本书是在参考大量《物理化学实验》教材的基础上，以实验技术为主线，根据实验内容“分层设计”的思想编写而成。全书由四部分组成。第I部分“基础知识”主要介绍实验目的和要求，实验室安全知识以及计算机在处理物理化学实验数据中的应用。第Ⅱ部分“实验仪器及技术”中主要介绍了温度测量与量热技术，温控技术，电化学测量技术，压力的测量及真空技术，光学和磁学测量技术以及相关仪器原理和使用方法。第Ⅲ部分“基础实验”涵盖了热力学、动力学、表面现象和胶体化学、结构化学以及计算化学等6个方面的实验内容，共21个经典物理化学实验。第Ⅳ部分“综合性、设计性实验”为读者提供了7个实验项目。 本教材可供高等学校化学和化工专业使用，也可供相关专业参考。对于不同专业和层次的学生，可根据需要选做其中部分实验。
谢少艾、方能虎、蔺丽编写的《综合化学实验》是基础化学实验系列课程教材之一。对应课程的教学是在学生完成基础的实验方法和能力的训练并初步掌握基本操作技能后，为进一步提高实验技能和综合实验设计能力而开设的。《综合化学实验》包含以下内容：仪器分析实验，主要包括一些常用的仪器分析方法，如光学、电化学、色谱等含量分析，X射线衍射方法来进行结构分析等；综合性实验，主要是研究无机物或有机物的制备、分离分析和应用，通过实验培养学生从化学分支学科的结合上解决综合分析问题、解决问题的能力；研究性实验，旨在进一步完善学生的化学实验基本操作技能，并结合基础理论知识，通过综合性实验和研究性实验，从而达到培养学生的综合素质和创新意识的目的。《综合化学实验》适合理工科院校化学及相关专业的学生使用，也可供有关
化学实验是化学科学中的一门重要学科，针对不同的专业，现代化学实验方法与技术课程的教学内容有所侧重。本书主要以现代化学研究方法，各类现代大中型分析测试仪器的工作原理和使用方法，基本实验技能训练，基础性、综合性、研究性实验及其实验技术，计算机仿真实验等内容为主。通过实验训练，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，为学生今后从事化学以及相关领域的科学研究和技术开发工作打下扎实的基础。本书既是课程教学内容的知识载体，又是组织教学实践的基本工具，还是教学改革成果和教学经验的总结。
《化学实验研究的基本技术与方法》由王小逸、夏定国主编，从认识和研究物质的角度引导读者学习和掌握化学实验研究的基本技术与方法。 本书以实验技术为中心，分为基本技术方法及实验实例两部分。介绍了实验研究的基础知识、基础理论、基本技术和基本实验，涵盖了无机化学、有机化学、分析化学和物理化学各个学科。具体包括无机物质及有机物质的制备、纯化和分析；化学反应体系的控制；常量和微量物质的表征等内容。 《化学实验研究的基本技术与方法》可作为高等院校理工科化学、药学、生物学、化学工程与技术、材料科学与工程、食品科学与工程及环境科学与工程等相关学科的基础化学实验用书。也可作为师范院校教师、交叉学科研究人员的参考书。
代伟主编的《化工原理实验及仿真(汉英对照)》根据化工过程中经典的“三传”，分成动量传递实验、热量传递实验和质量传递实验三个章节。具体包括离心泵特性曲线的测定、管路流体阻力的测定、流量计校核实验、“空气一水”气液传热实验、“水一蒸汽”给热系数实验、 “乙醇一水”筛板精馏实验、填料吸收塔实验、流化床干燥实验等八个典型化工原理实验。 本书可供高等院校尤其开设双语及仿真教学的应用化学及相近专业师生参考，亦可供从事化工实验研究的研究生和实验人员参考。
《物理化学实验》是由广东药科大学物理化学实验室编写，旨在为学生提供一套能广泛涵盖物理化学各分支领域的实验教材。本教材参考了外众多物理化学理论及实验教材，根据本实验室的教学课时、实验质量要求和费用等实际情况，并结合30多年来在本实验室工作的老师们的持续改进，精心挑选出19个可靠、有意义并达至相当度要求的实验项目，基本覆盖了物理化学理论教学的范围。并在其中配套了3个综合性实验，对学生实验素养的训练实为有益探索。 本教材适合于药学、医学及相关专业本科生使用。
