本书以中国古代造园专著《园冶》为范本，从中国园林的自然美景、营造法式、艺术、人文等角度研究探讨中国园林里的美学。通过阅读本书，共同领略中国园林美学的思想精华和审美风格。

本书是日本社区营造先锋人物山崎亮的代表作，被誉为“社区营造领域推荐阅读作品”，畅销日本和台湾地区地区多年。作者在书中系统梳理了自己12年工作的经历和心得，选取了16个不同类型且具有代表性的设计案例，介

本书是“中国国家文化公园丛书”中的一册，以大运河国家文化公园为切入点，以一问一答的形式，全面呈现大运河国家文化公园的独特文化内涵，突出其重点建设段的示范引领作用，向全社会广泛宣传国家文化公园这一项国家重点文化工程，是一部通俗易懂、图文并茂的科普读物。习近平总书记指出：“大运河是祖先留给我们的宝贵遗产,是流动的文化,要统筹保护好、传承好、利用好。”本书共约100篇小文，分序篇、历史文明篇、文化艺术篇、科学技术篇、绿色生态篇、时代精神篇五个篇章，既有大运河知识的介绍、大运河申遗的过程，又有大运河文化带建设的动态，更有大运河国家文化公园的概念、内容、政策、各地建设的进展情况等近期新的内容，可以说是一部关于大运河及大运河国家文化公园的小百科，并设计了“延伸阅读”“名词索引”等辅助板块，兼

《长江国家文化公园100问》是“中国国家文化公园丛书”中的一册。长江国家文化公园是继长城、大运河、长征、黄河国家文化公园之后，我国启动建设的第五个国家文化公园。本书作者李后强博士生长于长江流域，为自己是“长江人”而自豪，著有《长江学》，是长江国家文化公园等战略前期参与者和推动者。全书共约100篇小文，每篇千字左右，随文配图，轻松易读；以设问为题，按照内容属性分类，便于读者查阅；所提问题均为读者关切的内容，同时观照了近期新的研究动向与公园的阶段性建设成果，例如“长江国家文化公园是什么？”“几个国家文化公园之间有怎样的‘个性’差异？”“我们与长江国家文化公园有什么关系？”“长江两岸的古都有哪些？专享的跨江古都是哪座城市？”“长江流域为什么要实行‘十年禁渔’？”“川藏铁路为什么被称为‘历

《论园》是 的建筑大师、中国园林研究的开创者童寯先生多篇园林文章的合集。他以精到和洗练的笔法，对中国园林和世界园林的历史、特色和区别，以及中国园林对东西方园林的影晌，加以详尽的论述。这13篇文章大致可以分为两种类型，其中一类是基于世界文化视角对于中国园林的审视，除 篇《中国园林——以江苏、浙江两省园林为主》的主要意图是在向世界介绍中国园林之外，《〈中国园林设计〉前言》、《中国园林对东西方的影响》则是从中外对比的角度介绍并分析中国园林的特殊性。而《造园史纲》则可看作是一部极简园林史，为中国园林研究提供了一种世界园林及造园历史的基底。另一类则是以《江南园林》《石与叠山》《苏州园林》《亭》等专题文章为代表，着重探讨江南造园中的技术问题。童寯先生对于江南园林的研究进入到江南园林的深刻内涵

《环境色彩规划》：一个地域，在其风土人情生成的同时若要逐步形成良好的景观，该如何恰到好处地汲取色彩呢？《景观法》（日本）实施了，过去常常被人们轻视的地域环境色彩规划的重要性随之得到了提升。《环境色彩规

本书为《国际产品手绘教程》的进阶篇，由韩国工业设计专家编写。主要收录了三星美术设计学院的学生及韩国知名设计师的大量手绘作品。通过20天（即20个小节）共三个阶段的集中训练，从不同材质的表现，表达创意的多种手绘方法，到汽车设计手绘等，将知识层层递进地进行了详细讲解，读者可以逐步掌握高阶的手绘技法与设计方法。 本书并非一般的临摹刻画，而是着重介绍产品手绘中的创意构思与表现的过程。最值得读者期待的是，书中主要经典的教学案例配有精彩的在线教学视频，可以令读者身临其境地详细观看，从而抓住要点，迅速提高产品设计和创意表达的能力！

在宿根性多年生草本花卉中，根茎特别肥大，成块状或球状，可储存养分供发芽开花者称为“球根花卉”。依肥大的形态及部位的不同，可分为鳞茎（如百合、朱顶红、水仙、火球花）、球茎（如唐菖蒲、番红花、大花小苍兰）、块茎（如大岩桐、彩叶芋、长筒花）、块根（如大丽花、嘉兰）、根茎（如美人蕉、红姜花）等。凡植物的茎、叶肥厚多汁而耐干燥者称“多肉植物”。多肉植物的原产地，大多分布在干旱的沙漠地带，为了适应恶劣的环境，株体的叶片逐渐退化或呈肥厚多水状态，因此极耐干燥，在栽培时必须保持干旱状态，不宜经常浇水。本书详尽介绍390种常见球根花卉和多肉植物的学名、俗称、商业名称、形态、花期、适合种植的土壤、生长特性、繁殖方法和栽培重点等方面的内容。

