《标准》适用于我国建设工程的施工现场，是建筑施工从业人员的行为规范，是施工过程建筑职工安全和健康的保障。因此，必须使全体从业人员都了解《标准》、熟悉《标准》、应用《标准》，使认真贯彻实施《标准》成为建筑职工自觉的行动。为此《标准》中的22项条文、18张检查表中的169项安全检查内容的“保证项目”和“一般项目”逐条逐项地进行图解，使《标准》中的每一项内容既有形象化的图解，又有相关的技术规范；既有生动活泼的画面，又有操作性很强的参数，以增强对标准条文的理解和记忆，从而使《标准》更具有适用性和操作性。本书适合各级管理人员，特别是操作人员使用，也可作为施工企业开展安全教育、培训的教材，用图文并茂的解释标准，对建筑施工安全工作来说，还是一次尝试。
本书在理论指导上以认知科学作为研究标准的指南，就像进化论与生物学。利用认知科学对标准的历史、理论以及环境科学、环境标准进行研究。 使得标准研究突破了标准科学研究的陈旧范式；在标准历史研究中，利用认知科学的基本特点和社会学等性质，将标准历史划分为四个历史时期：认知标准时期、符号标准时期、科学标准时期和数字标准时期；在标准理论研究中，利用认知科学所取得的成就进一步解释标准的生产、形成、完善的过程。
本标准适用于新建、扩建或改建的烟气二氧化碳捕集纯化工程设计。
