教育考试评价事关教育发展方向，有什么样的考试评价指挥棒，就有什么样的办学导向和教育质量。深化新时代教育考试评价改革，破除“五唯”顽俸痼疾，就要树立科学的教育考试评价观，明确教育考试评价改革的发展焰势和历史使命。本书旨在梳理教育考试评价的发展历程，探讨教育考试评价的基本理论问题，并突出实践性特点，融性、经典性、理论性和现实性于一体。全书共分为8章，以凝练出的“教育考试评价八大走向”作为理论框架和章的命名，即历史性、综合性、多样化、科学性、过程性、公平性、化、信息化，为读者提供全方位的有关教育考试评价的基础理论和基本结构，进而在探讨其各自实质内涵，明晰当前实施困境，指向未来光明前景的基础上，帮助读者在较短时间内把遲教育考试评价的主要问题、成熟理论和未来走向。

《护“长”容短：我的教育随笔》主要内容包括：校有小儿初长成、每一个生命都有天赋才能、咖啡时间、特需课程、W同学故事小记、W同学故事续记、再见W同学、小苍的悬疑、因为好奇而学习、批评家的故事、隐逸者、和解、较量、你只需回答“不”和“是”等。

本书对建筑空间的特点、建筑空间造型基础、建筑空间的构成原理等进行了详细的阐述。凝聚了笔者从事环境艺术设计专业教学十余年的经验积累与教学体会。“建筑空间构成”在内容上与“立体构成”有交叉，但两者之间更多的是差异与不同。“建筑空间构成”更加侧重的是建筑空间所独有的形式原则，例如空间轴线、动线体系、连接、尺度、比例、元素的分解等等，这些内客仅仅存在于建筑空间之中，而且将其视为形式语言加以表达。可以说，“建筑空间构成”是从“平面构成、立体构成”的一般性专业基础向“专业”基础迈进的重要的一环，它是学生进入环境艺术设计和建筑艺术设计之门的“钥匙”。 本书适合作为高校环境艺术设计专业和建筑设计专业的教材，同时也是从事环境艺术设计、建筑设计、室内设计、装饰设计人员的辅导书，也可以作为相关

人因学（Human Factors）研究的内容包括：工作优化问题的解决手段，实现人一机一环境匹配的工具，全顾客满意产品设计的法则，使人高效，安全、健康、舒适地工作和生活的保证。 《工程和设计中的人因学》（第7版）是人因学领域的一本经典教科书，为广大师生、管理人员和技术人员提供了一整套系统地处理工程和设计中有关人的因素的核心和知识和有效工具。 《工程和设计中的人因学（第7版）》的核心是论述人因学的问题，即研究“为人所用而设计”（Designing for Human Use）的问题。它把系统中的人作为着眼点，通过对人的生理、心理、感知、认知、工效和管理等方面的特性研究，提出了产品、设施、人机界面、工作场所及布局等内容的设计方法，以及差错预防与安全的理论、原则、开发步骤及方法，从而优化人与系统各要素（人与产品、人与环境、人与

本书比较深入地讨论了钢结构的性能和钢结构设计中所考虑的有关问题，并尽可能地反映国内外在这方面的新成果。本书共十二章，前四章属于钢结构性能和设计的总论；第五至八章为各种构件的分论；第九和十章论述连接和构造设计；第十一章介绍冷弯薄壁型钢结构的特点；第十二章介绍了塑性设计、受扭构件和加固设计等特殊问题。 本书可供结构工程的研究生学习，以及有关教学、科研和工程技术的人员参考。

张耀春等编著的《钢结构设计原理》是普通高等教育“十一五”规划教材，同时是新世纪土木工程系列教材之一。《钢结构设计原理》着重讲述钢结构的基本原理，包括钢结构材性、连接和各种基本构件的设计，单层厂房钢结构的设计与应用，钢结构塑性设计和抗震设计方法等内容。书内附有适当的例题和习题。为了适应不同学时和不同读者对象的要求，书内编人了一部分比较深入的内容，供自由选读。本书内容丰富、系统、理论联系实际，可作为高等学校土木工程专业本科生教学用书，也可作为有关科研人员和工程设计人员的参考书。

