本书为高等中医药院校中西医结合临床医学专业系列教材，全书分为三篇。篇介绍了中医外科的辨证治法；第二篇介绍了西医外科基础；第三篇则从中西医两个角度阐述了外科各病症的诊断与治疗。本书尝试将中医外科学与西医外科不在形式上结合起来。本书可供中医专业和中西医结合方向的学生、临床中医师及中西结合医师使用。
本书为高等中医药院校中西医结合临床医学专业系列教材，全书分为三篇。篇介绍了中医外科的辨证治法；第二篇介绍了西医外科基础；第三篇则从中西医两个角度阐述了外科各病症的诊断与治疗。本书尝试将中医外科学与西医外科不在形式上结合起来。本书可供中医专业和中西医结合方向的学生、临床中医师及中西结合医师使用。
《21世纪高等医学院校教材：美容医学艺术与形象设计》是目前较为全面、系统、新颖的国内第一部供本、专科医疗美容技术使用的论述美容医学艺术与形象设计的教材。全书共分：艺术与形象设计概述、绘画基础Ⅰ、绘画基础Ⅱ、现代数字艺术与形象设计等八章内容。全书配图较多，部分图做成彩色，美观易理解。特点是：图文并茂、适用性强。 《21世纪高等医学院校教材：美容医学艺术与形象设计》可供高等医学院校医疗美容技术、美容医学专业本科及高职高专学生使用，也可供临床和教学工作者参阅。
《西医外科学习题集》是全国中医药院校共同编写的规划《西医外科学》的配套教学用书。本书由《西医外科学》原编写人员参与编写，保证了习题集能够紧扣大纲，密切联系内容。本书具有广泛的练习题，如能全面地掌握其中的内容，可顺利考试。但本书编写的主要目的是希望献给读者一本学习《西医外科学》的辅导书。本书习题中的“问答题”对加深理论的学习十分重要；“填空题”列出了中的警句或重点内容；“名词解释”概括了主要内容的基本概念；“选择题”则体现知识覆盖的广度。所以就学习方法来讲，我们建议：首先应用简答题、填空题、名词解释帮助学生掌握基本理论、基本知识；进而用选择题考核学生掌握知识的深度和广度。
随着科学的进步，社会的发展，健康教育与健康促进在卫生保健总体战略中的地位得到了全世界的关注，也成为卫生管理专业人员必修的一门课程。本书为中央电大《健康教育与健康促进》的配套辅导，旨在帮助学生和相关专业人员更好地理解和掌握学科内容，并能运用于学习和相关工作。本书共12章，~7章为健康教育与健康促进的基本概念、理论和方法，第8—11章为健康教育与健康促进理论与方法在不同场所及健康问题中的应用，2章阐述了健康教育与健康促进在新世纪面临的挑战与展望。每章分三个部分，部分为本章的重点和难点，帮助学习者在通读之后进一步掌握要点；第二部分为本章自测题，用于学习者自我检验学习效果，强化学习内容；第三部分为自测题参考答案。自测题包括五种类型：名词解释——通常为专业名词、基本概念；填空题——在空格中填人
《农村卫生人员培训系列教材：乡镇卫生院药学人员培训教材》共分为三篇：篇“总论”介绍了基本药物制度解读、药事法规解读、药学相关知识及规范；第二篇“国家基本药物（化学药品和生物制品）”涵盖了目前基层医疗卫生机构日常诊疗工作中的常用药物，并对每种药品从药理作用、适应证、禁忌证、用法用量、不良反应、注意事项、制剂与规格方面进行了详细介绍；第三篇“国家基本药物（）”介绍了的基本知识以及临床的合理应用。教材与华医网视频教学内容相配套，以便于学员更好地学习、理解、掌握和应用药学相关知识，切实提高培训效果。《农村卫生人员培训系列教材：乡镇卫生院药学人员培训教材》在每篇前精心设计了“学海导航”栏目，以便学员能够有的放矢地进行学习并掌握重点。每章前设置“重点提示”栏目，指导学员突出重点进行学习
剌法灸法学是以各种针灸技术操作方法、临床应用及作用原理为主要内容的针灸分支学科。通过本课程教学，要求学生掌握临床各种针灸技术的操作方法，熟悉和了解古今各种针灸技术方法的作用原理和临床应用情况。 教材分为上下两编。上编为课堂讲授内容。共分为十章。第一章为概论，介绍本学科的学科特点、内容范围、历史发展和作用地位。第二章至第三章，介绍毫针剌法、分部腧穴操作等内容，第四章至第五章，介绍治神法、针剌得气、气至病所及辅助针剌手法、针剌补泻法。第六章至第九章，介绍灸法、拔罐法、耳针、头皮针、腕踝针、三棱针、皮肤
实验诊断学(Labomtory diagnosLics)是一门将临床医学和实验技术相结合，在实验室内通过各种项目的检验，对疾病预防、诊断、疗效和预后判断提供重要信息的学科。这一学科涉及了物理、化学、生理、生化、病理、免疫、微生物、寄生虫、数理统计、仪器学等多门医学基础学科；也涉及了内、外、妇、儿等多个临床学科，所以是一门与多学科相关的边缘性学科。作为一名临床医师必须掌握这门课程，才‘能为以后的预防和医疗工作储备扎实的基本功，造福于人民。由北京大学临床学院朱立华教授主编的实验诊断学教材具有以下特点：一、全面而翔实地介绍了检验医学各有关专业的内容，具有与时俱进的实用性。教材包括了临床血液学检验，各种体液、分泌物、排泄物的检验，免疫学检验，临床生物化学检验，临床微生物学检验中最常用的检验项目及相关理论，并特别
