" 本书为职业经理资格认证专用教材。全书共分三册：职业经理的自我管理、职业经理的绩效管理、职业经理的团队管理。全书包含沟通、绩效、授权、激励、领导等十项管理技能及近五十个能力点。经理人通过对本书的学习，并加以针对性的训练，促使其行为改变，将大大提升其实际的管理能力，从而达成提高本人及其主管部门绩效的目的。同名课程是国内经理人职业化训练最权威、最热门的课程。章哲先生主讲该课程每年均达数十场乃至百场以上，场场爆满，好评如潮。至今全国已有上万名经理人、数百家企业参加训练并获得巨大收益。"
《DK职场基本能力手册》是您通向成功的一站式 指南！ 刚刚步入职场，如何迅速完成身份转变，成为一名合格的职场人？ 工作两三年，还为自己不够专业而焦虑，如何补齐能力短板？ 即将走上管理岗，却对管理工作毫无头绪，怎么样跨越这道坎，顺利实现自己的生涯规划？ …… 作为一名成功职场人士 的技能组合，本书从6 个关键领域出发，提供了易于掌握、可供操作的能力提升指南。 这本书有关键的导语、醒目的视觉效果和清晰的主题分类，易于使用。交互式图文设计和清单式的知识要点将清晰呈现一套体系化的实践操作指南，从基础概念开始一步步搭建实践方法，无论是沟通、演讲，还是谈判；无论是个人工作管理，还是团队管理，你都能在本书中找到便捷、清晰、高效的实操步骤和进阶提升训练。 打通个人发展之路上的壁垒，补
《趋势的力量:个人职业发展战略决策必修课》主要面向在职业道路上存在困惑的年轻读者，是一本关于个人职业发展战略决策的实用指南。在《趋势的力量:个人职业发展战略决策必修课》当中，作者讲述了自己的“趋势就业理论”。他认为，大学毕业生或就业不满5年的职场新人要想取得更好的职业发展，关键在于选对职业发展方向，选择符合未来趋势的行业。除此之外，作者还进一步告诉读者该如何分析行业发展趋势，如何判断当期哪些行业是符合未来发展趋势的。对很多正处于职业选择期和困惑期的读者无异于醍醐灌顶，足以掀起一场“个人就业指导”领域的革命。 海报：
本书分为三个主要部分:个人评估(章到第5章),工作的世界(第6章到第8章)和求职策略(第9章到2章)。详细生动地介绍了职业规划与求职的基本知识和方法，全面介绍了求职择业的实用技术，使读者能够在自我与职场认知的基础上，明确求职努力的方向，进行职业规划。 本书既是高等学校、高职高专、中等职业学校学生修炼职业生涯发展能力的重要教材，又是所有寻求职业努力方向并谋求职业成功的行动指南，还是职业指导人员提升业务能力、提高职业指导有效性最为理想的工具书和参考书。
应对职业需要的经典手册发现隐秘自我的心理读本“这是全世界最流行的职业手册之一。原因非常明显，许多人已经从性格类型这个概念中获得了很大的帮助，蒂戈尔夫妇是把这一方法运用到职业选择上的大师。本书值得极力推荐。”—RichardN.Bolles《你的降落伞是什么颜色》的作者“建筑适合自己的工作的一次革命性进步。无论你是初次就业还是准备跳槽，都需要这本书。”—KeviHarrington 哈佛教育学研究生院职业服务所“《就业宝典》提供了一些非常有用的简便方法，让你辨
本书分为三个主要部分:个人评估(章到第5章),工作的世界(第6章到第8章)和求职策略(第9章到2章)。详细生动地介绍了职业规划与求职的基本知识和方法，全面介绍了求职择业的实用技术，使读者能够在自我与职场认知的基础上，明确求职努力的方向，进行职业规划。本书既是高等学校、高职高专、中等职业学校学生修炼职业生涯发展能力的重要教材，又是所有寻求职业努力方向并谋求职业成功的行动指南，还是职业指导人员提升业务能力、提高职业指导有效性最为理想的工具书和参考书。
