作游戏角色模型——香草?戴亚?欧尔巴和制作卡通角色模型——莱德。
本书是职业院校规划教材，是编者根据21世纪职业技术教育的特点及培养目标而编写的。它从电路的基本概念和基本定律入手，逐步引导读者掌握简单直流电路、复杂直流电路，电容电路，电磁感应现象、正弦交流电路、及变压器、电磁铁和电动机等方面的知识。还对周期性非正弦交流电和直流电路的过渡过程作了简明介绍。 全书从实用角度出发，充分考虑初学者的知识现状及学习特点，自始至终突出理论联系实际。在理论讲解的同时，补充了大量的实用知识，提升了教材的实用性。本书特别适应职业技术院校电工类、电子类和机电类学生使用，尤其适应中职学校电子电工类对口升学使用。
本书是依据电子技术应用手机主板维修岗位开设，以培养中职学生职业能力与职业素养为目标，以手机维修岗位工作过程为导向，主要知识内容包括：手机维修中常用的各种仪器的工作原理与使用技巧；智能手机的整机结构、控制过程与电路关系；手机元器件的工作原理、常见故障及维修；手机射频电路、基带电路、电源及充电电路的结构原理、工作原理与故障维修； 对整机问题及手机常见故障进行了针对性的讲解。每项目以任务为驱动，操作性强，通俗易懂，便于学生学习及课后学习，体现课程的职业性、实践性和开放性。 本书是中等职业学校电子技术应用专业的专业方向课程教学用书，其内容构建和展现方式也适用于手机维修从业者和爱好者的读物。
赵进全、夏建生、冯璐、侯岩岩编著的《电子技术及应用》是为了配合陕西省电子技术应用专业中职骨 的培训工作而编写的，旨在提高教师的基本知识和基本技能。本书以应用为主，在专业核心知识的基础上提高了技能大赛、EDA技术和专业教学法在教材中的比例。 全书共分五部分，主要内容包括模拟电路、模拟电路的设计与制作、数字电路、数字电路的设计与制作、Protel DXP 2004及其应用。本书内容丰富，以实践、技能培训为目标，理论为实践服务，以项目引导、任务驱动组织教学，注重培养教师解决实际工程问题的能力。 本书可作为中等职业学校骨 进修培训教材，也可供中等职业学校教师在教学中参考，还可作为电子技术应用专业技术人员的自学用书。
何吉利编著的《机械图样的识读与绘制》的编写基于以下两大特色和创新： 1．以工作任务为 ，在具体任务和实例的选取上，突出实用性和典型性，以培养学生的职业能力。 2．基于岗位工作能力，量身 中高职“机械图样的识读与绘制”课程的衔接。根据不同的中高职培养目标对应的职业(岗位)群，对课程结构和教学内容进行调整优化，不仅在课程结构上形成了中高职层次的纵向衔接，且在课程内容上形成横向贯通，尽量降低教学内容的重复率。
本书为中高职衔接“十三五”中等职业教育 规划教材，依据 颁布的《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》，参照应用电工技术专业相关中高职衔接教学标准，同时参照相关 职业标准和职业技能鉴定规范编写而成。 本书内容包括安全用电概述、简单直流电路和基本技能、复杂直流电路的应用、电容器、磁场和磁路、电磁感应、正弦交流电初识、正弦交流电路、谐振电路和三相正弦交流电路。 本书既可作为中等职业学校电子技术应用、电子电器应用与维修、机电一体化等电类专业教材，也可作为维修电工、电子设备装接工等岗位培训教材。
本书根据 颁布的中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲编写，同时参考了有关的职业资格标准。 本书共7个单元，主要包括电的基本认识与安全用电、直流电路、电容与电感、单相正弦交流电、三相正弦交流电、家用照明电路等内容。本书模块设计符合中职学生的特点，由易到难讲解各知识点。另外，本书中的每个单元均设有“思考与练习”模块，并设置了综合实训内容，以加深学生对电工基础知识的理解，使学生进一步掌握电工的基本操作技能。本书突出了知识的应用，体现“必需、够用”的原则，知识和技能的安排从简单到复杂，从单一到综合，符合学生的认知规律。 本书可作为中等职业学校机电一体化和相关专业的教学用书，也可作为相关专业工程技术人员的岗位培训教材。