谢少艾、方能虎、蔺丽编写的《综合化学实验》是基础化学实验系列课程教材之一。对应课程的教学是在学生完成基础的实验方法和能力的训练并初步掌握基本操作技能后，为进一步提高实验技能和综合实验设计能力而开设的。《综合化学实验》包含以下内容：仪器分析实验，主要包括一些常用的仪器分析方法，如光学、电化学、色谱等含量分析，X射线衍射方法来进行结构分析等；综合性实验，主要是研究无机物或有机物的制备、分离分析和应用，通过实验培养学生从化学分支学科的结合上解决综合分析问题、解决问题的能力；研究性实验，旨在进一步完善学生的化学实验基本操作技能，并结合基础理论知识，通过综合性实验和研究性实验，从而达到培养学生的综合素质和创新意识的目的。《综合化学实验》适合理工科院校化学及相关专业的学生使用，也可供有关
本书是在参考大量《物理化学实验》教材的基础上，以实验技术为主线，根据实验内容“分层设计”的思想编写而成。全书由四部分组成。第I部分“基础知识”主要介绍实验目的和要求，实验室安全知识以及计算机在处理物理化学实验数据中的应用。第Ⅱ部分“实验仪器及技术”中主要介绍了温度测量与量热技术，温控技术，电化学测量技术，压力的测量及真空技术，光学和磁学测量技术以及相关仪器原理和使用方法。第Ⅲ部分“基础实验”涵盖了热力学、动力学、表面现象和胶体化学、结构化学以及计算化学等6个方面的实验内容，共21个经典物理化学实验。第Ⅳ部分“综合性、设计性实验”为读者提供了7个实验项目。 本教材可供高等学校化学和化工专业使用，也可供相关专业参考。对于不同专业和层次的学生，可根据需要选做其中部分实验。
人解解剖学是重要的医学基础课，属形态学范畴，学习的要点之一，就是多看标本、模型和挂图。鉴于高职、高专类学校普通标本数量少，质量差，为弥补此不足，根据卫生部教学大纲的要求和编著多年的教学经验，精心编著了这本《人体解剖学这验彩色图谱》。 本图谱共有300余幅图、按运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿生殖系统、脉管系统、内分泌系统、感官系统和神经系统等部分编写。为节约篇幅，本图谱采用一图多用的方式，如把各部肌肉、血管和神经等内容放在一幅图上，在运动系统展示。 本图谱适用于高职、高专在校生的学习，也可作为医学类专业专升本考试的参考书。为方便学生复习、考试，本图谱采用了图上标数字，将结构名称放在图下方的编辑方式。
本书是高等学校应用化学专业实验教材，全书共编写了74个实验，分为基础训练实验、研究性实验及综合设计实验三个层次的实验。基础训练实验让学生熟练掌握实验的基本技能；研究性实验涵盖了组合化学、离子液体、分子开关、超分子化学、DNA电化学传感器、不对称催化、天然产物化学、药物化学、新材料、农药化学、计算化学等领域，以拓宽学生的视野，扩大知识面，进一步提高学生的实验能力；综合设计实验让学生自己从教师给定的题目或自己感兴趣的研究课题入手，查阅、分析、比较文献，以文献方法为指导设计路线，分析、解决实验中遇到的问题，修改实验方案，最终得到预期结果，并通过现代分析测试手段验证实验方案的正确性，从而全方位提高学生的独立思考问题的能力、综合实验能力以及创新能力。 本书可供开设应用化学实验、综合化学实验
