本书是“十二五”普通高等教育本科规划教材《大学物理学》（第二版）的上册，内容包括绪论和力学、热物理学、光学三篇。本书紧扣《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），深化经典物理，加强近代物理。同时，为了扩大学生的知识面，书中还编写了对称性与守恒律、液晶与显示等拓展性内容，可在教学中选讲和选读。本书简明扼要，通俗易懂，并注重理论联系实际。本书可作为高等学校理工科非物理类专业大学物理课程的教材，也可作为中学物理教师的教学参考书或其他读者的自学参考书。
全书共分9章，第1～7章介绍胶体化学的基本概念、基本理论和基本知识，特别注重理论和概念的新发展；第8章、第9章介绍胶体化学新的重要应用领域，注重理论联系实际，特别是联系胶体化学在功能性纳米材料方面的开发研究中的应用，重点阐明应用胶体化学基本原理解决实际问题时的思路和方法。同时本书又是一本科普读物，非化学专业的读者可以从中了解胶体化学的基础知识和应用技术，为相关工作奠定基础。 本书可供从事胶体化学研究的科技工作者和高等学校相关专业的师生阅读。
本书根据作者40年从事分子热力学和色谱保留规律研究的实践，从学科发展的角度，阐述如何进行导向性基础研究、开拓性探索与创新。内容包括流体分子热力学，表面分子热力学，气相色谱、液相色谱、超临界流体色谱和毛细管电色谱保留规律，分子结构与性质定量相关模型等。多为SCI、EI收录引用论著之核心，展现了该领域的研究成就。 本书内容新颖、文献丰富、思维活跃，具有甚强的指导性、针对性、适用性、可读性、延伸性和实用性，创新启迪功能突出。 本书可用作过程科学与技术领域各研究生和高年级大学生教学用书或参考书，也可用作相关的科研、教学、工程技术工作者的参考书。
本书内容简介：1968年的一个漆黑枯燥的夜晚，我的脑海中出现了“物理（飞行）马戏团”，那时我还是马里兰州大学的一名研究生。是的，事实上，对于大多数研究生来说几乎所有的夜晚都是漆黑枯燥的，但我想说的是那天晚上格外的漆黑枯燥。当时我是一名全职助教，那天早些时候我给我的一名学生莎朗出了一个测试题。她的题答得很差，最后却反过来质问我，她说：“这到底跟我今后的生活有什么关系啊？” 我跳起来对她说：“莎朗，这是物理！它跟你生活的方方面面都有关系！” 此时，她转过身子面向我，眼睛盯着我，用紧绷的声音和有节奏的语速对我说：“那你给我举出些例子。” 我想了半天一个也没想出来。学了六年物理，我竟然连一个例子都举不出来。
本书是一本雷电发展史的精缩本，涵盖远古时代的雷电神秘史、雷电科学、雷电防护技术、的雷电研究动态等，将人类对雷电认识和利用的发展历史全面地呈现给读者。作为一本科普读物，本书深入浅出，既提示了有关雷电的各种神秘自然现象，又介绍了与雷电相关的物理学、气象学、建筑技术、防雷技术等学科，浅显易懂，回避了高等数学的知识，特别是在当前微电子设备的应用日益广泛、国内防雷行业发展迅猛的形势下，本书中的一些图表、数据、插图对各类专业人员认识雷电的成因、机理和防雷也有很高的参考价值。
《固态物理学基础》是一部的介绍固态物理学入门类书籍，也是一本很好的本科生教材。本书是1975年版本的修订版，在原来的基础上做了不少改进。内容安排结构紧凑，合理，逻辑性强。尽管本书出版的比较早，但不失经典，覆盖面广，囊括了许多读者了解的话题，如，半导体设备和议题，液态晶体，聚合体和一些生物分子。大量的实用案例是本书的一大特色，更加增强了本书的可读性。目次：晶体结构和原子间作用力；x射线，中子和晶体中的电子偏移；格振动：热力学，声学和光学性质；金属ⅰ：自由电子模型；金属ⅱ：固体中的能级；半导体ⅰ：理论；半导体ⅱ：设备；电介体和固体的光学性质；磁性和磁共振；超导体；冶金学议题和固体中的缺陷；材料和固态化学；固态生物化学。附录：量子力学基础。 读者对象：物理，应用物理专业的本科生，研究
《生物自主进化论》内容简介：生物界的几百万种生物是怎样起源的，此前主要有两大派观点：一是“神创论”，一是“自然选择学说”。《生物自主进化论》的观点与二者全然不同，认为：（1）生物的进化由生物自主决定。（2）自主进化是因为生物都有自我设计、自我创建能力。（3）细胞潜思维才是生物进化的根本机制。实际上，生物进化的一切变化都是细胞在变化，所有的变化都有明确的目的，有丰富的科学内涵，都符合生物生存的需要，表现出细胞潜思维的逻辑思维特征，是决定生物不同进化的内在因素。（4）向上进取的生存意识是生物进化的动力。（5）“飞跃”是生物进化的主要方式。（6）有性生殖是生物进化中很奥妙的设计。 另外，《生物自主进化论》对达尔文有关生存斗争的观点提出不同看法，对“劳动在从猿到人的转变中的作用”等问题进行了