本书主要介绍了桩基的分类、单桩的竖向承载力和变形计算、群桩的竖向承载力和变形计算、桩的水平承载力计算、桩基检测、桩的设计工程案例等。 本书在编写过程中穿插了《建筑地基基础设计规范》（GB 50007—2002）、《建筑桩基技术规范》（JGJ 94—2008）、《建筑桩基检测技术规范》（JGJ 106—2003）、《公路桥涵地基与基础设计规范》（JTGD 63—2007）的部分内容，每章后均编有思考题，方便复习和巩固学习内容。 本书可作为高等院校土木工程本科专业的教学用书，也可供结构工程、岩土工程、交通工程专业研究生、

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本书的目的是通过形象、易懂的方式帮助学生理解抽象的结构概念，通过对工程实例中的结构概念辨析帮助学生沟通理论与实践环节。本书是对作者多年教学经验的总结，其特点可概括为：在章节编排上采用了“菜单”式结构，多数章节的内容是相对独立的，因此读者可依据个人兴趣而非各章的顺序来阅读。通过浏览与本书配套的网站，帮助读者更好地学习书中内容，该网站的网址是.structuralconcepts.org，网站的内容定期更新。通过大量实例来说明结构概念的应用，从而帮助读者在理论和实践之间架起一座桥梁。 书中通过实物模型和工程实例列举了二十余个结构概念。对于每个概念，首先用一段简洁的文字予以描述，然后介绍了相关理论背景，包括算例和思考；之后用照片的方式给出了演示模型，以使概念可视化；最后

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大五人格利用五种特质涵盖描述人格的所有方面，这五种特质是指宜人性、尽责性、外向性、进取性、情绪性。大五人格是近代性的人格测评工具的领头羊。它完全依托个性心理和心理测量科学，客观分析人们在行为、动机、态度和期望方面的个性差异和特长特点，尤其关于人在工作场合的表现和合作。倍智人才研究院在多年研究基础上对大五人格进行了详细地讲解，每个人都可以从书中找到自己的人格特点和性格画像，据此更准确地认识自己、了解他人，更好地在这个注重合作的时代成就自己

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作为《国际建筑设计教程》系列丛书中的一本，《构造与材料》将为你阐述“制造”建筑的概念，以及用来形成和定义空间的材料支撑建筑的结构（或框架）就好比身体的骨骼，而结构所承托的材料就好比形成人体形状与特性的组织与皮肤这样.构造技术与材料就成为建筑设计的出发点.它们创造了形状、形式与空间的各种可能性在材料被用来建造建筑或空间之前.建筑师需要了解材料的特性与它们的可能性与局限性《构造与材料》介绍了传统的与现代的材料，包括石材、砖、混凝土、木材、钢材、玻璃及复合材料此外.对建筑建造与材料的未来也做了展望.特别关注了可持续性建筑材料与新型材料《构造与材料》每一章从背景出发，讲述了一种特殊的材料（或者多种材料），并收录了在建筑材料运用方面出类拔萃的大师们.如安东尼高迪、安藤忠雄、密斯·凡·德·罗的作

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《结构动力学》在介绍基本概念和基本理论的同时，注重介绍本研究领域的前沿动态和存在的关键性问题，注重读者解决问题能力的培养和研究发展方向的指点。 《结构动力学》通过对单自由度体系、多自由度体系和分布参数体系的系列介绍，使读者系统掌握结构动力学的基本理论和分析方法；通过结构动力问题分析中的数值分析方法、离散化分析和振动分析的系列介绍，使读者初步具有分析和解决结构动力学的理论研究和实际工程问题的能力。 《结构动力学》可作为大土木专业研究生的教材和从事土木工程研究的技术人员学习参考书。