《炼铁原理与工艺(第2版高职高专十二五规划教材)》是高职高专“十二五”规划教材。全书共13章,主要内容包括:高炉冶炼对原燃料的要求,高炉冶炼的产品和主要的技术经济指标;高炉冶炼基本原理;高炉工艺操作;
本书首先讨论连铸坯偏析的形成机理与类型,在介绍了连铸坯凝固末端压下和连铸过程电磁搅拌的冶金机理后,详细介绍了动态轻压下工艺参数的选取和过程控制、结晶器电磁搅拌和凝固末端电磁搅拌的数值模拟和工艺参数优化。书中所介绍的动态轻压下和电磁搅拌减轻或消除连铸坯偏析的工业应用实践,有助于进一步揭示连铸坯偏析的形成机理,并为开发满足高端钢铁产品需要的连铸过程控制系统提供借鉴与参考。本书可供钢铁冶金领域的科研、生产、设计、教学人员阅读。
本书介绍了一种形貌和粒径可控的MLCC电子浆料用铜粉的制备工艺。该工艺以氧化亚铜为前驱体,通过包覆、氢还原、高温致密化工序制得微米和亚微米级铜粉,将对铜粉形貌和粒径的控制转化为对氧化亚铜颗粒形貌和粒径的控制。工艺设备简单、生产成本低、易于工业化生产。 本书可供从事金属粉末材料制备、金属电子浆料生产及相关领域的科研、技术和管理人员阅读参考,也可作为大专院校相关专业师生的教学参考书。
熔体物理是一个新的科学疆界。本书系统地介绍了硅酸盐等熔体的离子簇理论。全书分为2篇。篇含7章,讨论离子簇结构的实验研究方法、理论模型的创建、离子簇结构和熔体热力学性质的沟通。其核心是高温Raman谱仪、SiOT模型和CEMS模型。第2篇是热力学中的离子簇理论,分为2章。其核心是SReM模型。本书反映了作者十余年间所积累的知识体系,其中包括作者自己的研究成果、有关信息的整合和评论。SReM模型已在钢铁冶金实践的优化中发挥重要作用,SiOT模型和CEMS模型作为深层次的成果在国际物理学期刊上已有他引,上海大学的高温Raman谱仪的读谱温温度为之首,正为许多院校和科研院所提供实测条件。 本书可供冶金、陶瓷、地质学界的科研人员参考。对从事功能材料、晶体生长和高温相变等研究的科技工作者,本书也可提供某些启发。青年学者,可以从本书看到
本书介绍了高炉系统设计中的主要设计方法和思路,对近年来高炉设计及应用中的新技术和方法进行了介绍。着重阐述了炼铁工艺计算、高炉本体设计、高炉装料系统设计、热风炉设计、高炉煤气处理系统设计等内容。本书内容丰富,涉及面广,深度适中,切合当今炼铁生产和设计技术发展的实际。 本书可以作为高炉炼铁设计和生产技术人员的参考用书,也可以作为大学本科、职业院校冶金工程专业教材及相关人员技术培训教材和参考用书。
本书全面介绍了快速凝固粉末冶金技术和工艺,内容包括:快速凝固粉末冶金技术的发展、快速凝固制备技术、快速凝固制备理论、快速凝固铝锂合金、快速凝固铝铁合金、快速凝固高强铝合金、快速凝固铝硅合金和快速凝固铝合金应用等。 本书内容新颖、信息量大,理论与实践兼顾,具有很强的实用价值和理论参考价值,可供从事粉末冶金、铸造冶金、材料、机械等领域的工程技术人员参考,特别适合作为粉末冶金、金属材料等专业研究生的教学用书或参考书。
《"十二五"普通高等教育本科%26nbsp;规划教材:有色冶金概论(第3版)》主要论述了铜、镍、铅、锌、锡、铝、钨、钛八种典型有色金属冶炼及其再生技术的基本原理、工艺流程、基本设备和生产实践,并以
本书立足于软磁铁氧体的大生产技术,从软磁铁氧体的基本特性及其化学组成与晶体结构出发,对其常用原辅材料及其控制要点、常用软磁铁氧体的实用配方、预烧与固相反应、备料与造粒技术、成型与气氛烧结、磨加工与产品检测等生产环节的工艺与控制技术,按材料的不同要求与特性,进行了较系统的介绍,并对各生产工序中出现的常见质量问题及其解决措施,进行了较为系统的阐述。 基本原理与软磁铁氧体大生产的实际案例相结合,提供了大量实例和配方; 先进技术与大生产相结合,介绍了目前软磁铁氧体材料行业、国际先进的 大生产工艺控制技术; 重视解决软磁铁氧体大生产过程中出现的实际问题。 本书可供从事软磁铁氧体材料及元件的教学、生产、研究的人员阅读。
全书共分9章,简要介绍了环境保护的基本知识,讨论了钢铁冶金工艺过程的环境问题以及各种污染物的产生及处理方法,包括钢铁生产中的水污染与水处理、钢铁生产中的尾气处理、炉渣的处理与利用、尘泥的处理与利用以及
本书主要介绍闭环控制系统的基本理论及其工程分析和设计方法。全书共9章,前6章主要介绍控制的发展、闭环系统的基本原理、数学模型的建立、控制系统的基本分析方法、稳定性分析以及控制系统的设计和校正。后3章分
本书是一部建立在金属工艺学基础上,力图把传统与优选制造工艺基础联系在一起的宽口径、涉及不同学科的教材,吸收了不同学科的新理论、新材料、新工艺、新技术、新方法。本书共9章,包括切削加工基础知识、切削加工
本书收录了56篇文章,这些文章的主题包括培养机制改革中的师生关系与导师制度、导师类型与师生互动模式、导师的责任与权力、导师的学术指导与人生指导等,几乎涉及研究生导师制度与师生关系的每一个方面。