本书是 长三角临床病理质量控制联合体临床病理检查规范系列丛书 之一，旨在推动长三角地区细胞病理学工作的可持续发展，并进一步提高该专业常规形态学诊断、免疫分子检测以及工作流程的规范化、标准化水平。全书内容包括细胞病理学室设置的基本条件、细胞病理学检查的操作规程，以及细胞病理学工作的质量管理及持续改进方法。 本书立足临床，实用性强，可作为广大从事临床细胞病理工作相关人员的指导性工作规范。

党中央越来越重视人民整体素质的提高，在教育方面的投入越来越大，教育事业发展迅速。医学教育改革也日趋深化，成人医学教育是其中一个重要的部分，为了适应广大医务人员提高学历的要求，成人大专、专升本的脱产班、业余班如雨后春笋应运而生，特别是边工作边学习的业余班倍受青睐。如何使这类在职在岗的特殊学生顺利完成学业是医学教育的一大难题。针对这一点，作者根据自己15年的成人医学教育（病理解剖学和病理生理学）教学经验，结合不同专业，包括临床医学、高级护理、检验、计生等各层次学生的专业特点和教学大纲的要求而编写了本书，旨在帮助成人医学学生轻松地自学，有效地复习、顺利地通过本门功课的考试。 本书内容着重于落实教学大纲中的教学要求，强调相应课程中的重要内容，指出必须牢固掌握的概念、理论、形态特征、病

《药理学/高职高专护理专业“十三五”立体教材》以工作过程为导向，以工作任务为核心，将护理程序和护理思维应用到用药护理中，以表格形式概括提炼为用药的评估、护理措施、评价及注意事项，体现护理程序中用药的严谨性、科学性、实用性。 《药理学/高职高专护理专业“十三五”立体教材》中各个章节设有情景导入，以真实的临床案例为引导，使学生带着问题进入课堂，激发学生的探索欲。 同时将临床新科研成果和人文科学内容以知识链接形式穿插于相关内容中，提高学生的学习兴趣，帮其拓展知识面。

本书依据高等医学院校的教学大纲，围绕五年制和七年制全国规划教材的主要内容，同时兼顾临床常见病种而编写，共有图片近300幅，包括手绘大体标本图、镜下组织切片图、病理过程的模式图及示意图，以及少量的电镜照片图，同时配有简要的中英文注释，力争使复杂的病理过程形象化、繁杂的病理改变简单化，并且能够突出重点。

《患者报告结局的测量:原理、方法与应用》由刘保延主编。患者报告结局的测量是从患者角度评价疾病干预后疗效的一种新方法。《患者报告结局的测量:原理、方法与应用》首先介绍了患者报告结局测量的原理和方法。从理论层次阐释了患者自我感受在疗效评价中的重要性及其基本内容，论述了与生存质量和满意度的关系；其次从方法学角度。结合美国PROMIS团队的研究模式和内容，详细讲述了患者报告临床结局量表的研制方法，包括域体系构建、指标确定、条目筛选、量表的信度效度评价方法；最后，以具体疾病的患者报告临床结局量表为例，介绍了量表的研制、作为疗效评价的指标和工具的应用方法，为临床研究提供了新的方法。

《患者报告结局的测量:原理、方法与应用》由刘保延主编。患者报告结局的测量是从患者角度评价疾病干预后疗效的一种新方法。《患者报告结局的测量:原理、方法与应用》首先介绍了患者报告结局测量的原理和方法。从理论层次阐释了患者自我感受在疗效评价中的重要性及其基本内容，论述了与生存质量和满意度的关系；其次从方法学角度。结合美国PROMIS团队的研究模式和内容，详细讲述了患者报告临床结局量表的研制方法，包括域体系构建、指标确定、条目筛选、量表的信度效度评价方法；最后，以具体疾病的患者报告临床结局量表为例，介绍了量表的研制、作为疗效评价的指标和工具的应用方法，为临床研究提供了新的方法。

人体病理生理学研究是一门理论性、实践性很强的医学界基础理论课程，也是一门实验性学科，是基础医学与临床医学的“桥梁”，是一门综合性的交叉学科。病理生理学运用各种研究方法与手段，从综合分析群体水平、个体水

《患者报告结局的测量:原理、方法与应用》由刘保延主编。患者报告结局的测量是从患者角度评价疾病干预后疗效的一种新方法。《患者报告结局的测量:原理、方法与应用》首先介绍了患者报告结局测量的原理和方法。从理论层次阐释了患者自我感受在疗效评价中的重要性及其基本内容，论述了与生存质量和满意度的关系；其次从方法学角度。结合美国PROMIS团队的研究模式和内容，详细讲述了患者报告临床结局量表的研制方法，包括域体系构建、指标确定、条目筛选、量表的信度效度评价方法；，以具体疾病的患者报告临床结局量表为例，介绍了量表的研制、作为疗效评价的指标和工具的应用方法，为临床研究提供了新的方法。

《病理学》是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材之一。《病理学》内容包括总论和各论两部分，共12章，其中1-5章为总论，6-12为各论，另有尸体解剖、活体组织检查、细胞学检查、中英文对照四个附录。总论部分重点阐述不同疾病共有的特征，各论部分重点介绍各系统、器官疾病各自的特征及规律。为了方便教学，每章均配有学习目标、小结、能力检测和参考文献等。另通过知识链接，对教材内容做了适当的延伸和扩展。《病理学》充分体现了教材的“三基”（基本知识、基本理论、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）和“三特定”（特定的对象、特定的要求和特定的限制），注重教材内容的整体优化，将理论知识与临床实践、专业知识学习与执业资格考试紧密结合在一起，层次分明，详略适度，图文并茂，通俗

