本文以社会建构主义理论为基础，强调音乐知识不是由认知主体被动获得的，而是认知主体主动建构的结果。同时，作者站在文化心理学的视角，着意强调了社会文化以及学习法则对音乐学习过程的影响。全书共分十二个章节，书中针对创作、表演和聆听中遇到的教学问题作了一一解答，并给教师们提供了大量有借鉴意义的教学建议，而这也是本书吸引眼球的一大亮点，即既有音乐教学理论介绍又有大量的教学案例。是一部将理论与实践结合的非常充分的书稿。
![音乐基本理论 [苏] 斯波索宾,汪启璋 人民音乐出版社【正版保证】](http://img3m6.ddimg.cn/31/6/11753607226-1_l.jpg)
为了能够正确地阅读与写作，必须了解词汇，它们的意义和语法，也就是了解语言的 规律，要会正确地创作、弹奏和演唱音乐，必须了解音乐理论，因此，教授音乐理论的目的，道德是为创作乐曲或演奏乐曲作准备。 因为音乐是由许多各式各样的要素组织而成，音乐理论也就分为若干部分（课目）：基本理论、和声、复调音乐、乐器法和曲式学。 基本理论是初级的音乐语法，它应当告诉学生有关许多极重要的音乐要素的有系统的知识，基本理论和苏联所有的音乐理论一样，是以在民间音乐和古典现实主义音乐中所形成的规律为基础的。
![剑桥插图音乐指南 [英] 斯坦利·萨迪,艾莉森·莱瑟姆 编,孟宪福 译 山东画报出版社【正版保证】](http://img3m3.ddimg.cn/92/25/11228100833-1_l.jpg)
《中国近代音乐史简述》史料翔实，格局新颖，文笔犀利脉络清晰，附珍贵历史图片，求史以信，值得一读。
![枝繁叶茂：西方古典音乐在中国[德]海因利希·盖格尔 著；刘经树 译中央音乐学院出版社9787810964593](http://img3m4.ddimg.cn/30/7/11957362194-1_l.jpg)
![音乐理论练习. 第2级英国皇家音乐学院联合委员会 编；[英]埃里人民音乐出版社（正版旧书）9787103047415](http://img3m0.ddimg.cn/17/15/11937895910-1_l.jpg)
![视唱教程1B（第1册）（第2分册）[法]雷蒙恩、[法]卡卢利（Carulli） 著人民音乐出版社（正版旧书）978710](http://img3m0.ddimg.cn/13/20/11940744730-1_l.jpg)
