《李永乐老师给孩子讲物理》是“国民老师”、人大附中金牌物理教师李永乐的代表作，融入了作者10余年教育智慧结晶，是送给3-10岁孩子的10堂科学思维课。“国际物理奥赛金牌教练”李永乐，10余年人大附中从教经历，数百名学生考入清华北大，10余位学生获得物理竞赛金牌。李老师发挥专业特长，历时3年，精心策划、撰写、设计，联合优秀插画师和动画师，为孩子呈现了这部高水准物理启蒙书。本套书全10册，分别为《力学》《热学》《光学》《振动和波》《电磁学》《流体力学》《原子结构与原子核》《光学史》《相对论》《量子力学》，用孩子自己的语言、喜欢的漫画，系统、科学地讲述了物理学知识，图文并茂，广受小读者和家长欢迎，也得到了专家和网友的好评。人大附中联合总校名誉校长刘彭芝更是评价为“新时代的启蒙与养正优秀读物”。

《DK人体大百科》是一本制作精良的人体百科全书，涵盖了人体的九大系统、四大基本组织、各种细胞的结构和功能；涵盖了人类的进化和繁衍、胚胎发生、人体发育和生殖。阅读此书，读者能够 了解身体各部分的结构与功能，了解我们自身各个系统的每一个组成结构，了解身体各个器官的主要功能。本书不仅呈现了精美的人体正常形态结构，还包括众多疾病的发病机制和诊断治疗基础，是一本立足于医学科学普及教育的通识书，也是青少年了解人体知识的科普工具书，可谓是人体“十万个为什么”的医学解密宝典。

江东编著的《拼装飞机模型制作工艺》是一本有关拼装飞机模型制作工艺的精品图书，系统介绍了拼装飞机模型的分类、选择、组装、涂装、表面处理与做旧、特殊技巧以及展示保存等内容，并结合丰富详实的照片，对拼装飞机模型制作中用到的各种工艺技巧做了重点介绍。本书适宜拼装飞机模型爱好者阅读，也可作为普通航空爱好者学习航空知识，了解航空史与飞机发展史的读本。

森林大火的蔓延、物种的灭绝、地震的分布、金融市场的起落、战争的爆发，这些事物看似毫无关联，却遵循着同一条简单法则。无论哪个领域，都仿佛一个陡峭的处于动荡边缘的沙堆，只要再来一颗沙粒，就会全面崩塌。究竟哪一颗是致命的沙粒？ 几乎令人绝望的是，百年来不停追寻各类灾难源头的科学家、哲学家和历史学家，他们弄错了方向。历史看似有既定的发展模式，未来却不可预测，人们永远无法找到这颗沙粒。世界正处于悬崖之边，只需轻轻一推，灾难就会不期而至，科学仿佛束手无策。 这一结论源自理论物理的研究结果。马克?布查纳将一一介绍这些研究者们特立独行的研究故事，及其出人意料的观点。 读过之后，你就不难理解，为什么大到地震预测，小至天气预报，一切对自然的预测往往只能是后知后觉；为什么有号称保护机制的金融市场仍会

本书作者是当今有创新意识的思想家之一，本书也是对涌现现象进行深入探索的部著作。在本书中，作者比较了显示涌现现象的不同系统和模型，展现了它们之间共同的规则或规律，讲述了从“蕴含着规范、能够生成像巨大的红杉和普通的雏菊那样复杂而独特结构”的微小种子，到能够通过自学习在西洋跳棋游戏中让设计者一败涂地的计算机；从能够修建桥梁、跨越深沟和驾驭树叶之舟在溪流上航行的蚁群，到诗人充满感情的创作等涌现现象的具体表现。 涌现的概念(即整体大于其各部分之和)简单得令人惊讶，然而它在科学、商业以及艺术等诸多领域中都具有极深的寓意。本书中，作者用深入浅出的描述向我们生动地阐明：涌现的理论能够预言许多复杂的行为，同时也给予我们关于生命、智慧和组织的很多启示。

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当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象，心里就会踏实很多。同样，对于大多数父母而言，如果了解孩子在某个年龄阶段的特点，就可以减少在教育孩子过程中的盲目性。 为了告诉父母孩子在成长各个阶段的发展和行为，美国格赛尔人类发展研究所在耶鲁大学对数以千计的孩子进行了观察和研究，并将研究成果汇集在《你的N岁孩子》系列。书中不仅详细总结了孩子各年龄段在身心发展特质、心智等各方面能力的发展情况和人际关系表现，也总结了他们这一阶段的成长规律，并列举孩子的很多典型表现，在此基础上给父母提供教养建议、亲子共处技巧。我们希望这本书可以帮助你更加了解孩子，从而理解并欣赏孩子的行为。

在人类历史上，故事一直有着能够激励我们的力量。到了今天，科幻小说则能够激发出一些足以改变世界的重大突破。本书旨在帮助你理解一些日渐流行的科学话题以及这些话题是如何在科幻小说中被运用的。这本书不仅写给那些科幻小说迷，还写给那些富有好奇心的人——那些希望更多了解自然界以及我们所处宇宙的人。

本书内容丰富，从次飞行实验，到最近隐形战斗机领域惊人的技术革新，以及带来飞行技术提升的创新者、工程师和飞行员，均有所提及。全书知识结构合理，按时间顺序记叙了军用和民用飞机的飞行故事，并提及了各个时期的代表机型；使用了精美插图、珍贵历史照片，且非常注重细节描述，既能为航空发烧友提供珍贵的史实资料，也可作为一本的航空史入门书籍。

本书研究美国从1830年起的科学普及史，揭示了这样一个令人迷惑的现象：曾经作为一种积极、进步的文化力量的科学，在美国消费文化中，慢慢地为新伪装下的迷信和神秘主义的复活让出了一条通道，最终导致科学在大众层面上被迷信击败。作者以19、20世纪美国的科学普及史为经，以公共卫生、心理学和自然科学三个领域内的普及活动为纬，向读者展现了一部美国的科学与迷信的“战斗史”。