本书是R.IanFreshney主编的特殊细胞培养（CultureofSpecializedCell，）系列丛书之一，旨在介绍近年来涌现出来的诸多干细胞培养方法中和的方法与技术。其中包括干细胞系的质量控制程序、胚胎干细胞系的获取与培养、胚胎干细胞和胚胎癌细胞的神经分化技术、ES细胞的心肌细胞分化、生殖细胞谱系的培养、胚胎癌干细胞的获取和培养、脐带和脐带血干细胞的培养、牙髓中的多能干细胞、骨髓基质来源的间充质干/祖细胞的培养原则和鉴定、疏松结缔组织干／祖细胞的分离、鉴定和培养、角膜干细胞的培养、乳腺干细胞的培养以及脂肪干细胞的培养。本书每章有简明的导言，介绍背景知识及进展，然后详尽描述培养方法，其中包括培养基和试剂的准备，有的章节还推荐不同的方案供试用者选择，因此本书具有的性、实用性与时效性。本书可供干细胞知识与应用相关领域的科

你需要了解的关于身体是如何工作的所有知识，包括：眼睛是如何注视物体的，血液是如何凝固的，睡眠的作用，神经细胞是如何起作用的。本书包括400多张的科学性很强的彩图和照片。医学家对人体各方面的功能都进行了详细的分析，并且以清晰的语言讲述给读者，本书是学生和普通读者的一本良好的参考。

原林、王军主编的《筋膜学(精)》主要内容包括追朔筋膜学研究与古代哲学思想的相关问题，阐述人体结构的两系统理论；揭示人体的结缔组织筋膜支架与中医经络的解剖学基础相关性问题；人体主要经络与筋膜的主要关系等，旨在构建出一套现代科学理论框架，打破约束中医发展的科学瓶颈，使中医的各种疗法和干预思路纳入现代生物科学的轨道。

本书系统地阐述了医学仿真学理论及其在骨科领域的应用，全面地介绍了医学仿真学的发展过程，以丰富的文字和精美的图片进行说明。紧密结合基础研究及临床工作的需要，介绍计算机仿真学在骨科领域应用中的研究成果与进展。全书共分3篇12章。篇是基础知识。章介绍医学仿真的相关理论，有限元原理和基本分析步骤，第二章介绍人体组织三维建模基本原理，并简要介绍了VHP计划；第三章介绍MedVol软件的界面和使用方法；第四章介绍了CT原理及其在三维建模中应注意的事项；第五章为骨骼运动系统概论。第二篇是应用篇。以大量图片展示各类骨骼的解剖形态、重建步骤、重建图形，其中对部分骨骼给出有限元分析的实例。第三篇是附录，介绍有限元分析软件。本书适合大专院校医学、生物学领域的研究生、骨科临床医生或者从事医学仿真学研究的医学工程科研

张一辉主编的《衰老相关疾病及综合征》一书从衰老细胞学、衰老组织学、干细胞与衰老、衰老生物化学与生理学、营养代谢不足、新陈代谢异常、功能退行、情绪失调、现代亚健康综合征、荷尔蒙与衰老、荷尔蒙基因疗法、抗氧化疗法、人体各系统器官衰老特征、影响机体衰老因素及检测等角度系统地阐述了衰老基础医学、衰老临床医学、衰老现代医学、延缓衰老的调控方法及衰老检测指标等。本书将指导读者预防疾病、延缓衰老，让你比同龄人更年轻。

花兆合编著的《皮纹探秘》以科普的形式阐述了古老而新兴的边缘学科——皮纹学的基本知识和在实践应用中的成果。基本内容包括中国古代指、掌纹应用史略，近现代皮纹学的形成和发展，皮纹的结构特点及实践应用概况。重点叙述了指、掌、趾、跖纹的形态、分类和各民族、各群体人的皮纹基本数据及其与其他人种的比较，皮纹在遗传性疾病中的诊断价值，尤其是常染色体数量异常(如21三体)、结构异常(如猫叫综合症)、性染色体异常(如克氏症和杜纳氏症)等的皮纹改变，指纹自动识别技术在现实生活中的应用及新技术的发展。本书还从观掌辨病角滚介绍了身体状况改变时掌褶的形态改变。

本书总结了最近几十年来有关人类认知与情绪发展过程的研究；阐述了婴幼儿注意与自我调节机制的发展；详细描述了语言、阅读、计算等加工过程的神经机制以及遗传与环境对神经机制的影响。本书将神经科学和认知科学结合起来，从社会环境与个体差异的角度来透视人类行为发展的本质，以专业研究者严谨科学的态度和清晰的表达方式，向读者准确地展示了与学习有关的脑与认知科学研究成果。本书指出，脑与认知科学的知识能够对学校的教育发挥重要的作用。正如建筑工程师要综合考虑建筑材料的性能、建筑所处位置等多种因素之间的相互关系来设计建筑物，教育研究者、课程设计者甚至家长也要基于人类脑思维的本质与儿童独特的个性特征来设计教育方案，这种教育设计的创新性并不亚于桥梁设计的创新性。本书适合对脑与认知科学的研究进展感兴趣的教

本书共分9章，前两章系统介绍了体温及人体产热散热生理学基础知识；第3、4、5章分别介绍了自主性与行为性体温调节，胎儿与新生儿体温调节，老年性体温调节等方面的研究新进展；第6、7、8、9章结合临床重点介绍低体温，应激性体温过高，热环境对人体生理功能影响与医学防护，化学毒性物质对体温调节功能的影响。本书既有外文献资料，也有作者自己的研究成果，内容丰富，图文并茂，理论联系实际，具有较强的学术价值和临床实用性，适于生理学科研工作者、医学院校师生及临床医师阅读参考。