本书的特点是行文简明、非术语化，图示附有解释，观察方法切实可行，并恰到好处地提供卓有成效的练习方法。本书旨在鼓励所有用嗓者在思考自己嗓音的同时，和导师、语音治疗师一起，为嗓音健康和创造精湛的表演作出贡献。本书意在帮助读者珍视人类嗓音的无限潜能以及嗓音在表演中的功能，鼓励读者大胆地接受新事物。其实，一旦对人体结构、发声器官解剖，以及基本的生理知识有所掌握，就很容易理解来到你面前的一切新事物。这些知识将会帮助你更好地认识发声器官，而且，你将在实际运用中进一步体会到这些知识的意义，进而对嗓音有更深刻的认识，使自己自觉地科学用嗓，让演唱、演讲、表演逐步走向自如。
这是一本着重研究分析西方古咏叹调、早期歌曲和艺术歌曲（不包含歌剧）的实用型教材。全书以时间为主线，分析论述了从公元前苏美尔时期一直到浪漫主义时期这一长段时期中，西方声乐艺术发展的脉络和标志性人物及作品。章是16世纪之前声乐艺术发展的综述，不涉及具体作品的分析。从第二章至第四章，论述了巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期歌曲概况，并精选了标志性作曲家的经典作品加以分析。第五章集中分析论述了大型声乐作品和声乐套曲。值得一提的是本书作者将所选作品的外文歌词逐字进行注释，同时提供歌词直译。为使用者提供了非常有价值和实用性的学习资料。
《流行歌手速成秘籍流行唱法发声技巧训练》详细的讲解了流行唱法的呼吸、发声、咬字及演唱，并且系统的讲述了流行唱法科学发声基础原理。同时，也为很多流行歌手提供了录音棚演唱以及比赛演唱的宝贵经验。
《歌唱艺术与实践》共有9章，包括：“歌唱艺术的魅力”、“各具特色的人声类别及表演形式”、“风采各异的演唱风格”、“色彩斑斓的声乐体裁”等。
合唱是一门高雅艺术，也是被广大群众喜爱并直接参与的群众性艺术。她既能在“神圣”的音乐殿堂中占一席之地，又能在车间、田间、校园、营房中回荡；她既是重大节日中不可缺少的艺术表演形式，又时时丰富着人们的日常生活．合唱艺术是雅俗共赏的、生命力极强的一种音乐艺术形式。合唱要“和”，这是要求，也是最高标准。“和”包括音和、声和、情和。音和，指音高、节奏、速度、力度的准确，和声、织体、结构的清晰，音韵的一致；声和，指歌唱状态的统一，声部内音色的统一，多声部间的和谐统一；情和，指对作品的理解、风格的把握，从形象塑造，意境描绘，氛围营造，到乐思的律动，感情内涵，整体气质都有高度一致的诠释和细腻、准确的体现。音和、声和是手段，情和是目的，手段运用的优劣，直接影响目的的准确。合唱水平的高低之分亦
本书适合各类音乐(艺术)院校的教学，为了教师在教学上的统一规范，循序渐进，所选民歌曲目按照深浅、难易程度有序编排，共分为五个等级。同时考虑到我国简谱的广泛运用，本书将所有五线谱曲目译成了简谱，以便于简谱读者的视唱。为了让学生在练唱时能较准确地把握民歌曲调风格，本书附有各民族多声部民歌的CD光盘，共收录民歌53条(编排顺序见书后索引)，其中大部分录音与书中曲目相对应。(限于条件，有些曲目的录音仅做与书中想对应曲目的曲调风格参考，有些曲目没有录音。)20世纪中期以来，从中国作品在世界各种作曲比赛获奖和中国音乐成功地在国外演奏、演唱的情况看，我们可得出这样的结论：只有扎根于自已的土壤创作出来的作品，只有潜心学习、研究自已的音乐文化，只有唱好、奏好我们的民族音乐，中国的音乐艺术才能被世界所关注，才
《童声合唱训练实用教程》针对童声合唱师资培养的实际需求,精选了47首程度不同、风格各异的中外童声合唱作品,以案例研究的方式,从作品艺术表现、作品排练要点两个方面为一线教师提供了具体的教学范本,有助于教师们进一步提高童声合唱的训练、指挥能力。