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\"体的项目化教学模式，本教材是按照照明电路与电动机控制电路技能知识的递进由简单到复杂编写，分为入门篇、初级篇、中级篇、 篇四部分。每一部分均由技能目标要求、知识单元、训练任务三个环节组成，训练任务包含10个任务30个小项。设计为：接受工作任务、收集信息、制定任务实施方案、任务实施、知识拓展、评价总结等6个环节。 教材的编写着重体现以下特色：1.学习目标任务化学习目标即工作任务，既适应企业需求，又充分考虑学校的实习实训实际，还能充分体现出职业能力培养的综合要求。 2.课程内容模块化课程内容的模块化体现在，每个学习任务的内容都是相对独立的模块，既有技能操作，也有知识学习；每个学习任务的内容虽然相互独立但又具有内在的联系，由简到繁逐级递进，体现了维修电工知识的综合性。 3.学习过程行动化任务
本书结合中职学校机械制图课程标准的要求，将教学内容分解为“模块→任务”，每个任务包含“学习目标”“学习过程”“学习反馈”“课后兴趣作业”4个栏目。 “学习目标”明晰了对本任务学习的具体要求，让学生在学习过程中目的明确，任务清晰。 “学习过程”是本书的亮点与特色所在，包括复习知识、预习导学、任务训练三大板块。 “学习反馈”让学生通过写出学习存在的问题，认识本任务学习的要求。 “课后兴趣作业”能帮助学生掌握本任务要求掌握的基础知识，还能帮助学有余力的学生学习 深层次的知识，提升学生的综合能力。
\"体的项目化教学模式，本教材是按照照明电路与电动机控制电路技能知识的递进由简单到复杂编写，分为入门篇、初级篇、中级篇、 篇四部分。每一部分均由技能目标要求、知识单元、训练任务三个环节组成，训练任务包含10个任务30个小项。设计为：接受工作任务、收集信息、制定任务实施方案、任务实施、知识拓展、评价总结等6个环节。 教材的编写着重体现以下特色：1.学习目标任务化学习目标即工作任务，既适应企业需求，又充分考虑学校的实习实训实际，还能充分体现出职业能力培养的综合要求。 2.课程内容模块化课程内容的模块化体现在，每个学习任务的内容都是相对独立的模块，既有技能操作，也有知识学习；每个学习任务的内容虽然相互独立但又具有内在的联系，由简到繁逐级递进，体现了维修电工知识的综合性。 3.学习过程行动化任务
本书知识全面、循序渐进、由浅及深、通俗易懂，共分6个项目24个任务，本书主要介绍了电子产品整机装配专用工具和仪器仪表、电子产品整机生产工艺文件和整机电路图的识读、电子整机装配、检验、包装和调试实训等模块内容。《电子产品装配与制作实训》课程是电子类专业重要的专业核心课程。该课程知识面广、内容多，在新形势下，为全面贯彻“理实一体化”的教学模式，不断拓宽学生的专业知识面，以适应将来工作岗位不断变换的情况。本书既可以作为中等职业学校电类专业学生的学习用书，也可以作为电子从业者、爱好者、电类工厂技术人员和培训机构学习、培训用书。
刘文静等编著的《传感器技术应用(职业教育课程改革创新规划教材)》是中等职业学校工科类教材，是行动导向教学改革试验教材。《传感器技术应用(职业教育课程改革创新规划教材)》以培养学生实践动手能力为主线，以
%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;本题库依据《重庆市电子技术基础与技能课程标准》和《重庆市电子技术基础与技能教学质量检测评估要点》，结合职业院校学生的教育
本书是项目化教学用书。全书分两大部分： 部分是项目化教学第2部分是理论知识供查阅。学生需要从头至尾做完 部分中的20个项目。其中的图1.4.1、图2.1、图5.1可以作为考核内容，三个方案的考核可以综合进行，图1.4.1主要考核学生的绘图速度，要求1.5小时内绘制20个以上的题目，图2.1以及图5.1则考核学生绘制电气符号以及完整绘制一张图纸的能力。本书提取了重要的图表目录，这些图表都是学生需要掌握的重要图表。 本书可作为中等职业学校电力电气类专业学生的教材。也可供AutoCAD初学者使用。 本书配有电子课件、FLASH及块文件，读者可以从中国水利水电出版社网站免费下载，网址为：http://www.waterpub.com.cn/softdown。
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