数智时代,商业格局已经重塑,企业如何绝处逢生?《数智重生》以 数智化转型 为核心,揭秘从战略重构到组织焕新的全链路突围之道。 《数智创新》创新性地融合 三看一瞧 与 想做、可做、能做 等分析框架,并通过蔡司光学从 卖镜片升级到视健康解决方案 、SAP从 软件转型到商业智能服务 ,小米从 数智爆品延伸到智能生态服务 等鲜活案例,展现如何用数智重生战略破解行业痛点,实现指数级增长。 作者陈威如等顶尖学者与企业实战派,提炼和应用 VSOT框架 、 精益迭代PMF 等创新方法论,直击商业模式缺共赢、客户闭环难等五大症结卡点。书中更融入美的安得、树根互联、宝岛眼镜、美特好全球蛙、胖东来、璞康集团等前沿实践,揭示如何借助AI、物联网、大数据等技术重构产业价值链,从降本增效到价值创新,助力企业抢占未来十年竞争高地 同时,借助 3
如何用一份讲师简介敲开企业的大门? 怎么通过一条短视频让企业找到培训的共振点? 什么样的课程大纲能让培训经理感到满意? 怎样才能让新讲师少走弯路、不踩坑? 如何根据市场对课程进行有效升级? 怎么才能不断提高课程品质和课酬? 这些令商业讲师头疼的问题,在本书中都提供了对应的解决方法。三位作者已在先闻道工作16年,擅长打造精品课程和名师,尤其是零起步的讲师。他们根据手把手打造300余名商业讲师的实践经验,总结出了这套落地、有效、可操作的商业讲师运作系统。 通过本书,让想提高能力的老讲师和想入行该行业的新讲师,读后都能构建自己的产品矩阵、提升个人品牌势能、打造出爆品课程、形成更具成交性和战斗力的商业资料、提高授课率及满意度,最终成功撬动培训市场,成为受欢迎、价值百万的商业讲师。
重新编写《诊断免疫组织化学》的挑战性在于继续将大量对诊断病理学家有价值的免疫组化知识编纂于本书中。世界各地的诊断病理学家对本书的编写形式非常认可。病理学家们普遍反映:这本书确实具有实用价值,能够帮助他们解决日常诊断工作中遇到的问题。 本书的目的仍然是为那些从事外科病理和细胞病理诊断解剖病理和外科病理医生们提供一本参考书籍。 除了少数例子外,每一章的编纂自成一体。这种结构使得每章的内容具有可重复性并且丰富。这将帮助医生及受训人员不必寻遍全书就可获得想要的信息。每章的内容都从诊断的角度对全面的知识进行理解。本书按照器官系统的结构顺序对肿瘤病理学进行介绍。每章都有章节目录、引言和对该器官系统疾病诊断的系统性阐述。*专题介绍之后就会插入 诊断要点 进行归纳,这既是对这部分内容的总
本书以生动直观的骨细胞图谱入手,辅以骨细胞培养的*研究进展,概括了骨细胞培养技术、骨细胞形态、生物学功能和基因分子调节机制以及生物力学、电离辐射、增龄衰老等细胞效应、病理改变、药效研究的*进展,直观且系统地展现骨细胞体外分离培养技术、鉴定、功能检测的*技术与理念。本书分三部分:*部分为骨细胞图谱,涵盖了成骨细胞、骨陷窝细胞、破骨细胞、骨髓间充质干细胞/肾小管上皮细胞的培养/共培养技术,书中所有照片均为作者实验室或本人制作的照片,包括了光学显微/扫描电镜/透射电镜/激光共聚焦镜照片、不同功能状态(静息、活跃、衰老等)、不同病理形态和结构、骨细胞照片等,共200余幅。第二部分介绍骨细胞体外分离培养技术、鉴定、功能检测技术与方法,包括不同标本来源(大鼠/小鼠/人,骨骼/骨髓/外周血等),不同方法(酶
本书共计20章,其中第1章为绪论,主要介绍组织学标本的制作,光学显微镜的基本结构和使用方法;第2-15章为组织学标本实习部分;第16-20章为胚胎学实习部分。全书包括组织学切片标本照片346幅、胚胎模型及标本照片116幅。在编排上图随文走,使学生在阅读文字内容的同时能够参考插图进行组织学标本的显微镜观察或胚胎学模型的观察,达到事半功倍的作用。《全国高等医学院校教材:组织学与胚胎学彩色图谱(实习用书·2版)》是适用于本科生和专科生学习《组织学与胚胎学》的辅助教材。
本书是 社科基金教育学重点项目\" 组织人才培养与选送\"的课题研究成果。全书围绕 组织人才培养与选送的主题,共分为四大部分, 部分为\" 组织与 组织人才\"。第二部分为\"哪些人能进入 组织工作:来自重要 组织的视角\",第三部分为\"如何培养与选送 组织人才,第四部分为结论部分,主题为\" 组织人才培养与选送:我国挑战与使命\"。本书研究深入,以 组织的发展进程为脉络,分国别剖析 人才的培养模式,对我国 人才的培养具有重大的借鉴意义。
本书所指群团组织是指中国共产党领导下的共青团、妇联和工会等组织。作者在对传统基层政治组织社会基础、组织生成、组织运行、组织功能分析的基础上,提出了群团组织已从单位政治组织转型为社会政治组织,并提出群团组织参与社会治理创新的总体目标和总体思路,作者运用 /社会的分析范式描绘群团组织培育发展支持型社会组织的内在逻辑,提出“社会反哺”的本土化概念,并运用整体性治理理论探寻未来群团组织的发展路径,探讨促其变革的时代动因,进而基于群团改革的实践经验,阐释新基层政治组织的概念框架和相关特性。