国家“十一五”重点图书，现代生物医学科研技术丛书之一。全书共分十三个章节：常规病理技术、免疫病理学技术、分子病理技术、细胞培养技术、实时荧光定量PCR技术、生物芯片技术、细胞凋亡检测技术、流式细胞仪技术、电镜技术、激光扫描共聚焦显微镜及其应用、激光显微切割技术、肿瘤动物实验技术和图像分析技术等。

这本书的主要特征包括对MOF的综合阐述，由撰写，以科学数据为基础的实践指南，及时、有效的治疗对防止MOF的重要性的讨论。在MOF的机制、介质和效应因子等章节介绍了MOF的基本机制；简明介绍了支持治疗的组织和获取信息的方法；介绍了已采用治疗方法的合理性；讨论了重症治疗中常见的伦理学问题；从正反两方面介绍新出现的有争议治疗方法；并辅以图片、表格和算式，图文并茂。《多器官衰竭》这本书将为从事重症治疗的医生提供一部全面的、实用的参考书。这本书既介绍了理解器官衰竭的发生机制所必要的基本知识，又为如何防止器官衰竭的发生及进一步提高器官衰竭患者术后的治疗水平提供了临床指导。

本书是“长三角临床病理质量控制联合体临床病理检查规范系列丛书”之一，旨在推动长三角地区细胞病理学工作的可持续发展，并进一步提高该专业常规形态学诊断、免疫分子检测以及工作流程的规范化、标准化水平。全书内容包括细胞病理学室设置的基本条件、细胞病理学检查的操作规程，以及细胞病理学工作的质量管理及持续改进方法。本书立足临床，实用性强，可作为广大从事临床细胞病理工作相关人员的指导性工作规范。

脾脏是人体重要的免疫器官，其发生的疾病比较少见，因而病理医师对脾脏发生的病变没有消化系统、乳腺等器官疾病了解深入，且脾脏疾病的病理学图谱比较少。本书全面介绍了发生于脾脏的疾病各种病理学变化，并附有清晰的图片，非常有助于病理医师和血液科医师了解脾脏各种疾病的病理学变化，病理医师可根据图谱的形态学对日常工作中遇到的脾脏病例进行正确的病理诊断，从而正确诊断脾脏疾病，从而更好地指导临床治疗。

《病理学基础（供临床医学类、护理学类含助产、医学技术类、药学等专业使用）》是在2008年、2014年两版基础上修订和完善而成的，分为病理解剖学和病理生理学两篇：病理解剖学突出了基本理论、基本知识和基本技能，强调了临床病理联系，尽量简化疾病发生机制的叙述，以临床常见病和多发病为基础，将疾病时机体各器官、系统的形态、功能和代谢改变有机地联系在一起；病理生理学包括各种疾病中可能出现的共同的成套的代谢和功能变化，即基本病理过程，主要介绍疾病概论，水、电解质代谢紊乱，以及缺氧、发热、休、弥散性血管内凝血等的病理过程。 《病理学基础（供临床医学类、护理学类含助产、医学技术类、药学等专业使用）》适合医药卫生高等职业教育护理学类（含助产）、相关医学技术类、药学等专业作为教材使用。

本书参考国内外*文献和教材编写而成。全书分上下两篇，共20章。上篇从细胞、分子水平阐述疾病的发生、发展机制上，分别介绍细胞膜、受体、细胞信号转导、细胞骨架、细胞凋亡、细胞因子、细胞黏附分子、干细胞应用前景、基因与疾病、细胞内环境变化与疾病的关系，为认识疾病的本质提供理论知识。下篇较为全面地介绍了循环、呼吸、泌尿、消化、血液、免疫、内分泌和神经系统功能紊乱及多器官功能衰竭，侧重反映疾病时主要器官、系统的变化及其机制。 本书体系完整、内容科学、资料翔实、图表清晰，可作为医学硕士研究生的教材，也可供相关专业教师和临床医务工作者参考。

肛肠疾病预防： 1.少食高纤维食物。如土豆、面食、豆类以及卷心菜、花菜、洋葱等蔬菜，它们都很容易在肠胃内部制造气体，从而导致腹胀的出现。 2.不食用不易消化的食物。炒豆子、硬煎饼等硬性食物都不容易消化，因此在肠胃里滞留的时间会比较长，产生较多气体而引发腹胀。 3.改变狼吞虎咽的习惯。进食太快或边走边吃等不良习惯，会很容易吞进不少空气；此外，常用吸管喝饮料也会使大量空气潜入胃部，引起腹胀。 4.克服不良情绪。焦躁、忧虑、悲伤、沮丧、抑郁等不良情绪也可能会使消化功能减弱，或刺激胃部造成过多的胃酸，其结果也会使胃内气体过多，造成腹胀加剧。 5.注意锻炼身体。每天应该坚持1小时左右的适量运动，不助于克服不良情绪，而且可以帮助消化系统维持正常的功能。 6.适度补充纤维食物。高纤维食物并非只会导致