《写给青春期男孩的书》以一个个即将步入青春期或者正在经历青春期的男孩为主角，通过真实而具有共性的案例，让男孩们了解他们在这段特殊的旅程中并不孤单，可以有效地缓解男孩在成长过程中的焦虑和无助感。在真诚、坦率而不失尊重的语言里，揭示了青春期男孩身体、心理、情感上的变化，和所需要知道的生理和心理知识，让青春期男孩从容面对自己的身体变化，学会自我情绪管理，积极快乐地成长和生活。

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英国的儿童是欧洲最不幸福的人群之一，英国在国际学术排名中也每况愈下。2008年，英国法定早教大纲（EYFS）实施后，以捍卫童年为己任的“放眼看天下”组织发起了抗争运动，依据心理学研究成果、实验数据等，质疑早教大纲和英国社会的主流早教观念，反对学前教育中“太多太早”的问题。这一运动最终影响了法定早教大纲的修订。 本书记录了这场抗争，揭示了早教的危害，作者涵盖“放眼看天下”组织成员、议员、育儿专家、儿童保育界元老、幼教工作者、小学教师、学前教育家、神经心理学家、儿童心理学家、婴儿抚触师等。议题广阔，包括学习读写的年龄、孩子的身体发展、玩耍、父母的陪伴、电子产品的危害、以孩子为中心的教育方法、无意识学习法、对教育者的要求等；还参考了蒙特梭利教育、华德福教育、瑞吉欧教育，以及芬兰等国成功的幼

维妮弗里德?斯托纳在的哲学家詹姆斯博士的影响下，开始阅读《卡尔?威特的教育》，深受影响，并逐渐形成了自己的“自然教育”理论。在她的指导下，她的女儿从3岁起就会写诗歌和散文；4岁就能用世界语写剧本；5岁开始在报纸和杂志上发表自己的创作；9岁通过了大学入学考试；10岁能运用13种不同语言熟练交谈；在其他方面，她也有不凡的表现，她会拉小提琴，会弹钢琴，并在国际象棋比赛中获得过好成绩。斯托纳夫人不满足于仅将自己的女儿培养成才，她也希望让更多的人了解早期教育对孩子成长的重要性，于是在女儿12岁那年，也就是1914年，她写成了《斯托纳夫人的自然教育》一书。书中她通过生动的事实而不是枯燥的理论，详细地记述了女儿的成长过程。

为了让孩子打好学前基础，轻松上小学，邀请了众多学前教育专家和具有多年教学经验的一线 教师，以学前幼儿的身心发展规律为基础，编写了《轻松上小学》这套学前儿童用书，让学与练同步进行，真正达到了举一反三、巩固加深的目的。描红 具有直观性，是幼儿识字、认字行之有效的练习方法。 孙锐主编的《汉字描红本》是其中一本，根据《3—6岁儿童学习与发展指南》编写，且针对这个时期儿童的学习特点编纂而成。内容全面、针对性强，对孩子以后的学习 有帮助。

一部的教子经典，每个家庭的枕边书。 本书通过一个个天才诞生的生动事例，澄清了一些教育误区，阐述了儿童早期教育的重要性、迫切性和可行性，告诉我们应该如何培养孩子不同寻常的综合素质，观点精辟，具有极强的可读性与可操作性。 对于本书，不仅读，还要去做。而且，越早读。越受益；越早做，越能改变孩子的一生。

本丛书共17个分册，从英国引进，内容涵盖科学、历史、天文、地理、生物、经济等多个方面，根据少儿的阅读特点，用绘制精美的图片和通俗易懂的语言编写，特别适合6-8岁的孩子进行亲子阅读和8-12岁的孩子自主阅读。 本丛书每个分册约为32页，舍弃了常见的厚重大开本，知识概括得当，薄薄一本基本囊括了各个学科应知应会的绝大部分知识点，让孩子们课在短时间内完成阅读。为了方便查找，文章中的关键词在书后排列成索引。 这是一套符合新时代少儿阅读习惯的“快读百科”，帮助小读者们开启对大千世界的系统思考。 本册主题是《动物 1：无脊椎动物、鱼类、爬行动物和鸟类》，我们将去看看无脊椎动物、鱼类以及可爱的企鹅是如何生活的，相信阅读后你会有很多新的收获。

