本教程适用于音乐学院各专业的学生。不论学习什么专业,如果没有这方面的训练,就很难跨越自己现有的知识范围,就很难跟上当前音乐发展的步伐。本教程选用一部分现代中外作曲家作品中那些运用现代作曲手法创作的、适于视唱、并有练习价值的片段为,使学生通过单声部、多声部和节拍节奏的学习,熟悉现代音乐中调性扩展以至无调性等诸种创作手法和规律,以及在节拍、节奏运用上的新突破,从而获得一些对现代音乐的感性知识,为学习和掌握现代音乐作品在听觉上打下的基础。同时,也可通过这个窗口,使学生了解到20世纪音乐的一斑。
《教与学同步辅导》主要内容包括:大三和弦与小三和弦、四部和声,正三和弦的功能体系,原位三和弦的连接,用正三和弦为旋律配和声,和弦的转换,为低音配和声等。
本书是为广大的专业音乐工作者与业余音乐爱好者而编写的一部“雅俗共赏、学术性与实用性兼顾”的通俗教材。用作星海音乐学院流行音乐系、继续教育学院的必修课教材(2000年5月,星海音乐学院专业基础课内部教材《歌曲写作》),现已在此基础上做了较大地增改与修订。全书共十一章,各章节相对独立。为了便于读者自学,可根据实际情况的需要来安排具体的阅读内容,不必按照本书的章节顺序进行。因此,作为专业音乐工作者在阅读此书时,可侧重于学术性的通篇游览;而作为业余音乐爱好者在阅读此书时,可侧重于实用性的选择游览,尤其是初学者列应如此。
肖邦写了17首圆舞曲,本书将其收录。除此之外,肖邦另有一部作品于1952年在一个英国人的私人收藏中被发现,还未被广泛使用,因此本书未能将其包括。附录中包含两首降E大调圆舞曲,首(KK IVb Nr.10)标注为“SOStenut0”,一些学者认为可被归为玛祖卡或夜曲,第二首(KK IVa Nr.14)J.埃基尔(J.Ekier)作出的评判令人信服,说它可能是一部伪作,尽管这部作品不能找到真正的作者,它仍被收录在目前的版本中。
《新课程音乐教育丛书:小学音乐教材歌曲伴奏集》系列丛书收集了小学音乐课标教材唱歌类歌曲,包括人音版、人教版、西南师大版、湘艺版、花城版、接力版、苏少版、冀少版等,从中精选出627首编配成钢琴弹唱琴谱,共分为四册。为了方便一线教师不同的读谱习惯,《新课程音乐教育丛书:小学音乐教材歌曲伴奏集》系列丛书分别谱写成简谱和五线谱,并按照小学生歌唱的音域范围给歌曲定调进行编配,使同学们能够在老师的弹奏琴声中同步歌唱,达到很好的互动效果。 考虑到小学生对歌唱音准还不够稳定的情况,《新课程音乐教育丛书:小学音乐教材歌曲伴奏集》系列丛书采用带旋律弹奏的编配方法。 大家在弹奏过程中有何问题或建议,欢迎加入读者群,一起互动学习。
指挥艺术涉及较广的知识面,《指挥法》也可以有种种的写法。本书力图结合我国指挥专业的具体情况,由浅入深,尽量系统、全面地介绍这一专业知识。书中除对基本技术作某些分类归纳以外,更多的篇幅属于经验总结性的叙述。
作为流行音乐理论中核心课程之一的编曲,我们认为,它既不是古典音乐体系中配器法在流行音乐领域中简单的复制与模仿,也不是狭隘的电声乐队配器。通过对现代流行音乐配器的分析与总结,并借鉴古典音乐配器的若干法则,我们试图建立一种更适合流行音乐特点的配齐方法,即模块化的配器方法,而模块的具体表现形式就是书中所提到的“织体”。本书的布局谋篇采取理论与实践相结合的方式进行,核心内容在于第二部分“编曲原理”中对于模块织体构建的理论阐述。而为了能在实际的音乐配器中有更具体的指导,我们在第三部分则着重介绍了各种具体流行音乐风格的特点,并在音色选用、音型、节奏型等方面做出编曲的示范操作。