本书是美籍犹太裔神经科学家、诺贝尔奖得主埃里克·坎德尔的自传，在书中他不仅表达了个人对其生活和历史的感受和思考，也以亲历者的身份叙述了神经科学这个学科从无到有的发展史——人们如何开始用生物科学的方法研究学习和记忆，在过去的一个世纪里这个领域得到了哪些发展，科学界又对未来怀有哪些愿景和期待。通过阅读这本书，读者不仅可以了解神经科学这一学科的动向， 能窥见 科学家进行科学探索的思考路径，以及一个伟大科学家的素质和襟怀。本书已被翻译成德语、法语、俄语、意大利语、西班牙语、波斯语等十多个语种，先后荣获2006年度《洛杉矶时报》图书奖和2007年度美国 学院知识传播奖。
本书系统地介绍了叶黄素的化学结构、理化性质、食物来源和生物学作用以及与人体某些疾病的关系。特别是对叶黄素研究中普遍关注的问题，如叶黄素生物学作用的客观评价、叶黄素补充剂的建议使用量、过量食用的不良反应等进行了比较深入的阐述。本书可作为高校师生的选修教材，也可作为临床营养、临床医学相关科室医务人员以及从事相关研究的人员的参考用书。
我国对于海洋生物医用材料的深入研究已有近30年历史，但从国家战略层面上对海洋生物医用材料整个行业的发展及对策进行全面总结和剖析的系统性专著迄今尚属空白。本丛书系统梳理了海洋生物医用材料行业的研发进展、行业现况、临床应用、质量控制标准及政府监管等情况，组织大专院校的材料学专家、相关生 产企业、临床应用科室、政府监管人员等结合自己的工作实际对海洋生物医用材料的生产、科研、教学、临床、检测和评价、监管、新增长点等各个层面提出了具有高度科学性、严谨性、实用性的总结和思考，进而编撰本套系列丛书。 《海洋生物医用材料监管与评价》论述海洋生物医用材料的政策法规（分类界定、命名规则、技术审评要点及解读等）、安全性和有效性评价（标准、技术要求、检验方法、临床研究、新趋势）、市场准入（注册程序、生
《生物膜与医学(第3版)》编著者程时秀。 自21世纪以来，生命科学迅速发展。生物膜是机体的基本结构。生物膜的正常结构和功能是保证机体健康的基础；生物膜结构和功能的改变势必影响机体的生命活动，甚至导致疾病。本书拟由生物膜脂、膜蛋白、膜脂与膜脂、蛋白与膜脂相互作用入手，介绍正常的生物膜组成及结构与细胞及机体功能的关系，以及多种原因导致的生物膜各种异常与大家所熟悉的或不熟悉的许多疾病的密切关系。本书内容涉及生理学、生物化学、分子细胞生物学及生物物理学等诸多学科，属研究生课程，也适合从事基础医学、临床医学及药学研究的人员、高年级医学生，以及有兴趣从事医药学领域研究的其他学科（如生物学、物理学、化学和工程技术等）人员阅读。
\\\"智能是什么？二十一世纪以来，人工智能有了飞速发展，在各行各业如互联网、安防、多媒体等都有了广泛且有效的应用。但这是否意味着人类就能制造 人类自身的智能体呢？作者在科普性地介绍了人工智能前沿进展的同时，着重从犯错的角度，浅显易懂地剖析了智能体在视、听、语言等方面存在的各种错觉和犯错。并指出，理解我们很少关注的犯错，才有利于智能体的研究和发展。 书中从分析生物人的感知功能谈起，以生动的例子介绍了人的视觉、听觉、触觉和体觉的解剖学知识及其基本原理。之后又进入人的感情世界，从人的情感、回忆、梦境，一直谈到灵感和错觉。在这个过程中，作者又适时讨论计算机在处理人的感知世界时会遇到的麻烦及处理原则，还不忘介绍一下讨论对象的数学背景。高斯、黎曼、莱布尼茨、庞加莱、爱因斯坦、图灵等大师级人
本书是美籍犹太裔神经科学家、诺贝尔奖得主埃里克·坎德尔的自传，在书中他不仅表达了个人对其生活和历史的感受和思考，也以亲历者的身份叙述了神经科学这个学科从无到有的发展史——人们如何开始用生物科学的方法研究学习和记忆，在过去的一个世纪里这个领域得到了哪些发展，科学界又对未来怀有哪些愿景和期待。通过阅读这本书，读者不仅可以了解神经科学这一学科的动向， 能窥见 科学家进行科学探索的思考路径，以及一个伟大科学家的素质和襟怀。本书已被翻译成德语、法语、俄语、意大利语、西班牙语、波斯语等十多个语种，先后荣获2006年度《洛杉矶时报》图书奖和2007年度美国 学院知识传播奖。
