本书由科普作家撰写，以NASA（美国国家航空航天局）的航天任务为线索，展示了艺术家为NASA在不同历史时期的航天任务创作 的近200幅艺术图，书中的每一幅图片都体现了时代的特征，来源于艺术家忠实的记录或瑰丽的想象。 本书开篇介绍了美国飞向太空的梦想，展示了太空时代的到来。第1章介绍了NASA的创立背景、美国的太空行走等早期向近地轨道探索的过程。第2章介绍了NASA历史上的高光时刻 阿波罗登月计划，展示了阿波罗计划中火箭发射、太空飞行、登月、返回的过程，以及20世纪70年代发射的美国空间站。第3章介绍了美国的航天飞机时代，展示了航天飞机飞翔在天空中或停留在太空中的多个场景。第4章是对未来NASA航天任务的畅想，艺术家表现出了NASA对未来载人登陆火星和重返月球的期望。第5章介绍了未归类到以上4章的NASA探索太空的其他项目，包括对
我们的宇宙是一台伟大的量子计算机吗?跟随麻省理工学院赛斯 劳埃德教授的思维旅程，我们会发现答案是肯定的。宇宙中粒子间的相互作用，不仅仅交换能量，而且还传递信息，也就是说，它们不只在碰撞，而且还在(计算)。它们在计算什么？计算我们的宇宙如何演化。本书清晰地介绍了量子科技的发展脉络和其中关键的要点，为读者了解宇宙提供了一个全新的视角，展现了科学的神奇魅力，会给读者带来一场完全不同的思维体验。
《关于两大世界体系的对话》1632年时的全称是《伽利略 伽里莱的对话：那是四日间的对话，讨论的是关于托勒密和哥白尼的两大世界体系，无论哪一方都提出了他们的哲学和自然学的依据》。这是伽利略为传播哥白尼学说而写的一部普及性著作，该书在当时产生了重大的影响。书中参与对话的有三人。一个叫辛普利丘，是受过教育但有点傻气的人，他是地心说的信奉者；另一个叫萨尔维阿蒂，主张哥白尼日心说；第三个叫沙格列陀，是提问的人。书中三人就托勒密的地心说和哥白尼的日心说的真伪展开了一场辩论。《关于两大世界体系的对话》出版后受到广泛欢迎，该书很快销售一空，但是罗马教廷后来将其列为禁书，并因伽利略宣传日心说而对其进行审判。
本书是《今日天文》第1卷，主要讲述了太阳系相关内容，包括天文学与宇宙、我们的行星系统两大部分。对广大天文爱好者来说，本书是不可多得的经典佳作。同时，本书可作为高校天文学专业的教材或教学参考书，也可作为天文通识教育选修课教材。
作者在大量研究成果的基础上，将中国古代天学置于中国传统社会文化和世界天文学发展两大背景之下展开论述，又以大量史实论证了《周髀算经》与印度、希腊天文学的关系，印度、巴比伦天文学在中国和日本的传播，中国与伊斯兰天文学的交流，近代西方天文学传入中国及其造成的影响与思想冲突。作者还就天文学史的方法论问题进行了分析，讨论古代中国的宇宙理论，并借助三个引人入胜的个案论述了应如何看待古代中国的天学遗产。
太空绚丽而又美妙，充满了未知性、可塑性与复杂性，启迪了无数人对于宇宙神秘的遐想。 本书作者太空熊猫君由天文新手村开始，带领青少年完成101次太空闯关，游览宇宙天体、学习天文知识、认识天文学家，配合实验操作，让青少年更直观地掌握天文知识。这个旅程历经天空观测站、星空导向标、日月争霸赛、恒星日记本、行星档案簿、大气电影院、太空实验室、航天探险队、宇宙环游记。书中融汇了东西方的天文学发展历程，穿插介绍了中国古代的天文学成就。
