在科学技术突飞猛进,知识经济来临的今天,竞争、创新和发展向人们提出一个课题:怎样才能增强创新意识、树立创新观念、培养和提高创新能力呢?怎样才能获得发明创新的成功呢?怎样才能成为一个高素质的创造性人才呢?发明创新有哪些规律、方法和技巧呢?这是本书将要讨论的主要内容。 本书从发明与创新的基础理论出发,先后介绍了创新思维的基本方法、创新思维技法、TRIZ理论基础、发明与创新启示录、选题与专利申请基础及附表1(需要改善的特性表)、附表2(技术矛盾描述表)、附录A(技术矛盾索引表)、附录B(发明与创新中的物理效应)等内容,从各个角度对发明与创新方法进行了广泛的探讨,引入了大量的产品创新发明实例,图文并茂地介绍了创新学原理、方法及应用。 本书广泛吸取了外创新学专家的许多有益成果,也融入了作者本
《创造性才能》一书汇集了吉尔福德教授在各研究领域中累积起来的才智,集中探讨了创造性才能的性质、用途和发展的过程。可以说,这本册子是吉尔福德教授一生研究成果的结晶。 本书不仅介绍了创造性才能这一研究领域的各种背景材料,而且对智力结构模式作了补充,并以此为基础阐述了创造性才能的各种构成因素、测量方法以及培养的途径。
《创造性才能》一书汇集了吉尔福德教授在各研究领域中累积起来的才智,集中探讨了创造性才能的性质、用途和发展的过程。可以说,这本册子是吉尔福德教授一生研究成果的结晶。 本书不仅介绍了创造性才能这一研究领域的各种背景材料,而且对智力结构模式作了补充,并以此为基础阐述了创造性才能的各种构成因素、测量方法以及培养的途径。
本书在介绍创新思维方法的基础上,分别探讨了创新思维方法的基本形式,包括发散思维、收敛思维、反向思维、联想思维、想象思维、直觉思维、灵感思维、类比思维等;揭示了在创新思维的过程中,创新思维与好奇心、自信心、创新意识、创新意志、创新动机等个性特征的关系;分析了创新思维与一般智力能力如注意力、观察力、记忆力、分析力、推理能力、操作能力的联系。最后阐述了创新思维与逻辑思维的关系,创新思维与素质教育的关系,以及如何通过克服思维活动中的障碍,培养创新思维的智力品质,全面开发创新思维能力。