本书为了适应水泥厂技术改造的需要,推进技术进步而编著。内容荟萃了90年代尤其是中后期以来众多的新型技改技术,具有极强的广泛性、实用性和可操作性。书中内容均为应用实例并在生产实践中取得明显效果。 本书对水泥工厂的各个生产环节和设备的技改均有涉猎。可供生产管理、工程技术人员和技工人员使用。亦可作为大中专、技工学校实习参考教材。
《班组长现场管理培训教程》针对企业一线员工的直接组织者和指挥者—班组长,详细介绍了班组长现场管理的职责和现场管理基本技法。为了便于企业内部培训或培训公司对相关人员进行培训,本书将班组长现场管理培训分为九个标准模块,尽量使用大众化的语言,配置图表并条理化,注重实际操作性。《班组长现场管理培训教程》重点介绍了现场管理基础、现场作业管理、现场5S管理、现场目视管理、现场看板管理、标准化维持和现场改善、现场物料管理、现场设备管理及现场质量管理等内容,既有系统性,又有很强的可操作性。 《班组长现场管理培训教程》每个培训模块都是相对独立的一个知识单元,读者既可以从头到尾阅读,也可以单看一章、一节,甚至一个具体问题的解答。对于已经掌握的知识,也可以直接跳过,或者选择感兴趣的内容进行阅读。 《班
《班组长现场管理培训教程》针对企业一线员工的直接组织者和指挥者—班组长,详细介绍了班组长现场管理的职责和现场管理基本技法。为了便于企业内部培训或培训公司对相关人员进行培训,本书将班组长现场管理培训分为九个标准模块,尽量使用大众化的语言,配置图表并条理化,注重实际操作性。《班组长现场管理培训教程》重点介绍了现场管理基础、现场作业管理、现场5S管理、现场目视管理、现场看板管理、标准化维持和现场改善、现场物料管理、现场设备管理及现场质量管理等内容,既有系统性,又有很强的可操作性。 《班组长现场管理培训教程》每个培训模块都是相对独立的一个知识单元,读者既可以从头到尾阅读,也可以单看一章、一节,甚至一个具体问题的解答。对于已经掌握的知识,也可以直接跳过,或者选择感兴趣的内容进行阅读。 《班
《班组长人员管理培训教程》详细介绍班组长如何通过管好人,进而管好事和管好物。本书主要介绍了班组长如何了解员工状况,确定管理模式;如何树立个人,凝聚团队人心;通过了解员工行为模式,正确应对各类员工;学会有效沟通,建立良好的人际关系;如何激励员工,保持班组士气;管好新进员工,稳定员工队伍;如何合理分派任务,提高团队效率;加强员工培训,提高工作绩效;怎样客观公正考评,做到奖惩有度;以及如何对员工进行安全教育。 《班组长人员管理培训教程》适用于企业内部培训或培训公司对企业进行培训,也可供企业员工和管理人员自学参考。
《班组长基础管理培训教程》详细讲解了基础管理的整个脉络框架,以及在管理的过程中需要注意的细节,为班组长提供了切实可行的基础管理方法和不断提升管理能力的有效工具。《班组长基础管理培训教程》将班组长基础管理培训分为八个标准模块,主要包括:认清自己的角色与职责、必须掌握的5个管理工具、有效管理来源于个人、必须精通的5种管理方法、必须遵循的5项工作原则、必须懂得制定科学的工作计划、必须精通技术流程,以及如何提升个人与团队素质。 本书每个培训模块都是相对独立的一个知识单元,读者既可以从头到尾阅读,也可以单看一章、一节,甚至一个具体问题的解答。对于已经掌握的知识,也可以直接跳过,或者选择感兴趣的内容进行阅读。 《班组长基础管理培训教程》适用于企业内部培训或培训公司对企业进行培训,也可供企业员
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《机械制图习题集(第4版)/普通高等教育机械类课程规划教材》特点: 1.在拓宽专业面、优化课程结构和精选教学内容的思想指导下,本习题集在编排顺序上遵循由浅入深、由简到繁、循序渐进的原则。 2.选题原则旨在培养学生对实际工程结构的表达能力和工程图样的识读能力,画法几何部分重在空间几何元素的图示表达以及有关度量、位置关系的图解方法;立体的投影部分以及相贯作图侧重特殊位置的情况;组合体部分加强读图和构思空间物体的训练,目的在于培养学生的空间想象能力和选型设计能力。 3.习题中由轴测图绘制投影图或零件图的练习可根据实际教学条件用模型零件代替,以便取得更好的教学效果。 4.本习题集采用新国家标准以及与制图有关的其他标准。 本习题集适用于普通高等院校机械类和近机械类各专业的学生使用。
本书是按照机械加工生产线初级工岗位必需的基础知识和操作技能要求编写的。本书主要介绍机械加工生产线操作工基本知识和技能,内容包括:机械加工生产线的基础知识;生产线输送装置、送料设备、检测装置的常识;专用机床、组合机床和数控机床的使用操作方法;生产线刀具、夹具的使用与调整。全书注重金属切削加工知识和技能的综合运用,可供初级机加工生产线操作工技术培训和自学使用,适用于机械加工生产线工的培训和考核鉴定,也可供机械加工生产线相关人员参考使用。对于初学机械加工金属切削的技术工人,也是一本可供自学和参考的实用书籍。