《有色金属分析技术》介绍了有色金属及其材料和二次资源的类型、分析检测要求和原理、各种分析方法在有色金属分析中的应用和实际操作要领等内容，偏重于实际应用。《有色金属分析技术》内容的安排与编写力图实现以下目的：使读者对有色金属元素及其材料和二次资源的各种分析方法有较全面的了解和认识；使读者了解化学分析、光谱分析、衍射分析、电子显微分析、电子能谱分析等方法基本原理、过程、装备及在有色金属分析方面的应用，掌握相应的基本知识、基本技能、方法及必要的理论基础。希望通过《有色金属分析技术》能够帮助读者做到：①正确选择有色金属分析、方法（遇到相关问题知道采用哪种或哪几种方法解决）；②可以与分析人员共同商讨有关有色金属材料分析研究的实验方案和分析较复杂的结果；③具备从事有色金属分析工作的基本
《中学生职业规划》内容简介：在2008年将要结束的时候，我拿到了吴志兰老师编写的这本《中学生职业规划》。几年前，我与吴老师结识，她当时已辞去了中学英语教师一职，立志要为中学生职业规划做点实实在在的事情，并查阅了国内外大量的相关资料，有了较为明确而成型的想法。我被她的勇气和执著所感动，也因此而得以将她的想法在人大附中付诸实施。她所开设的中学生职业规划选修课程成为人大附中独特而丰富的选修课体系的一部分，很多学生从中受益。于是，当这《中学生职业规划》到我手里时，我毫不犹豫地答应了吴老师的请求，为其欣然作序。希望更多的学生通过这本职业规划书能受到触动，参照书中的各个条目去设计自己未来的发展之路。
本书揭示了当今职场中人们忙碌的内在根源和外在因素，从工作目标的确立、目标落实、落实目标的方法、如何才能出成效、有效管理时间、工作态度等方面．阐释了忙的真谛，明确指出了工作中关键在于忙什么、怎么忙，从而纠正你盲目、错误的思想和行动，使你走出忙碌的误区，忙得有头绪，忙得有效率，忙得有价值，忙得有乐趣，做一个高效能职场人士。
应对职业需要的经典手册发现隐秘自我的心理读本“这是全世界最流行的职业手册之一。原因非常明显，许多人已经从性格类型这个概念中获得了很大的帮助，蒂戈尔夫妇是把这一方法运用到职业选择上的大师。本书值得极力推荐。”—RichardN.Bolles《你的降落伞是什么颜色》的作者“建筑适合自己的工作的一次革命性进步。无论你是初次就业还是准备跳槽，都需要这本书。”—KeviHarrington 哈佛教育学研究生院职业服务所“《就业宝典》提供了一些非常有用的简便方法，让你辨
前公司晴天霹雳般的被收购让翠贝卡明白：所谓好员工，就是在公司好的时候你是幸运儿，在坏的时候你就成了牺牲品；而再好的老板，危机当前，也一定会先跑路再想到你。于是，翠贝卡毅然决然地跳槽到了力德中国的市场部。力德是五百强中的好公司，市场部更是风光无限。但只有身处其中的翠贝卡才能领会：在大象间走钢丝，难度在于既不能被大象挤着，还要努力向前走；在这样的平衡中求生存，一味妥协就只有被踩死的份儿。翠贝卡终于明白：企业大了就要简单问题复杂化，因为只有这样做起事来大家才最安全。当翠贝卡终于似乎与期待已久的辉煌和荣誉近在咫尺时，却完全没有发觉在这些的背后，其实还有一张悄然撑开的网……很多时候，遵守游戏规则远比赢得单子更重要。
《生涯测评结果分析与应用(第8版)》是职业生涯咨询与测评的资源，介绍了运用测评结果的模型以及如何使用六大类生涯测评工具，并辅以大量的具体咨询案例j向咨询师提供了实际操作工具介绍，以帮助咨询师在生涯咨询过程中进行有效的选择、施测井解释测评结果。
埃德加·H·沙因教授是麻省理工学院斯隆管理学院的人力资源管理专家，他从20世纪60年代起进行了一项长达几十年的跟踪研究，并在此基础上创立了职业锚理论。该理论可用于帮助个人洞察自我，也可用于帮助组织更好地理解员工。沙因的早期著作《职业动力论》首次对职业锚理论进行了系统论述，提出了五种职业锚的概念，在本书中，沙因将五种职业锚扩展为八种，使职业锚理论更加完善，对全球范围的学术界、职业咨询公司产生了非常深远的影响。