你的身体30亿岁了！从30亿年前漂浮在浅海里的单细胞斑点开始，制造你身体的基因就已经存在了。这些基因可能来自水里的鱼、天上的鸟，甚至已经灭 了的恐龙，经历了漫长的30亿年，才造就了现在这个如此特别的你：只有你是有下巴的动物；是会因为情感而流泪的生物；也只有你是把空气和食物送往同一条通道的哺乳动物。 你的眉脊不再向前凸起，取而代之的是风度翩翩的小眉毛；你的身体保有在树上睡觉的记忆，所以你在床上睡觉也不会掉下来；你的大脑比一万年前小了很多，但它30秒处理的信息比哈勃望远镜30年的还多；你的拇指比黑猩猩多了三块小肌肉，所以你能 有力地抓握工具，从而创造出伟大的人类文明……然而，30亿年进化的结果并不全是好的， 我们的很多痛苦也都跟这个漫长历程有关：直立行走让我们常年承受背痛和膝盖痛之苦；为了行动 方
《病原生物学学习指导》是我们在多年《病原生物学》教学过程中不断完善的教学资料汇报，源于长期病原生物学一线教学工作的积累。它以病原生物学基础知识为立足点，适当介绍本学科的历史知识、重点难点和新进展，达到强化学生“三基”，开拓学生的视野，增加学生对病原生物学的学习兴趣，引导学生进行多角度的思考的目的。《病原生物学学习指导》内容分为二十六章，立足基本概念、基础知识及基本内容，由浅入深，循序渐进。为了更好地配合教材的学习，《病原生物学学习指导》紧扣教材内容，每章节顺序与目前主流教材同步。内容主要为教学大纲中的教学要求，强调相应章节中的重要内容，配以知识拓展和双语词汇，使不同基础的学生都能够巩固所学理论知识，培养学生综合分析及解决问题的能力。将重点内容以试题的方式反映出来，通过反复强
生物医学工程在生物学和医学领域融合数学、物理、化学、材料、信息和计算机技术,运用工程学原理和方法获取新知识和新方法，推动生命科学和医学科学的发展进程。自20世纪50年代兴起，迅速成为现代医学发展和人类健康的重要推进力量。从诞生之日起，生物医学工程就是一个开放的、多学科大跨度交叉和融合的领域。人类对于生命科学的探索，在于健康的维护、疾病的诊断、疾病的治疗，乃至器官和生命的复制，生物医学工程贯穿其中。生物医学工程学科的进步伴随着医学研究和诊疗由宏观至微观、由表及里、由有创到微创或无创的发展历程。
从地球诞生至今，已有近46亿年的光景，而人类出现并发展至今，也仅仅只用了几百万年的时间， 复杂、美丽的大自然是如何造就的？在人类出现之前，地球上又出现了什么样的动植物？这些问题不仅是科学家们研究的命题， 是孩子们的好奇所在。跟随 彩绘大师李健良，以不同的视角，了解古生物，漫游古生代。 作者根据四亿年前出现的 个单细胞生物画起，描绘出不同时期的场景及代表生物，想象出多彩的远古时代，并着重描绘了恐龙盛行的两个时代-白垩纪、侏罗纪。利用漫画的表现方法，绘制出古生物间各种各样互动的场景。在色彩的特点上，作者脱离了复原图的固有形象，以考古资料为基础，充分发挥想象力，为我们不知道的世界涂上了充满想象力的色彩，使得视觉上 清新明丽，在众多的相关题材中，让人眼前一亮，好像生命已经在纸上活了一样。
《整合生物化学(原版影印第2版医学整合课程系列教材)》以英文教材的形式系统全面介绍了生物化学相关知识，《整合生物化学(原版影印第2版医学整合课程系列教材)》可作为国内医学生整合课程教材、双语教学教材及来华留学生教材，也有利于医学教师拓展知识，方便备课；同时也是美国医师*考试的优秀参考用书。
《医学与生物学实验室安全技术管理(第2版)》以实验室安全技术为主题，从多方面分析和讨论了医学和生物学实验室（包括普通实验室和相关专业实验室）存在的危险性和可能造成的伤害，提出了避免或减少各种伤害事故发生的安全措施、操作方法和技能，以及应该配备的相关工具、物资和设施，包括精神形态和物质形态。对于各种实验室事故造成的人身伤害的紧急救治方法，还专设章节进行了介绍。在第2版中增加了实验室突发事故的应急管理和实验室安全评价体系两章的内容，对实验室安全管理提出了可行性建议和安全检查依据。
