本书是根据全国高等医学口腔医学、口腔医学技术专业教学的要求编写的一本教材，将牙体牙髓病学、口腔颌面外科学、口腔修复学三大板块实验内容汇集为一体，突出了实验教学在口腔医学教学中的地位，使实验教学和理论教学共同组成了完整的学科教学体系。本书可以为实验教程提供详细的图文说明和操作步骤，有利于学生领悟和掌握实验课操作技巧，也有利于老师把握和规范实验课施教要点。此外，本书内容基本涵盖绝大部分口腔执业医师实践技能考试项目，因此还可以作为口腔执业医师实践技能考试的备考用书。
本书从患者对疾病理解的视角出发，用通俗的语言尽量解答患者对口腔各种常见疾病的疑惑问题，采用的一问一答、以文配图文的形式，描述它们的起因、发生、发展、危害、治疗和预防，形象表述和详细介绍了口腔疾病的治疗，特别是以往容易被普通患者忽视的认识理念及防治策略和措施，知识精当，具有相当的可读性和说服力。作者的本意是当个口腔健康的吹哨员，唤醒广大患者对牙体健康和牙周健康的正确认识，做到口腔疾病尽早就医、尽早防治、应治尽治。本书内容涵盖牙体、牙周、修复、正畸、拔牙和种植等八个方面，既可作为普通群众和广大口腔疾病患者的一本科普性读物，也可作为临床口腔医生与患者交流沟通时知识手册或参考资料。
本书分为基础篇、临床篇和附篇。基础篇分别从中西医两方面阐述与口腔扁平苔藓（OLP）的相关知识，论述OLP的治疗现状，阐述中西医结合治疗OLP的必要性。西医方面主要围绕口腔黏膜的结构与功能、口腔扁平苔藓的沿革、流行病学、病因病理、诊断、治疗、癌变等方面及相关研究进展进行阐述，中医方面主要从中医对口腔生理的认识、口腔与脏腑经络的关系等方面入手，论述口癣的病因病机及辩证论治及相关思想等。临床篇主要是OLP的西医用药、中医辩证论治、中西医结合治疗的运用及OLP调护等。附篇主要是与OLP相关的常用方剂、针灸穴位及验案举隅等。
口腔医生是一个独立性非常强的职业，先天就具备独立自主开业经营的优越条件，如果不能很好地经营，将自己的优势信息传递给员工和患者，让员工和患者认识到去口腔诊所看医生是一件非常幸福的事情，是非常可惜的。是什么造成了口腔医疗困境呢？主要原因有两个：*，经营口腔诊所的大多是职业医生，虽然技术过硬，但欠缺对民营口腔营销的本质规律以及方法技巧的把握；第二，口腔门诊内部的员工、接待人员的患者接待能力不足，沟通力差，就诊患者体验的满意度低。为了解决产生困扰的源头问题，日本口腔经营之神西尾秀俊围绕 幸福感 这一主题，给出了一套88项细节方案。在西尾秀俊看来， 幸福感 是一种自上而下的传递：口腔经营者的理念和管理技巧会塑造员工、接待人员的幸福感，从而把这种幸福感传递给患者和潜在客户。
口腔医生是一个独立性很好强的职业，先天就具备独立自主开业经营的优越条件，如果不能很好地经营，将自己的优势信息传递给员工和患者，让员工和患者认识到去口腔诊所看医生是一件很好幸福的事情，是很好可惜的。是什
《牙和颌面畸形就医指南/口腔疾病就医指南》系 口腔疾病就医指南 丛书中的一个分册，内容包括牙和颌面畸形的相关基本概念、早期矫治、正畸治疗、手术治疗、整形美容、外伤诊治等，采用问答或知识点的形式进行简明扼要的阐述。《牙和颌面畸形就医指南/口腔疾病就医指南》图文并茂、通俗易懂，既有专业知识的普及，又有患者*为关注的问题。 《牙和颌面畸形就医指南/口腔疾病就医指南》旨在为广大患者及其家属提供一本基于牙和颌面畸形治疗专家团队多年临床经验的就医指南。
本书将历年的JCP期刊内容，根据不同的专题，进行归纳整理，并翻译编辑，为国内牙周科医生提供近期新、最优选、最客观、最科学的牙周病例治疗方法及牙周临床实验成果，本书的出版可以促进国内牙周医生技术水平的大
《牙体解剖与雕刻技术（第2版）》教材是根据中高职教学指导方案，结合专业岗位实际需求，为中职口腔修复工艺和高职口腔医学技术专业设计编写的。本教材根据“项目引导、任务驱动”的理念进行编写，共10个项目，并附“牙体解剖学与练”。理论部分以够用为主，主要对牙体解剖知识进行了较为全面的阐述；实践部分根据中职口腔修复工艺和高职口腔医学技术专业毕业后的岗位能力的需要进行设计，将内容进行划分，详略适当地阐述了各种牙体雕刻技术的方法与步骤。
本书的编写不同于以往的专业书籍，基于口腔颌面肿瘤治疗专家团队多年的临床经验，编写一本兼具专业知识和科普内容的就诊指南，其出发点是患者就诊、检查、治疗和康复过程中可能遇到的实际问题。从此类问题出发，基于临床治疗的实际过程，我们将本书分为疾病的发病、检查、诊断、治疗、康复、预防和护理这几个部分，用通俗易懂的语言有针对性的回答患者急需解决的问题，同时保证所回答内容的专业性和准确性，使患者真正能够做到"一书在手，就诊无忧"，是本书*精华的编写内容和目标。
《口腔颌面创伤治疗学》吸取了近年来颌面创伤领域产生的新理论和新技术，同时也含盖了边缘学科一些知识。该书包括口腔颌面部创伤的早期诊治和晚期修复，共21章，约35万字，插图300余幅，內容丰富，图文并茂。