中所涉及的美声入门常识和技术讲解，来自作者二十余年的国际舞台演唱经历和近十年的高校声乐教学研究。愿这些积累成册的经验能够成为初学者们学习美声唱法的钥匙，书中的练习曲目和演唱提示部分将为美声爱好者提供实用的素材和理论指导。
本书的特点是行文简明、非术语化，图示附有解释，观察方法切实可行，并恰到好处地提供卓有成效的练习方法。本书旨在鼓励所有用嗓者在思考自己嗓音的同时，和导师、语音治疗师一起，为嗓音健康和创造精湛的表演作出贡献。本书意在帮助读者珍视人类嗓音的无限潜能以及嗓音在表演中的功能，鼓励读者大胆地接受新事物。其实，一旦对人体结构、发声器官解剖，以及基本的生理知识有所掌握，就很容易理解来到你面前的一切新事物。这些知识将会帮助你更好地认识发声器官，而且，你将在实际运用中进一步体会到这些知识的意义，进而对嗓音有更深刻的认识，使自己自觉地科学用嗓，让演唱、演讲、表演逐步走向自如。
《全国少数民族歌曲精选》的主要内容包括：嘎达梅林，蒙古族民、青海花儿，回族民、年青的朋友，藏族民、阿拉木汗，维吾尔族民、歌唱美丽的家乡，苗族民歌、日落西山则过岗，壮族民歌、春风吹动百花开，布依族民歌、道拉基，朝鲜族民歌、摇篮曲，满族民歌、太阳还在半坡房，侗族民歌、瑶族山歌，瑶族民歌、姑娘生来一朵花，白族民歌、土家唱起跃进歌，土家族民歌等内容。
这套美声唱法的“理论和训练方法”，从理论到练声曲都是为了声乐教师而编排的。它是美声发声技巧的字母表。从最初的发声练习开始逐渐变化和增加不同的发声技巧训练，直至形成一个稳定全面的歌唱声音。在前言中我再次强调，出版这套“理论和训练方法”，是为了让各种不同程度和声音条件的习歌者，通过这些练声曲尽快有效地达到歌唱技巧的要求，没有任何的发声技巧上的负担，并可以帮助那些发声技巧存在障碍的习歌者，逐渐养成一个自然健康的歌唱习惯。我特意编了些有针对性的技巧练声曲并写了练习时需注意的事项。好的发声技巧要素必定通过正确训练才能达到。必要的训练可以使我们有能力去完成音乐中所需要的各种表达，给听众美的享受。愿这套练声曲被视为是我对歌唱艺术的奉献，因为这套理论系统地运用了完全来自于过去四十二年里我的
民歌，是人们最早用以表情达意的最为朴素而纯正的艺术形式。它经历了人类社会发展的全过程，伴随着人类成长而成长，和广大劳动人民的生活有着密不可分的血肉联系。在漫长的历史进程中，它渗透到了社会生活的各个领域，、最直接地反映了人民群众的生活和思想感情，是劳动人民发自心底的心声。广大劳动人民以坦荡而赤诚之心，歌唱欢乐，倾诉哀怨，颂扬善良，鞭挞丑恶，既抒发了动人心魄的爱，又彰显了刻骨铭心的恨。山西是华夏文明的重要发祥地之一。山西又是民歌之乡，号称“民歌的海洋”。在漫长的历史进程中，山西人民脚踏着丰厚的黄土高原，面对着奔腾不息的黄河，创造和发展了丰富多彩的民间歌曲。山西民歌历史悠久，源远流长。早在尧时期，山西就出现了我国最古老的民歌《击壤歌》。到舜时期，在山西运城地区又出现了歌唱盐池和人
《合唱训练学（下册）》是一本非常全面的合唱训练的教科书，其内容包括合唱中的音色溶合、合唱中的音响平衡、合唱中的层次布局、复调织体的层次布局及合唱中的吐字与咬字。大的特点是：源于教学实践的问题和教学经验，被升华为鲜活、系统的教学理论，使之具有实际而扎实的教学指导作用。它的出版将对促进合唱教学的理论化、系统化、科学化起到十分重要的推动作用，同时合唱的学习者、参与者也将从《合唱训练学（下册）》中获得许多启迪。