《跟美国幼儿园老师学早教》是人气育儿公众号“大J小D”继《跟美国儿科医生学育儿》之后的第二本书。靠前本书《跟美国儿科医生学育儿》的内容主要针对0~2岁幼儿，第二本书《跟美国幼儿园老师学早教》则适用于2~6岁的学龄前儿童，内容包括幼儿园的选择、早期教育、潜能开发、性格培养、情商培养、社交能力、性教育启蒙、习惯培养、亲子游戏、亲子沟通、父母的自我成长等。作者在讲述这些问题时，融合了美国认知老师和幼儿园老师的优选理念，并结合自己的专业和工作经验，将一些管理学的模型使用到育儿当中，方法科学有效、切实可行，得到了广大妈认可和推崇。

本书详细介绍了0～3岁婴幼儿在体格、行为、语言、认知、社会性方面的发展规律及婴幼儿在营养与喂养、保健护理方面的知识，并提出在婴幼儿不同的发展阶段进行符合发展规律的教养活动，为孩子大脑发育、语言习惯、智力发展、个性形成、习惯养成奠定基础。

本书围绕蒙台梭利原著中感官教育的理论，在深刻解读了其精髓的前提下，结合0～3岁婴幼儿感官发育规律，从触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉五种感觉出发，提出了行之有效的训练孩子感官的方法。考虑到婴幼儿好动、喜欢模仿，所以书中的训练方法以轻松活泼、简单易行的小游戏为主。游戏因其含有具体的道具、动作，可模仿性强，所以很符合幼儿的生理及心理发育特点。由于不同年龄段的婴幼儿所能操作的游戏不同，所以我们所设计的游戏分为0～1岁、1～2岁、2～3岁三个年龄段，父母们可以根据孩子的年龄和身心特点，让孩子做相应的游戏。相信，在愉快的游戏中，孩子不仅会身心愉悦，各种感官能力也会得到大提升！

0～3岁是对宝宝进行全面开发的关键时期，如何发现宝宝的优势并进行早期干预，塑造培养健康全面的优质宝宝，是每个父母的祈盼。基于潜能开发的思想及脑科学的研究成果，本套丛书紧密结合基础研究和应用研究．并加进大量现实案例，按宝宝年龄段编排为：0岁、1岁、2岁、3岁，全四册。从优生优育、孕期保健、早期胎教到1～3岁婴幼儿潜能开发，是专门为年轻父母编写的全方位宝宝潜能开发的通俗育儿读物。 科学性和引导性、系统性和可操作性是本套丛书的重要特点。根据宝宝身体和大脑的发育规律及心理发展特点，本书特别倡导以体验、一操作和活动为主，不仅对宝宝的智力（认知、语言、数形等能力）进行训练，同时还对宝宝的非智力（自我、社会性、情绪等）进行系统的训练。

作者把刚出生的小婴儿比喻成魔，他们就像拥有魔法一样驱使着父母去满足他们的一切需要。 童年早期分为三个发展阶段，本书将每个发展阶段作为一个单独的部分，每部分先用一两章介绍孩子的人格发展状况，接着再探讨养育孩子过程中可能遇到的实际问题。 婴幼儿出现的大量问题都发生在向新发展阶段过渡的关键期，并没有哪种育儿方法适用于所有的孩子，只有针对某个孩子在其发展过程中的某个阶段的育儿方法。 如果父母发现自己在管教某个或一两个孩子时简直是束手无策，那么优选坐下来想一想什么地方出了差错，是什么在破坏亲子关系。