本书是一部有关根尖周病的学术专著。全书共分15章，内容包括根尖周病的微生物感染和宿主反应，牙髓—牙本质及牙周组织解剖生理，根尖周病的病因和发病机制，根尖周病的病理学，根尖周病的微生物学，根尖周病的放射学、临床表现及诊断，根尖周病的流行病学，牙髓—牙本质复合体的治疗，无根尖周病的牙髓治疗，根尖周病的牙髓治疗，根尖周病的外科治疗，乳牙的牙髓治疗，根管治疗后牙齿的修复，牙髓治疗的效果和预后。全书及时、全面和系统地介绍了根尖周病的基础理论和治疗技术，观点先进，内容丰富，涵盖根尖周病的病因学、生物学基础、临床治疗学以及相关的牙体修复学等。 本书适合我国高等医学院校教师、研究生、本科生、中等专科学校教师、专科生、广大的口腔临床工作者，以及口腔预防保健工作者的教学、科研、医疗和预防工作参考
《中国口腔医学教育史》是一本完整记述中国口腔医学教育专门之史书。《中国口腔医学教育史》以历史为轴，探求我国口腔医学教育的演变、发展过程；以时间为线索，勾勒中国口腔医学教育的源起、现状与未来。内容涵盖口腔医学教育之源头、中国的早期牙医学教育、牙医学教育向口腔医学教育的转变以及中国高等口腔医学教育的发展概况，阐明了各个历史时期口腔医学教育的方针政策、组织领导、学制、实施教学工作的原则和方式方法、学生培养等。书中资料选编部分汇录了中国口腔医学教育史上重要的文献资料，以供研究参考。 《中国口腔医学教育史》以大量的历史资料，翔实地论述了中国口腔医学教育创立和发展的历史过程，是口腔医学专业教师和学生的一本重要史学教材，也是口腔医学教育实践者与理论研究者的一本重要参考书。
本书共17章，主要介绍了眼及相关神经的生理病理，眼科临床检查，眼科常见疾病的诊治及神国医药对眼科疾病的辨证治疗。突出了中西医结合的特点，内容简明清晰，适合临床医师阅读。
《临床牙周病学:牙周与种植专辑(中文版)》为我们提供了制订整体治疗计划的指南，为我们指出了从开始到结束的牙周与修复治疗过程中每一步的技术要点。因此，阅读《临床牙周病学:牙周与种植专辑(中文版)》有助于不同学科间的相互理解，提高工作效率、缩短治疗时间，并持续获得更佳的治疗效果。
本书从中医和西医两个方面阐述，对复发性口腔溃疡的认识，病因和发病机制、治疗方法。强调局部和整体相结合，中医辩证和西医辩病相结合，取得独特疗效。并阐明月经与复发性口腔溃疡、糖尿病与复发性口腔溃疡的关系。
本书阐述了精细印模技术的重要性，以及如何评价印模质量优劣；用了很大的篇幅介绍了%26nbsp;排龈技术，对排龈相关技术细节进行了详细阐述；从准确性、准确性、易用性三个方面总%26nbsp;结了
《中国口腔医学教育史》是一本完整记述中国口腔医学教育专门之史书。《中国口腔医学教育史》以历史为轴，探求我国口腔医学教育的演变、发展过程；以时间为线索，勾勒中国口腔医学教育的源起、现状与未来。内容涵盖口腔医学教育之源头、中国的早期牙医学教育、牙医学教育向口腔医学教育的转变以及中国高等口腔医学教育的发展概况，阐明了各个历史时期口腔医学教育的方针政策、组织领导、学制、实施教学工作的原则和方式方法、学生培养等。书中资料选编部分汇录了中国口腔医学教育史上重要的文献资料，以供研究参考。 《中国口腔医学教育史》以大量的历史资料，翔实地论述了中国口腔医学教育创立和发展的历史过程，是口腔医学专业教师和学生的一本重要史学教材，也是口腔医学教育实践者与理论研究者的一本重要参考书。
《牙体解剖与口腔生理学》作为我国用于长学制的口腔基础学教科书，不仅为我国培养高层次口腔医学人才提供最基本也是最重要的教材，也能为低年医师、研究生提供一部完整的，具有中国特色的口腔基础参考书。在编写的过程中，我们的水平有限，难免有一些不妥之处，或有争议的内容，欢迎指证。
江千舟、杨雪超主编的《镍钛根管预备和热牙胶根管充填技术图解》介绍了目前常用的各种镍钛根管系统的特点，并对镍钛根管预备的临床操作程序和注意事项做了详尽的阐述。临床中大部分的技术关键点及易出现的问题都采用
刘峰主编的《美学修复牙体预备(口腔美学修复实用教程)》从空间、边缘、抛光、就位、固位五个方面深入剖析了牙体预备应该达到什么状态；向读者介绍了典型牙体预备要求相对应的车针类型，有助于读者按图索骥；向读者
本书由美国正畸专家Dr. John Graham撰写，是一本针对于大众的口腔正畸科普读物，在美国口腔科普书籍中一直是排名前列的书。该书用生动通俗的语言介绍了口腔正畸中牙齿移动的原理、正畸新技术新材料和新理念，对大众心中长期存在的牙齿矫正误区进行了澄清，对部分过时的矫正理念给予了批判，该书对于丰富大众的口腔卫生知识、增强其口腔保健意识有着积极的作用。
本书是针对人民卫生出版社最新版口腔专业本科教材为蓝本编写的辅导书，是由华西口腔医学院组织教学一线的骨干教师编写的。其目的是帮助口腔医学生和低年资口腔科医师系统复习各课程基础理论，掌握理解各课程重点难点
