本书包括四个部分。部分为专题讲座，共收集40篇文章，对生理学教学中重要问题进行了阐述，文章内容产不很深、很新，但力求把基本概念、基本事实讲清楚，并尽可能地联系临床实际，使教师掌握较宽厚的知识。第二部分为教学方法研讨，共收集了9篇文章。有老教授们语重心长的教学心得体会，有对教学各环节如课堂讨论、课件设计和制作等的经验介绍。第三部分为生理学史料故事，共收集了8篇文章，包括生理学发展中的重要史实、历次诺贝尔生学或医学奖的剖析等。为生理学教学增添了生动活泼的、有教育意义的人文内涵。第四部分为教学要点，为贯彻少而精的原则，将各章中要求讲深讲透的内容用黑体字标出，以企有助于中青年教师更好地掌握重点。
《临床生物化学检验实验指导》是与高等医药院校医学检验专业理论相配套的实验。全书共分18次50项实验，包括实验室基本技术，蛋白质、糖类等多种物质的测定，各种生化技术的应用，多种评价试验以及临床生化检验实验设计等，内容新、技术全、代表性好、实用性强。本改革了传统的以代谢物检测为主线的教学模式，采取以生化检验技术为主线的模式，开设了技能性、应用性、验证性、综合性、设计性实验，实验内容力求与临床融合。本可供高等医药院校医学检验专业本、专科学及成人教育本、专科学生使用，也可供从事临床检验工作的技术人员和从事医学研究的技术人员参考使用。
本书是根据全国高等医学院校规划及其他高等医学院校协编的内容，由全国20所高等医学院校的教授执笔编写的。全书分为19章，每章由教学大纲要求、基本纲要、习题、参考答案等部分组成。全书层次清楚，结构严谨，内容全面系统，重点突出，题量较大，对学生系统复习、重点掌握本科理论知识和应对考试，具有很好的指导作用。适于医学研究生、本科生、成教学生及专科学生复习参考。
《心脏生理学：从细胞到循环（第3版）》原作是一部名著，其版曾被誉为心脏生理学的里程碑。此第三版，增加了新篇章，介绍了新进展。全书分6部分共20章，部分介绍了心血管系统的基本概念、血液循环的调节、控制以及心脏的超微结构;第二部分从分子水平讲述了离子通道、离子泵等的结构与功能，结合起搏点、传导系统的特性，增加了心电图的内容;第三部分系统介绍了钙在兴奋-收缩偶联、心肌收缩与舒张过程中的关键作用，引入了许多新进展;第四篇从器官水平论述心脏供氧、代谢和做功特点并从分子水平分析心肌肥大的形成;第五部分系统介绍了循环生理学的内容;最后一部分讲述了病理生理学内容，包括心肌缺血、心肌梗死、缺血再灌、心律失常等，通过这些章节将基础心脏生理学与临床实践联系起来。《心脏生理学：从细胞到循环（第3版）》内容丰富、
本书由三个部分组成，部分是专业基本要求；第二部分是专业目标；第三部分是专业基本教学内容，提出当医生毕业时，在知识、能力、素质方面必须掌握的核心内容。本方案的服务对象不仅仅是高等医学院校的教师，而且向社会公布，为医学生以及社会群众提供一个详细的专业说明，使教师、学生、社会三者都了解该专业基本标准，为社会共同对医学教育监控参照与衡量标准，从而保证为社会培养高质量的医学人才。本要求主要适应于临床医学专业五年制教学，其中对知识、能力和素质方面的基本要求，对长学制临床医学专业的核心教学内容，也有重要参考价值。
20多年来，前7版《营养学概念与争论》为北美和教授们广泛使用。读者们的建议使我们受益匪浅，在这本千年新版中，我们极力使之符合时代变化的要求。21世纪伊始，世界卫生组织预计发达国家人口寿命将延长，婴儿和儿童死亡率将减少，因患心血管疾病而不能正常生活的老年人口也会降低。这得益于营养科学得发展，得益于疾病治疗得进步，也得益于针对如何选择有意于健康的生活方式而进行的教育。本书提供了营养科学的中的重要概念，并帮助读者在面对纷繁芜杂的选择机会时作出明智之举。《营养学概念与争论》(Nutrition：ConceptsandControversies)一书就像书名所表示的那样，本书既介绍了营养学的基本概念，又对当前一些营养学的争论问题予以关注和解释。作者注重教与学双方的纽带关系，全书图片清晰多彩，能激发读者的兴趣并加深了读者对营养学基本概念的