经典著作 全美最为经典的大学职业生涯教育教科书，同时也被认为是最为合适的自学图书，无论美国的世界一流大学，还是社区大学，学生们都从本书的学习中获益，使自己的职业生涯规划得到良好的促进作用。 内容实用 “使用这本书”是本书的写作要旨，书中插入大量的各种练习，鼓励读者“投身到职业生涯规划的过程中去”，在实践中提高，合理选择，找到适合自己职业发展的道路。 结构清晰 标准的职业生涯规划范式：自我评估、职场状况、求职策略，可使读者在清晰的结构下，完整地学习并了解职业问题，避开那些繁复的例子和琐碎而无效的知识，快速做出更为可行的高效职业选择。
本书涵盖了自我探索、工作世界探索、家庭期待与沟通、生涯选择与决定、生涯愿景与规划、生涯准备与行动等与个人生涯发展息息相关的重要议题。旨在藉由循序渐进的个别或团体活动，以辅助青少年或大专学生的自我学习；并可运用于生涯辅导课程、生涯探索团体、或生涯规划工作坊中，作为辅助学生进行生涯探索与规划的学习教材。
在索亚·泽奇、安·毕度著的《你的职业性格色彩是什么(从自我认知到自我实现第2版)》中，作者生动地讲解了每一种色彩性格的基本特征、行为方式、思维倾向，帮助人们识别自己的性格类型；然后通过典型的职场案例，分析每一种色彩性格的优势与盲点，提出富有针对性的建议；很后详尽列举了适合每一种色彩性格的职业种类、面试技巧、工作环境，乃至上司与同事……从而读者找到很能够激励与鼓舞他们的工作，很终实现职业梦想与事业成就！
科学事业生涯处于起步阶段的青年生物医学科学家可能面临诸多挑战，需要同时做好研究、教学、管理以及临床工作等多方面的工作。本书针对这些挑战，根据美国众多知名大学教授的亲身经验，在应聘求职、时间管理、实验室管理、申请基金、发表论文等多方面给青年科学家提出了实用的建议和方法，指导他们如何走好自己科学生涯的每一步，从而获得事业的成功。 本书是生物医学领域青年科学家职业生涯的实用指南，适合科研院所及高校相关专业的教学科研人员、研究生以及本科生参考阅读。
《中学生职业规划》内容简介：在2008年将要结束的时候，我拿到了吴志兰老师编写的这本《中学生职业规划》。几年前，我与吴老师结识，她当时已辞去了中学英语教师一职，立志要为中学生职业规划做点实实在在的事情，并查阅了外大量的相关资料，有了较为明确而成型的想法。我被她的勇气和执著所感动，也因此而得以将她的想法在人大附中付诸实施。她所开设的中学生职业规划选修课程成为人大附中独特而丰富的选修课体系的一部分，很多学生从中受益。于是，当这《中学生职业规划》到我手里时，我毫不犹豫地答应了吴老师的请求，为其欣然作序。希望更多的学生通过这本职业规划书能受到触动，参照书中的各个条目去设计自己未来的发展之路。
本书涵盖了自我探索、工作世界探索、家庭期待与沟通、生涯选择与决定、生涯愿景与规划、生涯准备与行动等与个人生涯发展息息相关的重要议题。旨在藉由循序渐进的个别或团体活动，以辅助青少年或大专学生的自我学习；并可运用于生涯辅导课程、生涯探索团体、或生涯规划工作坊中，作为辅助学生进行生涯探索与规划的学习教材。
埃德加·H·沙因教授是麻省理工学院斯隆管理学院的人力资源管理专家，他从20世纪60年代起进行了一项长达几十年的跟踪研究，并在此基础上创立了职业锚理论。该理论可用于帮助个人洞察自我，也可用于帮助组织更好地理解员工。沙因的早期著作《职业动力论》首次对职业锚理论进行了系统论述，提出了五种职业锚的概念，在本书中，沙因将五种职业锚扩展为八种，使职业锚理论更加完善，对全球范围的学术界、职业咨询公司产生了非常深远的影响。