本书是在参考大量《物理化学实验》教材的基础上，以实验技术为主线，根据实验内容“分层设计”的思想编写而成。全书由四部分组成。第I部分“基础知识”主要介绍实验目的和要求，实验室安全知识以及计算机在处理物理化学实验数据中的应用。第Ⅱ部分“实验仪器及技术”中主要介绍了温度测量与量热技术，温控技术，电化学测量技术，压力的测量及真空技术，光学和磁学测量技术以及相关仪器原理和使用方法。第Ⅲ部分“基础实验”涵盖了热力学、动力学、表面现象和胶体化学、结构化学以及计算化学等6个方面的实验内容，共21个经典物理化学实验。第Ⅳ部分“综合性、设计性实验”为读者提供了7个实验项目。 本教材可供高等学校化学和化工专业使用，也可供相关专业参考。对于不同专业和层次的学生，可根据需要选做其中部分实验。
本书根据医学、药学和农林牧等高等院校各专业开设的化学课程的要求，有选择地将普通化学实验、有机化学实验和分析化学实验整合在一本实验教科书中。全书以绿色化学为主线，介绍了无机化学实验、有机化学实验及分析化学实验所用的微型仪器及其基本操作，同时编人了52组化学实验，部分实验吸收了新的教学改革研究成果。每组实验后均附有思考题，书后附有实验所需的参考数据，以备查阅。
本书是研究中学化学中的实验问题和实验教学规律及其应用的一门教材，以师范院校化学专业人才培养目标为编写依据，按“先理论、再设计、后实验”的脉络进行编写。首先论述中学化学实验教学的新理念与新要求、科学探究与探究性实验教学等；接着探讨化学实验研究与设计的方法和原理；最后从8个方面探究实验研究与实验方案设计，并给出44个具有鲜明特色的实验方案，有助于提高学生的化学实验研究与设计的理论水平及能力，为学生今后从事化学实验教学与研究打下牢固的实验理论和实验技术基础。
本书由绪论、化学实验基础知识、化学实验基本操作、化学实验和附录组成，内容涵盖无机化学、分析化学和有机化学实验。在实验教材建设和实验内容的选择上淡化二级学科实验的特点，充分体现化学基本操作和技能的训练。以这些基本操作和技能的训练为主线，以具体实验为载体，培养学生的动手能力，逐步锻炼学生进行综合实验的能力。实验内容安排由浅入深，由易到难。在实验内容选择上，既有反映基础化学实验知识和基本操作的实验，也有反映现代化学新进展、新技术的实验。 本书适合综合性大学和师范大学化学、应用化学、化学生物学专业及化工、材料等对化学要求较高的专业学生使用。
《化工原理实验/高等学校化学化工实验新课程体系系列教材》是化工、化学、应化、制药及相关专业学生必修的一门专业基础课程，是培养学生的工程观念和工程实践能力的重要实践性课程。《化工原理实验/高等学校化学化工实验新课程体系系列教材》作为化工原理实验教材，注重实验能力和素质的培养与训练，注重理论与实践的结合，每个实验项目应化工生产中的一个单元操作，通过实验建立起一定的工程概念。《化工原理实验/高等学校化学化工实验新课程体系系列教材》简单介绍了化工原理实验的特点、内容、教学方法和实验数据的处理及误差分析方法，重点介绍了14个化工原理实验的实验原理、实验装置和实验方法，并在每个实验项目后给出思考题供学生思考。为推进教育信息化发展，在本院化工原理实验中增开了化工单元虚拟仿真实验，并在《化工原理
《同济大学化学系:普通化学实验》是同济大学“普通化学”精品课程的配套教材。《同济大学化学系:普通化学实验》以较短的篇幅有机融合、精心编写了43个实验，内容涵盖无机化学、有机化学、分析化学和物理化学。全书将实验内容分为基础型、综合型、设计与开放型三个层次，注重“双基”训练，简明扼要、由浅入深、逐层提高。以同济大学校级精品实验为切入点，着力培养学生的创新探究能力。为适应21世纪化学教育的发展要求，《同济大学化学系:普通化学实验》第6章还介绍了红外、紫外、核磁和质谱等现代分析与表征技术，选取了与生命科学、材料科学以及环境科学相关的一些实验项目。 《同济大学化学系:普通化学实验》可作为大学化学、基础化学、普通化学和近化学专业无机化学等课程的实验教材，也可供高等院校广大师生和相关工作人员参考使用。