本主要针对双眼视觉问题中的三大内容进行阐述：即包括与调节和辐辏相关的非斜视性问题、斜视和弱视。前五章对三类问题的病因、分类、诊断、鉴别诊断进行简洁描述，并简单而概括性地提出处理意见。第六章对双眼视觉问题的检测进行表述，以具体而详细的检测流程方式描述每一测量项目，包括测量所需要的设施、测量的准备和测量步骤，以及正常结果和异常表现，为本的重点内容之一。中第七章为临床处理的一般原则，主要强调屈光矫正的重要性。最后三章为视觉训练内容，包括辐辏训练、调节训练和弱视训练，每章将相关训练内容归类，每类中每项均包括项目内容、训练目的、训练设施、训练步骤和训练疗程以及疗效的判断依据，其表述方式既适合理论教学又适合学生视觉训练的实习指南，作为本的关键内容。本主要适用于高职高专眼视光技术专业学生,
《心脏生理学：从细胞到循环（第3版）》原作是一部名著，其版曾被誉为心脏生理学的里程碑。此第三版，增加了新篇章，介绍了新进展。全书分6部分共20章，部分介绍了心血管系统的基本概念、血液循环的调节、控制以及心脏的超微结构;第二部分从分子水平讲述了离子通道、离子泵等的结构与功能，结合起搏点、传导系统的特性，增加了心电图的内容;第三部分系统介绍了钙在兴奋-收缩偶联、心肌收缩与舒张过程中的关键作用，引入了许多新进展;第四篇从器官水平论述心脏供氧、代谢和做功特点并从分子水平分析心肌肥大的形成;第五部分系统介绍了循环生理学的内容;一部分讲述了病理生理学内容，包括心肌缺血、心肌梗死、缺血再灌、心律失常等，通过这些章节将基础心脏生理学与临床实践联系起来。《心脏生理学：从细胞到循环（第3版）》内容丰富、要点
本书是华中科技同济医学院根据七年制规划，结合自身教学经验，借鉴参考有关辅导材料，编写而成的医学分子生物学应试指南。本书由上篇、下篇和附篇组成。上篇和下篇共十八章。各章内容由三部分构成:①复习指南:按照七年制教学大纲，对每一章节内容分别标明“掌握”、“熟悉”和“了解”三个层次，以提纲挈领，帮助复习。②自测题:分为名词解释、选择题、简答题和论述题。供考生自我检测对每章内容的掌握程度。③参考答案与题解。最后的附篇，包括“实验部分”和“模拟试题”两章内容。本书结构合理，层次分明。主要适合于高等医学院校的硕士生、博士生和七年制学生，作为学科考试的复习用书。亦可供研究生入学考试复习参考。
本书包括四个部分。部分为专题讲座，共收集40篇文章，对生理学教学中重要问题进行了阐述，文章内容产不很深、很新，但力求把基本概念、基本事实讲清楚，并尽可能地联系临床实际，使教师掌握较宽厚的知识。第二部分为教学方法研讨，共收集了9篇文章。有老教授们语重心长的教学心得体会，有对教学各环节如课堂讨论、课件设计和制作等的经验介绍。第三部分为生理学史料故事，共收集了8篇文章，包括生理学发展中的重要史实、历次诺贝尔生学或医学奖的剖析等。为生理学教学增添了生动活泼的、有教育意义的人文内涵。第四部分为教学要点，为贯彻少而精的原则，将各章中要求讲深讲透的内容用黑体字标出，以企有助于中青年教师更好地掌握重点。
本书是根据全国高等医学院校规划及其他高等医学院校协编的内容，由全国20所高等医学院校的教授执笔编写的。全书分为19章，每章由教学大纲要求、基本纲要、习题、参考答案等部分组成。全书层次清楚，结构严谨，内容全面系统，重点突出，题量较大，对学生系统复习、重点掌握本科理论知识和应对考试，具有很好的指导作用。适于医学研究生、本科生、成教学生及专科学生复习参考。
本书系《医学基础实验系列教程》之一，包括机能学实验基本知识和常用机能学实验两大部分。基本知识部分阐述了机能学实验的类型、要求，设计原理与方法，动物实验基本技术与操作方法，实验常用仪器设备与使用等；常用实验部分介绍了与生理学、病理生理学、药理学、方剂学、针灸学相关的机能学实验近80个，每个实验包目的、原理、对象、材料、步骤、注意事项和思考题。本书内容系统，阐述简明，注重加强学生动手能力的培养和实验过程的科学体验，主要供高等医学院校相关专业实验教学之用，也可供相关专业的科技人员阅读参考。
由A.C.Guyton和J.E.Hall主编的《医学生理学》是国外经典的医学生理学教科书之一，从1956年的版开始，每5年修订出版一次。的0版内容涵盖了生理学的各个主要部分，全书分15篇84章，有850余幅插图。根据生理学教学的不同要求，作者把本书的内容分为学生必须掌握的内容以及需要了解的内容，仅需要了解的内容中又分三类：相关内容的复习；有关临床的内容；学生感兴趣，愿意深入了解的内容。在每章最后，有参考资料供学生和教师进一步学习参考。本书注重基础理论与临床实际的联系，采用了大量简明但具有概括和启发性的模式图、示意图，图文并茂，是医药院校本科生、研究生和生理学教师学习专业知识，提高专业外语水平的生理学。
