《记忆心理学》(第三版)主要包括三个部分：(1)记忆的基本问题。其中结合四个章节回顾了记忆研究的历史和发展进程，并从传统信息加工的视角探讨了记忆的编码、储存和提取问题。(2)记忆的类型。介绍了目前备受关注的几种记忆类型，并分别阐述了它们各自的研究方法、理论模型、神经生理机制和应用范围。(3)记忆的特性。主要对围绕记忆的场合依存性、自我参照特性、源检测特性和情绪性等特征的研究结论进行了深入的阐释。《记忆心理学(第3版)》相比第二版，本版再次系统梳理了记忆研究的经典理论，而更具特色之处在于，系统增补介绍了近10年来外研究者在众多记忆研究领域所获的成果。具体就研究内容而言，关于源记忆、错误记忆、前瞻记忆、提取诱发遗忘以及建构性记忆等方面研究成果的介绍：就研究思路和方法而言，关于各类记忆神经机制和脑内加

《成功跨越学习困难》是瑞士著名的心理学者和心理治疗师葛碧建博士和葛安妮博士和美国幼儿教育家傅亚伦先生专为中国青少年儿童而作的。作者针对现代物质主义对家庭生活和儿童教育的负面影响，以及传统观念对紧张而忙碌的现代父母的巨大牵制作用，长期与中国南方的几所幼儿园保持着密切而成功的合作，深入剖析儿童学习困难以及这一问题的社会背景和家庭背景，并大胆探索儿童教育的新途径、新方法。《成功跨越学习困难》介绍了学习困难的肇因、如何培养良好的品格，用案例对理论进行了生动论述，用理论解决了案例难题。

《记忆、快速阅读与思维导图训练手册》是集记忆、快速阅读和思维导图于一体的学习与训练书籍。内容包含经过检验的记忆方法，如数字谐音法、奇特联想法、概括记忆法、数字密码法、单词记忆法等。按照书中快速阅读的四周训练，可以轻松地实现每分钟3000字的阅读速度，将思维导图应用在学习写作、工作创造中，从而打破思考局限，让大脑更有创意。作者结合多年的教学经验，以读者兼学兼体验的方式，讲述了记忆、快速阅读、高效思维的精华内容。掌握高效学习的秘密，好处绝不仅于过目不忘，提高成绩和效率，更重要的是开发大脑潜能，培养图像化思维，拓宽认知世界的途径。

乔舒亚？福尔（Joshua Foer）是名记者，在2005年报道美国记忆力锦标赛的过程中，次接触到记忆力训练。为了深入报道，他开始拿自己做试验，训练自己的记忆力，结果仅仅一年时间，就赢得了2006年的美国记忆力大赛优选。这期间他采访了很多记忆方面的高手，思维导图之父东尼？伯赞、刻意练习之父埃里克森都亲自对他进行了指导、试验。这既是一本记忆力训练指南，更是一部探讨普通人记忆力提升的成长记录。作者梳理了古代的记忆力训练术及现代科学研究，总结了自己的记忆力训练过程、方法与成果，包括如何建造记忆宫殿、构建记忆精细编码等听起来玄幻实则很容易实践的具体方法，揭示了记忆力奥秘，使我们对记忆力、思考力、创造力都有了全新的理解和认识。作者展示了记忆力训练的三个重要步骤：？记忆宫殿- 2500 年前，希腊诗人西蒙尼戴斯站在一座

在中国传统文化的典籍中，《予学》的独特和价值都是显而易见的。一方面，作者站在一个令人惊诧的高度，对成功的奥秘做了最深刻的挖掘，揭示出了“给予”对人生意义产生的巨大作用；人生的质量由“给予”决定，“大成功需要大施予”。这个视角是前所未有的，由此得出的结论更是惊世骇俗的。另一方面，《予学》从其深刻的内涵和严谨的论述，达到了思想与内容的高度统一，自成一家，特别是它所关注的问题，都是人们生活中至关重要的却又被人们忽视的，这就构成了《予学》作为一门学说，不仅哲理深邃、启人心智，而且适用面广、实用性强的鲜明特色。 《予学》是一个完整的体系，它在强调“给予”的同时，告诫人们也要学会“不予”。这与《予学》的要旨并不予盾，而是事情的不同方面亦是成功所必需的。