本书系统地覆盖了微观组织行为学领域的主要内容,从个体行为、群体行为和组织行为三个层面论述了管理中的人的行为问题,囊括了组织行为学研究的理论成果和实践经验,系统而完整地阐述了组织行为学的基本概念和基本理论,包括个体知觉、个性心理与行为、动机与激励、群体规模与行为、团队组织和管理、群体沟通与冲突、领导与决策、组织设计与组织文化等内容,并新增积极组织行为学、自我效能、组织承诺、心理契约、组织公民行为、情绪劳动等内容。
医学笔记系列丛书是魏保生医学复习考试独创方法--"两点三步法"的集中体现。本着"青春不能没有梦想,生活不能没有乐趣;学习不能没有方法,考试不能没有智慧"的宗旨,从枯燥中寻找趣味,在琐碎中提炼精华,到考
新媒体技术发展一日千里,昨天的“新媒体”可能已成为 的“旧模式”,我们被动地充当着时代的“追随者”。如何站在未来看现在,是每一个媒体机构和个人都需要深入思考的问题。本书将传媒经济学的视角聚焦在传媒生态环境中, 采用演化经济学的范式对宏观媒介行业、中观媒介机构与微观个人,进行各自发展逻辑以及相互之间影响规律的研究,以期挖掘传媒演变的基本路径与未来趋势,为每一位拥有梦想的传媒人提供前瞻性建议。
弗洛伊德·伍德洛,一名曾在英国特种空勤团(SAS)服役长达20年的特战精英,在离开部队投入商界后,意外发现从特战部队获得的技能竟然能够直接应用于企业、机构及个人生涯,于是便有了这本书。事实证明,企业、机构与个人可以从特战队员身上学到很多东西—一不仅是如何锻炼体魄、应对压力、处置危机,还有如何实现 。弗洛伊德发现,SAS提高了自己对于人性、新技术以及潜在问题的敏感度,使自己在商业领域的工作展现出强大的优势。 人类的大脑掌管着我们一切思维及情感活动,因此,只有了解大脑运行机制,才能 好地管理情绪, 好地发挥主观能动性。弗洛伊德·伍德洛、西蒙·阿克兰著的《像特战队员一样思考(如何打造精英团队并于其中做好自己及领导他人)》以此为突破口,运用心理学与管理学等学科的前沿理论,围绕人格类型、压力、交
弗洛伊德·伍德洛,一名曾在英国特种空勤团(SAS)服役长达20年的特战精英,在离开部队投入商界后,意外发现从特战部队获得的技能竟然能够直接应用于企业、机构及个人生涯,于是便有了这本书。事实证明,企业、机构与个人可以从特战队员身上学到很多东西—一不仅是如何锻炼体魄、应对压力、处置危机,还有如何实现 。弗洛伊德发现,SAS提高了自己对于人性、新技术以及潜在问题的敏感度,使自己在商业领域的工作展现出强大的优势。 人类的大脑掌管着我们一切思维及情感活动,因此,只有了解大脑运行机制,才能 好地管理情绪, 好地发挥主观能动性。弗洛伊德·伍德洛、西蒙·阿克兰著的《像特战队员一样思考(如何打造精英团队并于其中做好自己及领导他人)》以此为突破口,运用心理学与管理学等学科的前沿理论,围绕人格类型、压力、交
针对旅游业服务乡村振兴战略中所呈现出与居民发展密切相关的生计、就业、权利、关系、幸福感、地方政府角色等现实问题,依托可持续生计理论、劳动力迁移理论、场域资本理论等,通过对不同类型案例地的参与式观察、过程事件分析,对乡村旅游发展过程中居民权利的保障与乡村社会可持续发展的适应机制进行了研究。研究发现,文化因素在乡村旅游地农户可持续生计中发挥着重要作用,乡村旅游地各利益相关主体在旅游收益分配过程中呈现不同的关系结构,乡村居民旅游就业行为呈现出阶段性动态演变特征,乡村旅游地居民在旅游收益分配过程中相关行为策略选择背后有着独特的行动逻辑和行为决策的内在机理,乡村旅游地居民幸福感形成与乡村居民参与旅游发展具有高度相关性,地方政府在乡村旅游发展的不同历史时期呈现“中介-助理-撞钟人”的基
本书以基层公务员职场偏差行为这一典型的消极组织行为为主要研究对象,以资源保存、社会交换、权力一依赖等理论为基础,采用定量与定性相结合的混合研究方法,探索中国文化背景下基层公务员的职场偏差行为。本书的贡献在于: ,建构了基层公务员职场偏差行为的四个维度,生产偏差、人际偏差、权力偏差与政治偏差,其中,后两者是基层公务员区别于企业员工的独特维度;第二,开发了本土化的基层公务员职场偏差行为测量量表;第三,剖析了三类典型的负性领导行为(领导专制行为、领导被动履职行为、领导不真诚行为)对基层公务员职场偏差行为的影响机理,包括来自情绪耗竭的中介作用、家庭支持与职业发展抱负不同形式的调节作用。本书可为公务员行为研究提供理论观点,也可为行为公共管理领域其他相关主题提供研究方法与研究思路。
本书是 社科基金教育学重点项目\" 组织人才培养与选送\"的课题研究成果。全书围绕 组织人才培养与选送的主题,共分为四大部分, 部分为\" 组织与 组织人才\"。第二部分为\"哪些人能进入 组织工作:来自重要 组织的视角\",第三部分为\"如何培养与选送 组织人才,第四部分为结论部分,主题为\" 组织人才培养与选送:我国挑战与使命\"。本书研究深入,以 组织的发展进程为脉络,分国别剖析 人才的培养模式,对我国 人才的培养具有重大的借鉴意义。