本书是作者在多年从事心理学和管理心理学教学的基础上编著而成,包括管理心理学的理论及发展简史、个体行为与管理、团体行为与管理、组织行为与管理、领导行为与管理、职工心理卫生与保健等内容,书后附有练习与思考题及其答案。 本书具有较强的理论性、科学性和实用性,自出版以来,已根据需要进行了两次比较大的修订。本书可作为大学本科、专科、夜大、函大及各类培训班、进修班教材,也可供企业、行政及组织部门的干部与管理人员阅读。
《中国人取名的学问》分为取名理论、取名技法以及取名文化三大版块,全面展示了中国人取名的学问,并尝试构建 中华取名学 学科的基本框架。 《中国人取名的学问》系统研究阐述了中国人取名的各种理论和实践,取名习俗的历史演变和现状,将其上升为一种专门的学问,有一定的开创性。 取名理论部分介绍了中国人姓名类型、特征、名字的功能、作用和意义,以及取名的建制等基本概念。同时详细阐述了中国取名的演变历史,首次揭秘我国取名现状的面面观。取名技法部分,第一次提出中国民间和专业两大类取名技法概念,基本上囊括了我国古今各类的取名方法,填补了目前我国尚无取名完整分类方法的空白。特别是将民间法分为十类一百种,详细介绍了目前比较流行的8种专业取名法。同时归纳了取名或改名时必须注意的六大方面的忌讳。取名文化部
人民文学出版社一九七七年版《董必武诗选》共选收董老在各个历史时期创作的诗稿一百八十四题,三百首;一九八六年版共选收一百五十八题,二百三十二首。与前两个版本相较,本书作了大量的增补,共选收四百零三题,五百九十九首,其中约一百八十题,二百五十首是新编本新选收的。 《董必武诗选》(新编本)选录的诗稿,按写作时间先后编排。诗题一般采用原题;有些一诗稿原无标题者,其中少量标为『无题』,其他则由编者代拟了标题;有些诗稿虽有标题,但却另有标题不同的手稿或发表稿,诗题则由编者从中选定。写作时间标注在诗题之下。但不少诗作原无写作年份,经编者研究论证确认了年份,也于诗题下标出。作者对某诗、某题、个别诗句作了些说明或补充,书中将这些内容统一列在每篇诗稿之末,标明为『原注』。另外,编者也作
“每个人都随身带着一个隐形的水桶。你看不见它,但它就在那儿。当水桶满满的,你感到幸福和快乐。当水桶空空的,你感到孤独和难过。”本书以“水桶”这个生动形象的比喻,来指代一个孩子的心理健康和情感健康状况。你给予孩子爱,就是在给孩子的水桶加水。水桶越满,孩子的心情越愉快。 当然,除了给孩子爱,也要教会孩子去爱别人,给别人的水桶加水。整本书以散文般的语言,清晰生动的图画形象,让孩子们看到,每天向别人表达善意,传递感激和爱,不仅简单易行,而且回报丰厚,以此鼓励孩子们做出正面、积极的行为。
1822年,德拉克洛瓦24岁的时候,他开始写日记。他要求自己一定要记下自己的真实思想,而且只写给自己看。他打算用这种办法来研究自己的那些变幻莫测的情思,一方面是为了便于控制与整理这些情感,另一方面也是要把这些于稍纵即逝的瞬间发生的思想用文字记载下来。