《全科医学概论》是卫生部专科起点本科教育医学专业的规划之一，本书根据我国社区卫生服务和全科医疗发展的基本国情，就全科医学的基本概念、基本原则、基本特征及其有关实践等进行了较为系统的论述，与目前已经出版发行的同类专著和相比较，其具有以下几个显著的特点：1.将读者对象定位于专科起点的医学专业学生，特别注意避免了与大专学习期间相关教学内容的重复。2.除了以教授全科医学基本理论、观念和方法为主线以外，还特别强调了全科医疗中常见疾病的服务模式。书中咳嗽和吐痰、咽痛、腹泻、胸痛、失眠等五种症状。同时还就哮喘、高血压、糖尿病等社区常见健康问题的全科医学处理思路、观念、程序、方式、方法等管理与诊疗模式进行了较为详细的介绍。以便于医学生明确全科医疗服务模式与专科医疗服务模式区别所在，具有较强的示范
本教材分为眼科护理学、耳鼻咽喉科护理学和口腔科护理学三篇，每篇分别介绍眼耳鼻咽喉及口腔的解剖生理、护理学法概述、中医病证护理和疾病护理。全书共有21个中医病证护理，84个疾病护理。主要内容包括病因与发病机理、护理评估、处理原则、护理诊断、护理目标、护理措施和辨证施护等。在各科疾病护理的有关章节中，重点介绍多发病、常见病、急重症的护理。通过疾病的护理知识介绍，来掌握护理程序，提高护士分析问题和解决问题的能力。同时注重疾病与护理紧密结合，突出医学模式和护理学模式的转变，充分体现以健康为中心，整体护理的现代护理理念。 本书编写过程中我们采取凡能结合的就结合，不能结合的用合编的方法，其深度和广度以培养目标为依据，尽可能系统地体现五官科护理学的基本理论、基本知识、基本技能及其思想性、科
本书主要介绍了国内外医药行业的发展现状、研发趋势和重点领域，详细剖析了医药产业创新过程中的关键技术、瓶颈技术和共性技术的最新进展。本书以江苏省为典型案例，深入分析了新医药产业的发展重点和研究开发的主攻方向。 本书的出版，对推进我国医药产业的结构调整，加快医药产业技术进步，提高创新能力与竞争力，具有一定的指导意义。本书适用于政府部门从事医药行业产业政策制定的管理人员，以及医药企业、高等院校、科研院所从事研究开发的技术人员阅读参考。
本根据国家中医药管理局专科中医学专业主要课程编写工作原则与基本要求，在内容上力求体现专科特色和中医特色，在方向上坚持基础为临床服务。分总论、各论两部分。总论部分共五篇，分别介绍疾病学概论、病原学、免疫学、病理学和药理学的一般规律，基本保留原学科的系统性，但在内容上进行了精选，突出了面向临床的重点内容；各论部分介绍各系统代表性常见病及常见传染病、寄生虫病的主要地方病，内容上有机地把病生发病规律与防治有一个整体的认识。由于本为全国规划，为了适应各地区的需要，对常见寄生虫病、传染病及主要地方病作了较全面介绍，各院校在讲授时可根据本地区发病情况选择讲授。
传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一组疾病。病原体是致病微生物和寄生虫的统称。全国中等医学《传染病学》第三版规划是以1994年卫生部颁布的教学计划和教学大纲为依据，在第二版《传染病学及流行病学》的基础上，重新组织编写组编写、修订而成，供社区医学、妇幼卫生、助产和预防医学专业使用。全书共分七章，只有附录。章为总论，阐述传染病学的基础理论，并鉴于四个专业中有三个专业不开设《流行病学》课程，在总论中变概述了流行病学（传染病部分）的基础理论。第二至七章为常见传染病，包括病毒传染病、立克次体传染病、细菌传染病、螺旋体传染病、原虫感染和蠕虫病。
本是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制和合理应用等内容。全书知识结构合理，体系完整，注意理论教学与实验教学的衔接，保持中医药理论体系的特点，加强中药传统理论知识与现代科学技术的有机结合，药剂理论知识与实际操作技能相结合，继承传统药剂与发展现代剂型相结合，全面反映21世纪药药剂的发展水平。
皮肤性病学的教科书在我国已有不少版本。本书由北京皮肤病性病防治中心与中国医科院北京协和医院皮肤科的同仁们合作编写的，无论在内容还是形式上都力求有所创新。首先，针对皮肤病以形态学观察为主的特点，在文字描述的同时辅以大量精选的临床照片，使读者能一目了然，相得益彰。其次，为了培养读者的英语阅读能力与兴趣，更好与国际接轨，本书在每一章的开头及结尾都有英文的内容。开头部分是该章内容的概述，而结尾部分则是典型病例或一些思考题。第三，为了使读者更好地掌握及了解这门学科，每一个疾病均有要点或提示。第四，增加了一些线条图及图表，版面更为活跃，加之精心的编排，高质量的印刷，将会增加读者的兴趣。总之，我们力求本书成为一本高质量、高水平的教科书。