康德今天通常以大哲学家、大思想家为人们所熟悉，但是他在自然科学上的重大贡献同样非凡，只是鲜为人知。在这本书中，他以天才的思辨，在牛顿力学的基础上，勇敢地担当起牛顿所不敢承担的任务，提出了关于宇宙起源的星云假说，奠定了机械的宇宙起源论的理论基础，被誉为天才的著作，是人类对宇宙起源的科学理论的*次认真的尝试，它突破了当时占统治地位的形而上学的自然观，是当时自哥白尼以来天文学取得的*进步。
19世纪下半叶，英国伟大的科学家牛顿，在当时生产实践和实验的基础上，集前人力学知识之大成，奠定了古典力学的基本体系，把力学这一门古老的学科，推到了一个新的高度。牛顿将万有引力定律应用到太阳系，将宇宙间天体运行的动因归之于 *一推动力 ，就解决了太阳系中各个行星的运动问题。虽然后来的科学的实践证明，牛顿力学并不是科学上的 终ji理论 ，但丝毫不可否认，它是科学发展过程中的一座重要的里程碑。至今具有重要的文献价值。这部伟大的著作，在世界各国用不同的语言出版过无数的版本。具有永恒的生命力。
本书主要讲述了星系和宇宙学相关内容，包括银河系、星系、星系和暗物质、宇宙学、早期宇宙、宇宙中的生命等。对广大天文爱好者来说，本书是不可多得的经典佳作。同时，本书可作为高校天文学专业的教材或教学参考书，也可作为天文通识教育选修课教材。
作者以宇宙学研究中的一个个问题为牵引，把数学、物理、天文等不同学科的知识融会贯通，整合起来，分析问题、解决问题，是跨学科学习的一个典范。 本书采用了大量古代科技史的素材，让读者回到人类历史的现场。随着现代科技的快速发展，前沿科学离普通人越来越遥远，一些人已经被抛下这列高速行驶的列车，很难理解科学家在做什么，为什么要这么做，很难理解他们在做的事情与我们的日常生活有什么联系。本书详细介绍了古人认识宇宙的过程，带领读者回到科学研究的原点，展现人类认识宇宙的关键过程。这对青少年而言尤为有益。还原科技史的现场对青少年学习科学极有帮助，也是很多中小学老师在课堂上可以借用的重要学习材料。 本书有大量专业图片，对读者了解本书内容、直观了解人类对宇宙的探索过程起到了很长好的辅助作用。书中有
本书系统介绍了现代宇宙学的基本概念与基础理论知识。特别对一些经典的基础概念和理论方法进行了较为详细的介绍，例如，线性扰动理论中的规范变换、非线性扰动演化中的普雷斯-谢克特（Press-Schechter）质量函数、高斯（Gauss）随机扰动场及其统计性质等。全书主要内容包括：标准宇宙学模型及热大爆炸宇宙简史，小扰动的线性演化理论，宇宙各主要组分（冷暗物质、重子物质、光子及有质量中微子）密度扰动的线性演化方程以及密度扰动功率谱，宇宙微波背景辐射的各向异性，扰动的非线性演化与密度扰动场的统计分析，张量扰动与引力波，高红移天体与宇宙再电离，引力透镜原理与观测等。每章之后都附有相应的习题。
如果把今天的可观测宇宙中的全部能量和物质想象成一个大蛋糕，平均切成 20 块，那么其中大约 14 块是推动宇宙加速膨胀的暗能量， 5 块是神秘莫测的暗物质，而我们*为熟悉的重子物质只占其中的 1 块。人类自身、花鸟鱼虫、山川河流、满天繁星、绚丽的银河，所有这些已经被观测到的物质都属于 发光 的重子物质，但它们仅构成重子蛋糕的 一半 ，另一半 不发光 的重子物质很长时间处于 失踪 的状态。本书的作者阿兰 梅热（ Alain Mazure ）和文森特 勒布伦（ Vincent Le Brun ）对研究宇宙中重物质的历史和寻找 失踪 的重子物质的相关理论、观测以及模拟做了精彩的回顾，将宇宙中的物质、反物质和暗物质做了清晰的梳理和描述，用通俗、简洁的语言解释了深刻的物理问题，并配以精美的插图。本书不仅适合那些对宇宙的奥秘充满好奇的普通大众，也适合那
