钢琴视奏是一门需要长期积累的学科,钢琴视奏能力的培养长期以来是一个被忽视的领域。本书将钢琴视奏能力分为节奏、调性、伴奏织体、复调、综合弹唱五大章节,书中对各知识点进行系统性的发展与延伸,难度逐渐递增。全书布局全面、深浅适度、循序渐进,学生可以进行自主学习,亦可在老师的专业指导下进行学习,还可以选择单独的某一章节进行重点学习,提高有针对性的练习方法。本书既可以供钢琴表演专业的学生使用,也可以供管弦、声乐等其他音乐表演专业的学生使用,广大钢琴爱好者们也可以通过练习这本教材来提高钢琴视奏能力。
本书从蒸汽时代、电气时代、信息时代、智能时代四个时代的工业设计流变出发 ,系统地梳理了工业设计的历史发展脉络 ,涵盖了各个时期的重要设计事件、设计师和设计作品。通过一些比较成型和成熟的理论、既成的事实、客观的规律 ,把它们呈现出来 ,然后来思考历史当中的一些现象和典型案例 ,由这个角度来推动读者自主地学习。此外 ,本书跳脱出狭义的工业设计史论框架 ,内容还涉及相关的科学、企业、社会等方面的知识 ,展现了工业设计的多元性和综合性 ,希望读者从更加全局、宏观的角度来理解工业设计的影响因素和意义 ,洞悉工业设计的本质及其发生发展的规律。 本书适合参加全国高等教育自学考试工业设计、产品设计等专业 工业设计史论 课程考试的学生使用 ,同时也适合高等院校艺术设计类专业师生阅读。
本书的作者集中了各层面高中学校的数学特级教师、学科带头人、骨干教师和一线优秀教师,内容为总结他们多年一线教学的经验。主要内容为在 创智课堂 理念的引领和关注数学核心素养的基础上,将《上海市中小学数学课程标准》以及高考考纲的基本要求有机结合,在共同研讨和精选习题的基础上,形成了一套高效的高中数学学科教学训练体系,主要结构有知识梳理、讲练平台、基础训练、能力提高和归纳小结五个部分。本书涉及的高中数学内容全面,整体结构合理,适合于各级学校作为教学参考资料。
你能在一年内学完获得大学学位所需的全部课程吗?能在几个月内精通一门新语言吗?能同时掌握多种专业技能吗?这些都是 学习者完成的壮举。本书探索了学习的科学,借助新的认知科学研究成果,介绍了非传统的策略、新技术,颠覆了人们普遍持有的许多关于如何高效学习的信念。书中囊括了 有效的学习策略、在 短的时间内记忆任何东西的方法,并探讨了学习的理想持续时间,以及如何尽可能地保持专注等问题。 br br 在这个剧烈变革的时代,成为佼佼者只是一时的,唯有持续不断地自我精进,拥有自主快速学习的能力,才能保持 地位、跟上时局变化。 br br 的 学习者斯科特·H.扬纵览认知科学的新研究,考察其他 学习者的经历,再加上自己的亲身经验,总结出“ 学习”九大法则,任何人都能借此方法成为“ 学习者”,拥抱超乎想象的美好人生!