本书参照普通高等教育“十五”国家规划教材《中医内科学》，紧紧围绕教学大纲的要求，对教材进行归纳总结，运用表格的形式将教学内容简明扼要地表述出来，并对重点、难点进行解析，指导学习，以期达到纲举目张、画龙点睛的目的，使教师、学生或初级临床工作者从繁重的学习工作中解脱出来。 全书分总论和各论两大部分，各章节安排与“十五”国家规划教材《中医内科学》基本一一对应。总论分两章，章导言综述中医内科学起源、发展，中医内科疾病分类、命名及特点；第二章分别介绍了中医内科疾病诊治原则及外感、内伤疾病的辨治纲要。各论分七章，每章介绍一个系统疾病，包括肺系、心系、脾胃系、肝胆系、肾系、气血津液和肢体经络病证。每一节论述一个疾病，围绕对疾病的认识、鉴别、诊治，摘取重要且学习中易于出错的内容，分设概述
《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童艺术治疗》的编写具有以下特点：，内容全面，阐述清楚。既有对艺术治疗的全面理论介绍，包括概念界定、治疗流程、开展形式、所用媒介、作用机制、价值取向等，也有对各类特殊儿童发展特征的介绍，对相关领域的研究者、工作者或学生来说，是一本全面而又具体的学习和参考资料。第二，设计思路新颖，结构完整。《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童艺术治疗》既有关于特殊儿童和艺术治疗的相关理论，又有可以借鉴和应用的实践材料和内容。书中提供了丰富的艺术治疗作用于特殊儿童康复的案例，这些案例大多来自于一线教师的课堂设计及笔者在开展艺术治疗过程中积累的活动经验，趣味性和实用性极强，对艺术治疗的实践具有极大的指导和借鉴作用。第三，行文生动活泼，图文并茂。书中结合对艺术治疗开展所
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