本書 對日本江户時代和算家建部賢弘的抄本著作《授時曆解議》進行整理、漢譯與研究。全書由三部分構成， 部分“建部賢弘《授時曆解議》研究”，系統調查了《授時曆》及《大统曆》傳入日本的經過、在日翻刻及其注解文獻，論述了建部賢弘在對《授時曆》進行曆理分析、文本疏解與訂補、實際演算等方面的工作，及其注解與關孝和的關係。第二、第三部分分别通過對《授時曆解議（數解）》《授時曆解議（術解）》各抄本進行比勘，在校訂的基礎上進行漢譯，為國内提供一種學習和研究《授時曆》 參考價值的文獻。
万物皆流，无物常驻。若要回答 我们究竟是谁？ 这个问题，我们就要往远古时代追溯，追溯几十年前我们的诞生之日、几百年前的文艺复兴之前、几千年前人类文明但是之前、几百万年我们的祖先出现之前，甚至到10亿年前，地球上出现多细胞生物之前，一直往前追溯，一直到距离现在几百亿年的那个时候。本书就是沿着这个轨迹，从没有固定形状的射线时代到人类文明的起源时代，将整个观测宇宙的历史呈现在我们面前。
本书以各种不可思议的量子现象为主线，以物理学家们所做的各种令人惊奇的实验为脉络，循序渐进地介绍了人类探索量子世界的整个过程。作为一本科普读物，本书涵盖了波粒二象性、叠加态、概率幅、纠缠态、隧道效应、电子云、超流体、量子真空涨落、费曼图、超弦理论等量子力学中引人入胜的大部分内容，也介绍了扫描隧道显微镜、量子计算机、量子隐形传态等量子工程技术，同时还把相关的历史趣事穿插其中。另外，书中还介绍了一些与量子物理相关的粒子物理、相对论、宇宙学等内容，其中就包括了目前更前沿的领域，如反物质、希格斯粒子、暗物质、平行宇宙，以及引力波等。
明末，西方天文学传入中国，在此影响下，中国天文学发生了一场深刻的转变。这场转变涉及天文学理论、仪器制造、历法推算以及天象观测等方面。学界相关研究基本上是以西方天文学为参照考察中国天文学或中国天文学转型。本书从宇宙论、计算与观测相互关系这一天文学的内在理路入手，通过具体的案例的考察，包括望远镜、岁差、节气注历的改编、圭表测影、日躔十二宫(次)算法的转变、明清岁次历书的变革等，探讨明清之际中国天文学的转型。
本书探索了我们宇宙的历史，包括宇宙运转和进化的方式，也就是我们当前理解的整体图景，并尝试如何去理解这个世界，理解那些构成我们的物质，包括粒子、力和量子现象的领域，它们构成了我们感知和思考的系统的方式。同时，作者带我们思考这个世界的本质，在一个没有 意义的宇宙中，应该如何构建意义和价值。
本书的内容包括三个部分。首先，第1～3章主要介绍了物态、结构以及演化等中子星的基本物理属性。其次，第4、5章阐述了脉冲星观测的主要结果和脉冲星产生电磁辐射的理论基础。这两部分内容和基础物理学课程紧密相关，可作为本科教学的重点，重在描述中子星模型的基本理论框架，实现基础物理知识和天体物理研究之间的过渡和衔接。最后，第6～10章是一些扩展性介绍，内容涉及星风、双星、磁陀星、引力波及超新星爆发等，旨在使本书能够较为完整地呈现中子星研究领域的大致风貌，并浮光掠影地涉及一些前沿研究内容。总体上，本书侧重论述中子星理论模型的内在逻辑，对过于复杂的理论推导和观测细节不作展开讨论，以保证内容的简洁性。