木本花卉泛指在木本植物中，开花或果实美丽，以观花、观果为主的木本植物， 其中包括灌木类、乔木类，有常绿性或落叶性两种。 灌木通常指低矮的树木，无明显主干，从地面处分枝成多个枝干，树冠不定型， 近似丛生，如小虾花、夹竹桃、杜鹃花、雪茄花、木槿、朱槿类植物等。乔木通常指主干单一明显的树木，主干生长离地至高处（约胸际）开始分枝，而树冠具有一定的形态，如缅栀（鸡蛋花）、羊蹄甲、火焰木、蓝花楹、美人树、木棉、凤凰木、大花紫薇、玉兰花等。 木本花卉在景观用途上极为广泛，灌木花卉类可作庭园或道路美化、绿篱、花坛布置或盆栽；乔木花卉类可作庭园绿荫树、行道树。花开时节，繁花满树，姹紫嫣红， 美不胜收，为重要的造园景观树木。 本书详尽介绍282种常见植物的学名、俗称、商业名称、形态、花期、适合种植的土壤、

????《展示设计手绘表现技法(中国高等院校美术教材)》由刘晓东、张建超、许晶编著，涉及手绘展示设计表现技法的研究，是作者在结合多年的艺术实践基础上精心准备和编排的成果。内容涉及会展、橱窗、商场、展示道具等表现理论及技法研究，无论从设计角度还是表现角度，都具有很高的参考价值。编排形式图文并茂，通俗易懂，既可作为从事展示艺术设计方面的通俗读物，也可作为相关专业的教学参考书。 ????《展示设计手绘表现技法(中国高等院校美术教材)》共分七个章节，精选诸多表现大师的会展作品，其中不乏世博会展示类经典手绘作品，为读者提供一些处理手绘表现的经验与技巧，希望对广大手绘艺术爱好者的学习有所启示与帮助。?

大凡讲到意大利设计，人们脸上都会流露出一抹轻松的微笑来。如果看到巴托里设计公司（Bartoli Desing）的作品．那微笑就会更加灿烂了。我在学院开的一门课是”娱乐设计概论”。课堂上有学生问道：“日本动漫画和美国动漫画最本质的区别是什么？”“的区别可能在于美国的动漫画是大军团，大公司合作的结果，目标是利润巨大的市场：而日本的动漫画是很个人化的创作。因此更加具有创作上的个人色彩，更加具有强烈的个体风格，也更加具有市场的弹性。”我说。我想这一说法。也可以应用在美

观赏树木泛指在木本植物中树形、枝干、叶片优雅美观，而以观叶、观姿为主，包括针叶树类、阔叶树类、竹类等，其中有灌木类及乔木类，有常绿性、落叶性或半落叶性。观赏树木为景观绿化美化的重要树木，用途广泛，灌木类可修剪整形，可作绿篱、盆栽或庭园、道路美化，乔木类可作庭院绿荫树、行道树，甚至具有海岸防风定沙、山坡地水土保持功能。在栽培管理方面，喜好高温者（生长适温为20-30摄氏度之间），华南地区平地均适合栽植；喜好温暖或冷凉低温者（生长适温约10-25摄氏度），华南地区较适合在中、高海拔冷凉山区栽培。本书共收集了近185种观赏树木，包括国内原生植物及外来引进植物，并有新近引入的近期新品种。

凡植物的叶形、叶色美丽而具有观赏价值者，我们统称为观叶植物。观叶植物一样能开花，但通常观叶价值胜于观花价值。观叶植物包括草本植物和木本植物，草本植物均属多年生宿根草本，如吊兰类、彩叶草、椒草类、竹芋类、虎耳草、蕨类植物等。木本植物大多数属灌木或灌木状、小乔木状植物，如变叶木类、苏铁、露兜树类、锦袍木、锦叶扶桑、青紫木、彩叶黑面神等；少数是乔木类，如人参榕，原为户外栽培的庭园大树，由于幼株叶姿美观，盆栽以观叶为主，因此也收列为观叶植物。本书详尽介绍356种常见观叶植物的学名、俗称、商业名称、形态、花期、适合种植的土壤、生长特性、繁殖方法和栽培重点等方面的内容。观叶植物的介绍分为第4辑和第5辑，总共介绍了693种，涵盖现有栽培的大部分种类。

木本花卉泛指在木本植物中，开花或果实美丽，以观花、观果为主的木本植物， 其中包括灌木类、乔木类，有常绿性或落叶性两种。 灌木通常指低矮的树木，无明显主干，从地面处分枝成多个枝干，树冠不定型， 近似丛生，如小虾花、夹竹桃、杜鹃花、雪茄花、木槿、朱槿类植物等。乔木通常指主干单一明显的树木，主干生长离地至高处（约胸际）开始分枝，而树冠具有一定的形态，如缅栀（鸡蛋花）、羊蹄甲、火焰木、蓝花楹、美人树、木棉、凤凰木、大花紫薇、玉兰花等。 木本花卉在景观用途上极为广泛，灌木花卉类可作庭园或道路美化、绿篱、花坛布置或盆栽；乔木花卉类可作庭园绿荫树、行道树。花开时节，繁花满树，姹紫嫣红， 美不胜收，为重要的造园景观树木。