《神奇的实验》内容简介：《游戏中的科学》是一套极具创意性的科学系列书，书中将数学概念、科学原理巧妙地融入到孩子的日常生活中，让孩子从实验、手工制作和游戏中真正享受动手和参与的快乐，并能获得成为一个小科学家所的科学原理、自然知识和创意灵感。 科学其实离我们并不遥远，我们的周围，我们生活的方方面面无不用到科学知识；科学并不深奥.并不是只有在实验室里才可以做实验，研究科学；科学并不枯燥，通过动手亲身参与.你会体会到科学的乐趣.体会到创造的快乐。 本套书荣获《本杰明·富兰克林教育教学金奖》
本书系统介绍了复合材料的种类、结构、制备、性能、用途等基础知识和工艺特征、性能测试等专业知识，重点描述了材料的性能测试方法，包括试验原理、试验方法、操作步骤要求、数据处理、试验异常处理等。试验方法基本覆盖了航空、航天对该材料的各项性能要求，并与国外相应的试验方法进行了比较；性能测试从原理入手，对设备和试样、试验步骤、数据处理及影响因素进行阐述。 本书是系统学习航空非金属材料性能检测方法的培训教材，其知识结构和深度符合HB 7475中Ⅱ级资格证的要求。适用于复合材料技术人员，尤其是检测人员阅读。
本书是在参考大量《物理化学实验》教材的基础上，以实验技术为主线，根据实验内容“分层设计”的思想编写而成。全书由四部分组成。第I部分“基础知识”主要介绍实验目的和要求，实验室安全知识以及计算机在处理物理化学实验数据中的应用。第Ⅱ部分“实验仪器及技术”中主要介绍了温度测量与量热技术，温控技术，电化学测量技术，压力的测量及真空技术，光学和磁学测量技术以及相关仪器原理和使用方法。第Ⅲ部分“基础实验”涵盖了热力学、动力学、表面现象和胶体化学、结构化学以及计算化学等6个方面的实验内容，共21个经典物理化学实验。第Ⅳ部分“综合性、设计性实验”为读者提供了7个实验项目。 本教材可供高等学校化学和化工专业使用，也可供相关专业参考。对于不同专业和层次的学生，可根据需要选做其中部分实验。
代伟主编的《化工原理实验及仿真(汉英对照)》根据化工过程中经典的“三传”，分成动量传递实验、热量传递实验和质量传递实验三个章节。具体包括离心泵特性曲线的测定、管路流体阻力的测定、流量计校核实验、“空气一水”气液传热实验、“水一蒸汽”给热系数实验、 “乙醇一水”筛板精馏实验、填料吸收塔实验、流化床干燥实验等八个典型化工原理实验。 本书可供高等院校尤其开设双语及仿真教学的应用化学及相近专业师生参考，亦可供从事化工实验研究的研究生和实验人员参考。
《神奇的实验》内容简介：《游戏中的科学》是一套极具创意性的科学系列书，书中将数学概念、科学原理巧妙地融入到孩子的日常生活中，让孩子从实验、手工制作和游戏中真正享受动手和参与的快乐，并能获得成为一个小科学家所的科学原理、自然知识和创意灵感。 科学其实离我们并不遥远，我们的周围，我们生活的方方面面无不用到科学知识；科学并不深奥.并不是只有在实验室里才可以做实验，研究科学；科学并不枯燥，通过动手亲身参与.你会体会到科学的乐趣.体会到创造的快乐。 本套书荣获《本杰明·富兰克林教育教学金奖》
《岩石学实验教程/成都理工大学地学类实践教学系列教材》结合成都理工大学（原成都地质学院）近60年的岩石学教学实践，参照不同时期的教学大纲和相关的实验指导书编写而成，内容包括岩浆岩、沉积岩和变质岩三部分。设置的实验内容可配合现行综合版本《岩石学》教材或分类版本《岩浆岩岩石学》或《火成岩岩石学》、《沉积岩岩石学》和《变质岩岩石学》教材使用。 教程针对“岩类”课程总学时数168学时编写，实验教学按38+36+30学时安排；主要适用于地质学、资源勘查工程（固体矿产）和地球化学专业，以及地学类相关专业（如资源勘查工程（能源）、水文地质、工程地质、环境地质、地球物理等）的本科教学，也可供从事岩矿鉴定、实验岩石学及野外地质工作的科研与生产人员参考。
