作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。
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《2017年 全国各类成人高等学校招生考试丛书·专科起点升本科：艺术概论》在内容上详略得当、重点突出、紧扣大纲、直指考点，剔除了与专升本考试无关的部分，从而使考生避免无谓地浪费时间和精力；在用语上力求平实，用简明易懂的语言阐述民法中较为抽象的概念及制度，从而让广大考生能够以较快的速度理解并记忆；在结构体例上，每一章开篇即点出本章内容提要和基本要求，在结尾处设置了重点思考题，目的是帮助考生好好地复习重点知识。为使考生熟悉考题结构，在《2017年 全国各类成人高等学校招生考试丛书·专科起点升本科：艺术概论》或另附以前考试的真题作为参考样题。
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《燕园教育：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》特点：1.以2012年版考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索，按照最新体例分章节编写而成。2.每章均设有知识网络图和考纲解读，帮助考生全面、系统掌握本章内容。3.重难点举例点评对每章的重要考点进行归纳总结，在重要考点下列出典型例题，并进行详尽分析。又将每章可能出现的所有考核知识点按考试题型编写同步跟踪强化训练题，其答案标注教材页码，方便考生查找相关内容。4.历年试题分析精选各年份典型真题并进行分析，对于考生把握考试内容，具有切实的指导意义。
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为帮助自学者全面、系统地把握课程内容并顺利通过教育专业自学考试，本套丛书特组织一线自考名师编写了这套自学考试过关宝典。 本套过关宝典体例上共分为两大部分： 部分为考点串讲，对历年来考点、重点、难点逐一进行分析罗列，使考生考前能充分掌握考试内容，做到过关无忧； 第二部分为各类考试题型试题精选，内容主要来自于近十年来的考试真题，几乎囊括高等教育自学考试所有考点，对考生考前练习并掌握每章节的重点有不可估量的引导作用。本套书具有如下特点：一，新颖。内容较新，按照新的考试大纲及教材进行编写，题题经典，超前预测。第二，简明。简明扼要，提纲挈领，便于考生复习记忆。第三，快捷。体例按题型分章节进行编排，考点、重点黑体印刷，快速检索，一目了然。第四，实用。开本小，便于携带，考生可利用
作为影视艺术高等自学考试教材和演员自修用书，循序渐进深入浅出地讲解影视表演艺术的有声语言(俗称“台词”)基本理论与技能训练方法，是该书的特色。影视(话剧)演员应如何正确认识生活语言与艺术语言的关系，表演艺术与语言艺术又是怎样的关系，怎样使自身卓有成效地奠定“气、声、字”基本功技能，如何字正腔圆地说好普通话并熟知其音变规律，怎样把握汉语诗词歌赋韵律之美，如何声情并茂地朗诵散文、小说等文学作品，怎样才能够使语句、语调、重音，节奏等富涵动作性地传达出应具有的思想感情，如何将自己的心灵、双眸、口语等高度统一于剧作规定情境并具美感，如何表达人物独白或对白……等等内容均可从书中一一找到答案，为热爱影视表演艺术的年青学子插上腾飞的翅羽。
《2013年全国各类成人高考总复习教材：英语（高中起点升本、专科）》具有以下显著特点： 1.全国名师亲力打造，品质。《2013年全国各类成人高考总复习教材：英语（高中起点升本、专科）》的主编均为成人高考考试大纲编写组成员、全国著名成考辅导专家，他们对成考考试大纲有深入的理解，对成考考试规律有准确的总结，对成考命题趋势有的把握，因而大大提升了教材的内在品质。 2.内容全面，结构合理，具有很强的实用性。本书将基础知识、大纲解读与练习册融于一体，各部分内容完整、比例适当、结构合理。读者一书在手，所有复习内容尽在掌握。 3.考试怎样考，书就怎样编，具有很强的应试针对性。本书严格遵照成人高考考试大纲的要求和考查范围，严格遵循成人高考试题的形式、结构特点与命题趋势，精心编写例题、练习题与相关内容
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Thisbookisanintroductiontocalculusandlinearalgebraforstudentsofdisciplinessuchaseconomics,finance,business,management,andaccounting.Itisintendedforreaderswhomayhavealreadyencounteredsomedifferentialcalculus,anditwillalsobeappropriateforthosewithlessexperience,possiblyusedinconjunctionwithoneofthemanymoreelementarytextsonbasicmathematics.
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