上海市黄浦区青少年活动中心春天少年合唱团自1996年创办以来，蝉联上海市学生艺术节合唱比赛一等奖；并在各种国际大赛中获得金奖。所选曲目均为"春天"唱红的创作合唱作品，大部分作品为参加国际比赛金奖的参赛曲目。这些作品中大部分从未公开发表过。此外，乐谱后还附上该作品的背景介绍以及指挥排练心得。更难能可贵的是配有伴奏。这些伴奏并非此次特意为出版本书才临时编配，而是"春天"多年来演出及比赛时的专用伴奏，这些资料是来之不易的。目前少儿合唱比赛均要求使用正规伴奏谱，这些伴奏谱将为少儿合唱团教师提供参考。本书的编者为的儿童合唱指挥徐亮亮，力求在思想性、艺术性、创造性等方面有所突破。
这套《中国钢琴民歌》的创作是依照音乐听觉对于作者的天然指引，率性而行，共弹奏、收录中国各民族优秀的、富有代表性的民歌333首，其中汉族民歌226首，少数民族民歌89首，以及作曲家创作的民歌风韵作品18首。我国传播广泛、脍炙人口的民歌音乐，许多可以在这套《中国钢琴民歌》中找到。这套《中国钢琴民歌》，首要功能就是可以听：365首钢琴民歌都有演奏录音（总时长约8小时）。第二个功能是可以读：这里有365首钢琴民歌的乐谱、原词摘录，以及简单的调式分析，可以对照每一首的演奏录音，一边聆听一边进行阅读、分析和研究。第三个功能是可以弹：如果读者具有中等或以上的钢琴演奏能力，皆可一试身手。
本书共收录了编者经过大规模的文献检索，搜集和整理出的600多首产生于70年前的抗战歌曲。这些作品虽然长期沉寂于70年前的报纸、杂志、图书和尘封的文献档案中，却经过历史岁月的淘洗，具有了历史化石的品质，执着地诉说着70年前的中国是多么渴望尊严、和平与幸福。作者遵循"词曲俱佳"的筛选原则，选入的作品包括原创歌曲、民间歌曲以及填词歌曲，这些歌曲适合在各种场合演唱。
《渔樵问答(精)/历代古琴曲谱汇考》以历朝历代的古琴曲谱版本为中心，从谱本年代、曲作者、词作者、篇幅、近似曲的历史流变进行对比研究，在保留原貌的同时梳理出主要脉络。
本书主要针对各音乐院校、师范院校相关专业的入学考试。全书共分为三个部分：部分为无调号、无变音记号的基础级新谱视唱；第二部分为无调号、有临时变音记号的提升级新谱视唱；第三部分为一个升降记号的强化级新谱视唱。全书侧重新谱视唱中的难点：大跳与临时变音记号。本书实操性强，作者精选、精编800道练习题，旨在提高考生视唱学习的效率与质量，增强考生的实战能力。
本书中的书信是莫扎特自己的语言流露自己的思想观点、性格特征，讲述自己生平事迹的书信，是研究莫扎特的手资料，也是有助于理解其作品的重要文献。 本书是根据布洛姆选编的《莫扎特书信集》编译的。阅读莫扎特的书信时，需要查考每一封信是在哪一次旅行中写于何时何地，中译者为此撰写了“莫扎特旅行年表”，绘制了“莫扎特旅行路线图”，以供读者参考。
《维森堡巴松综合练习曲》编订者将维森堡《实用巴松教程》《练习曲OP.8（上下册）》的精华部分重新编订、编写，形成了这本《维森堡巴松综合练习曲》，作为一部巴松学者从初级至高级使用的综合练习曲教材。通过多年教学实践的检验，从巴松学习者的角度出发，重新编写了多条曲目来填补原教材有所空缺的部分，通过重新编排难易顺序，把每首练习曲规范标记了演奏速度，把个别难易程度和调性不符的练习曲进行转调，以及使用目前更为先进的演奏法调整连线、气口，增加反复记号和句法划分等来更规范地提升巴松学习者自身的技术水平以及演奏质量，为以后练习更高难度的演奏打下坚实的基础。
《音乐曲谱出版规范》是关于音乐曲谱符号体系及其使用规范的技术标准用书。它以条目的方式，呈现了五线谱和简谱的基础规范和应用规范，以及吉他六线谱、方格谱，锣鼓经字谱等民族打击乐谱的规范要求；对曲谱符号体系进行了合理架构、科学分类、准确定义；对曲谱符号的名称、形式和用法做了明确规定。其内容全面、形式简明、层次清楚、结构合理，专业特色鲜明，具有较强的实用性。适用于音乐曲谱出版人员，也可供音乐创作和表演人员、音乐专业师生参考。
随着爵士鼓社会艺术水平考级的发展，为了给学习者提供的学习作品，也为更规范的指导考生们学习和考级，编者从众多的演奏家、教育家的作品中汇编出这本《爵士鼓考级教程》。本书共分为十级，每级有五首曲目，曲目的风格包含了Funk（放克）、Latin（拉丁）、Rock（摇滚）、Jazz（爵士）等。曲目从易到难，让学习者循序渐进的掌握爵士鼓的演奏技巧，学习不同的音乐风格，提高音乐表达的能力。希望这本考级教程能给喜欢爵士鼓的学习者提供帮助。
![关注音乐实践：音乐教育哲学 [加]戴维·埃利奥特,[美]玛丽莎·西尔弗曼,刘沛 中央音乐学院出版社，【正版可开发票】](http://img3m6.ddimg.cn/71/13/11612084786-1_l.jpg)
在《关注音乐实践：音乐教育哲学（第2版）》中摘录几段有关“实践”和“实践的”的界定性表述，作为理解《关注音乐实践：音乐教育哲学（第2版）》核心思想的一种提示： 实践是一个多维度的概念，包括为以下3方面的发展所做的行动反思和批判的反思行动：（1）促使个人和社会的兴盛和幸福；（2）对他人的伦理关怀；（3）促进人们及其日常生活的积极转化。
不是每个音乐家都能写出如此清新灵动的文字，也不是每本“杂记”都有如此深厚的知识与丰沛的情感，更不是每个知识分子都能在无奈告别壮年时还不忘自嘲。作者用他的才华和悟性荡涤音乐界的学究气，让我们在阅读的过程中除了享受文化的细雨微风外还有一种难得的感动----尤其是那只越南鹦鹉。南无越南鹦鹉！本书附赠CD一张，另外可扫码看视频。