凡植物的叶形、叶色美丽而具有观赏价值者，我们统称为观叶植物。观叶植物一样能开花，但通常观叶价值胜于观花价值。观叶植物包括草本植物及木本植物，草本植物均属多年生宿根草本，如粗肋草类、黛粉叶类、蔓绿绒类、黄金葛类、合果芋类等。木本植物大多数属灌木或灌木状、小乔木状植物，如金叶木、彩叶木、龙舌兰类、朱蕉类、竹蕉类、福禄桐类、鹅掌藤类、冬青卫矛等；少数是乔木类，如菜豆树、马拉巴栗等，原为户外栽培的庭园树，由于幼株叶姿美观，盆栽以观叶为主，因此也收列为观叶植物。本书详尽介绍337种常见观叶植物的学名、俗称、商业名称、形态、花期、适合种植的土壤、生长特性、繁殖方法和栽培重点等方面的内容。

本书以中国古代造园专著《园冶》为范本，从中国园林的自然美景、营造法式、艺术、人文等角度研究探讨中国园林里的美学。通过阅读本书，共同领略中国园林美学的思想精华和审美风格。

景观是人所向往的自然，景观是人类的栖息地，景观是人造的工艺品。 景观设计是衡量一座城市乃至一个 经济发展、社会进步、文明程度等方面的重要标志之一。 马克辛、卞宏旭编著的《景观设计》一书中加入了一些可供景观规划设计、风景园林规划设计、旅游规划人员，城市规划、城市设计、建筑设计人员学习参考的案例，亦可作为正在兴起的景观规划设计类本科生与研究生专业的教材和相关专业师生阅读的书目。

本教材的编写立足“对分课堂”教学模式，注重应用型人才培养，打破传统教材的讲授结构，优化教学内容，提炼理论要点；结合理论要点丰富案例素材，强调理论讲授与案例素材匹配，注重案例素材的多样性；以理论要点讲解结合案例素材的方式，在理论要点与案例素材之间形成教学留白，给学生自主学习、探究发现的空间；实现学生从案例模仿到新问题的探究，再到分析解决问题能力的培养；提升学生的理论与实践结合能力、批判性思维能力、创新思维能力等；探索适于“对分课堂”及应用型人才培养教学的教材模式。

乡村植物景观作为乡村景观的重要组成部分，尤其作为绿化的核心部分，正越来越被重视。本文以乡村景观的六大组成部分（村落、农田、道路、河流水系、树林、其他）为基础，分析每个组成部分的功能作用，阐述各自分区植

人们需要一本能用简洁明了且实用的术语勾划出场地规划过程的书，《景观设计学》正是针对人们的这一需求而撰写的。它使我们理解自然是一切人类活动的背景和基础；描叙了自由然和人造景观的形式、力量和特征引发的规划限制；向我们灌输了对气候的感觉及其在设计中的意义；讨论了场地选址和场地分析；指导可用土地及相关土地利用区的规划；考虑了外部空间的容积塑；探讨了场地-建筑组织的潜力；寻找出富表现力的人居环境和社区规划及近代规划思潮的历史教训；提供了在城市和区域背景下，创造更有效且更宜人的生活环境的导则。我们并不期望每一位读者都将成为土地规划的专家。在其他领域的训练中，经验来自长期的学习、旅行、观察和职业经历。然而，读者将会从此书中获得对周围环境有效而敏锐的关注，以及许多有用的知识。这些知识可用于设

中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，真是“寸草有致，片石生情”，虽“半亩方塘”，却追求“天光云影”之意境，极富诗情画意，走进中国园林就如同走进了中国艺术的殿堂。在《梓翁说园》中，园林学家陈从周先生将文史知识与园林建筑理论结合起来谈，结合不同地方的园林，系统论述了中国造园理论诸如立意、组景、动观、静观、掇山、理水、建筑、栽植等。本书既可说是园林理论著述，也是婉约清丽、畅快明达的文学小品。因此，本书可说是中国园林的导游。

本书主要内容包括产品设计表现图的概论、常用工具及材料、产品设计表现图的基础训练、设计草图表现、精细产品表现图绘制技法、产品创意表现案例剖析、产品设计创意表现作品赏析等7章内容。本书系统地讲述了工业设计、产品设计、艺术设计等专业相关手绘表现的技法内容，既强调了专业理论的指导作用，又突出了技法训练的实践性。书中还提供了大量的产品设计创意表现图，以便临摹、参考。 本书可作为普通高等院校和高职院校工业设计、产品设计及艺术设计专业产品设计表现的教材，也可作为工业设计师与相关设计爱好者的参考用书。