![向上的奇迹 [美] 马歇尔·古德史密斯[美]马克·莱特尔 中国科学技术 【新华书店正版图书书籍】](http://img3m7.ddimg.cn/25/1/11734743067-1_l.jpg)
本书为“首都师范大学基础教育研究丛书”之一种。全书以“逻辑”为主线，对中学数学中的知识逻辑、思维逻辑、教学逻辑等进行了梳理与分析，在广泛教学实践基础上，对教师的备课、课堂教学、课后辅导的环节存在的问题及改进的方式，进行了深入的剖析。作者独到而坦诚的观点，对中学数学教学工作者当会有所启发。
松浦弥太郎著的《新100个基本（自我更新指南）》是一本人生的笔记本，犹如自我成长的护身符。这是日常生活的准则，不妨试着将随手翻阅的那一条，作为你今天的目标！你也可以随着本书去思考，写下属于自己的“100个基本”。持续更新自我，每个人都可以活成自己所希望的样子。
后高考生活 中的 后 （ post ）字从词源上看，可认为是从 后工业社会 后现代主义 中借鉴过来的。在 高考生活 前加一个 后 字，是想强调它与 高中生活有原则上的差异。当然，也可以说后高考生活是一个新的时间段，即高考结束之后到大学入学前的时间范围。 本书以每名高中毕业生需要提升的能力为主要对象，力求提纲挈领，形成可供参考的意见。内容包括准大学生如何做好大学的学习准备；大学生需要掌握的创造性解决问题方法和发现问题能力；大学生演讲能力提升，以及大学生需要掌握的安全常识和技能等。
父母留给孩子最宝贵的遗产是创造财富的能力，素质教育的最终目的是让学生成为掌握自己命运的人。财商教育能让青少年学会生存，有能力关爱他人，成为有责任感的社会人。 杨嘉宝的《提高青少年财商的260个小故事(杰出企业家给孩子的财商启示)》从兴趣、理想、学习、动脑、勤奋、创新等方面介绍了中外企业家的小故事，潜移默化地帮助青少年从小树立财商意识，在日常学习生活中有意识地培养和锻炼自己创造财富的能力。 那么，让我们一起来阅读《提高青少年财商的260个小故事(杰出企业家给孩子的财商启示)》吧！
