2020年7月1日起，我市取消了房屋建筑和市政基础设施工程施工图审查，为保障工程勘察设计质量，加强事中事后监管，住房建设主管部门组织开展勘察设计质量监督抽查工作，如今已三年有余。为了促进勘察设计质量提升，规范房屋建筑工程施工图设计，在市住房建设局指导下，深圳市建设科技促进中心对三年来房屋建筑工程勘察设计质量监督抽查发现的常见问题进行收集整理，形成了《深圳市房屋建筑工程施工图设计文件监督抽查常见问题汇编（第1版）》。 本汇编着重于房屋建筑工程施工图设计中经常出现的问题，共十二个章节，包括一个基本要求，六个主要专业（建筑、结构、给排水、暖通、电气、燃气）和五个专项设计（人防设计、无障碍设计、绿色建筑、建筑节能、海绵城市），其中基本要求主要为施工图设计文件资料上传问题以及设计依据、设计深度

手绘对象分为单体建筑、不规则建筑、街道场景、石材建筑、水上建筑、大场景建筑，*后介绍了彩色钢笔画等。本书从讲述建筑物的构造与材质、细节放大、周边环境描绘等方面入手，步骤和要领讲述详细，易于操作模仿，无论是初学钢笔画，还是有一定基础的读者，都有较好的借鉴意义。本书适用于广大美术爱好者以及有一定美术基础的初学者，也可作为建筑、设计类相关院校的绘画教材。

本书采用独特的实践教学方法，使受训人员能够在3个月内迅速掌握景观手绘的技巧和方法，并达到的手绘表达水平。全书按照教学、练习阶段分为三章：基础理论阶段（手绘目的、工具，透视制图）、基础训练阶段（基础线条练习、字体规范、单体练习、写生练习）、实训阶段（色彩基本原理、上色技巧、组合练习）。最后附写生及景观园林设计赏析。 全书文字内容简洁明快、重点突出，图片丰富精美、代表性强，非常适合院校环境艺术设计、室内设计、景观（园林）设计、建筑设计等艺术设计类师生，相关专业设计人员及培训、受训人员作为教材或教学辅助用书使用。

本书是针对建筑专业的手绘表现技法类书籍。从钢笔线稿、马克笔上色、彩铅辅助块内容全面讲述建筑设计手绘表现技法。全书分成基础、入门、进阶、应用四个单元，从工具选择、线—形—体的训练构图安排、徒手画透视方法、马克笔、彩笔的基础技法建筑常见材质和表皮的表现、建筑配景画法、建筑效果图的表现步骤等方面出发，全方位介绍了建筑手绘表达方法的具体运用，并指出了学习中需要特别注意的一些问题，同时对关键步骤的绘画技法和技巧进行了详细讲解。

本书采用与设计课程相结合的渐进式讲述分析形式，在对山地建筑特点、自然环境、人文环境分析和对经典案例解析基础上，阐述了山地建筑设计原理和设计方法。本书系统性强，并采用逐步评析并图解设计原理及设计过程的方式，更好地帮助学生进行山地建筑的学习。

建筑手绘表现是设计从业者的一种重要的绘图技能，要重视光影关系、透视原理、色彩搭配，紧密联系建筑专业领域所涉及的空间、构造、材料和肌理。同时，也需要有绘画和设计的基础，优秀的手绘作品需要日积月累的不断历

本教材适用于建筑设计、景观设计等相关专业，通过构建和总结科学、严谨、系统的训练模式和绘图方法，循序渐进地引导初学者提高手绘表现能力。市场上的手绘教材良莠不齐，且多数都过分侧重于建筑手绘图面的效果表现，而忽视了建筑空间构造的严谨、准确，这导致很多初学者忘记了支撑起画面的根本的要素是什么。虽然有些教材对绘图步骤的示范很细致，但相较于真实的教师示范还是有不够直观或者视频演示速度过快的劣势，效果也不乐观。本教材编写的着眼点，就是解决上述问题，让学生在直观、全面地学习并熟练运用手绘技法的同时，把握住建筑的空间、结构、材质，“戒骄戒躁”地将表现图画准确、画到位、画真实。

本书是高职高专类建筑工程技术等专业的专业基础课教材。 全书分建筑识图和房屋建筑构造两篇，共11章，主要内容有：建筑识图基础知识，建筑施工图，结构施工图，民用建筑构造概述，基础与地下室，墙体，楼板层与地面，屋顶，门与窗，楼梯与电梯，工业建筑构造。 本书适用于高等职业技术院校、高等专科学校建筑工程技术、工程造价、建筑工程监理、建筑工程管理、建筑装饰等专业的教学用书，也可供相关技术人员参考。

建筑手绘表现是设计从业者的一种重要的绘图技能，要重视光影关系、透视原理、色彩搭配，紧密联系建筑专业领域所涉及的空间、构造、材料和肌理。同时，也需要有绘画和设计的基础，优秀的手绘作品需要日积月累的不断历

《普通高校整体化教学楼群优化设计策略研究》系统总结了整体化教学楼群的出现背景及特征，深入剖析其概念内涵，总结其发展十年历程的设计得失，结合所出现的现状问题，提出优化设计策略。具体包括整体化教学楼群的布局优化策略，尺度控制优化策略及其适宜的量化范围，K值优化策略及其适宜的量化范围以及基于使用者行为需求的空间优化设计策略。 《普通高校整体化教学楼群优化设计策略研究》具有创新性，实用性。读者对象适合建筑师、规划师、建筑规划相关专业师生以及高校基建部门管理者，还可供本专业及相关专业工程技术人员阅读和参考。

本教材 亮点就是采用了“漫画式”的步骤设计。用图片 的方式让学生“沉浸”到手工尺规制图、CAD制图的项目教学中。通过所见即所得、图片贯穿知识点和技能要点融入图片等表现形式，引导学生自主学习，从而改变传统绘图教材不能吸引学生“自己看”的劣势。施工图识读模块浅显易懂，并与实际岗位相对接，如整理、折叠图纸等，让学生从动手开始学习，提高学习兴趣。