人类文明的发展,基本是从图像开始的,继而发展出文字。换句话说,人类在不知道怎样书写文字的时候,就已经动手作画了。今天,绘画与艺术已经成为个体与社会,生命与文化的结晶。我们人类对万事万物充满了兴趣,除了感性的体悟和发觉以外,还在用理性不断探索着世间万物,发现着其中的规律,开拓着属于自己的、全人类的美好未来。《绘画的故事》、《科学的故事》、《发明的故事》这3部的作品,以画龙点睛之笔,全方位介绍了人类文明的发展,书写了各时期相关领域中杰出的人物及作品。《智慧少年:绘画的故事》为其中一册。
《中国绘画史要》以“史要”标题,显然是针对教材的特点而言。课简明扼要,以期做到“教师领进门,修行在个人”。不应该,也不可能贪大求全把五千年的史料满堂灌。近年来数十卷大部头的美术史全集正在编辑出版,它可以提供专家学者和美术爱好者的欣赏研究,当然也可以作为美术院校青年学生的课外读物。但那毕竟不是教材,不能互相代替而混同其功用。如此看来,这本“史要”具有多年教学经验之尺度的丈量,应该说是繁简适宜恰到好处。