让我们用体验式学习，创意胜思考来解决生命、生存、生活和生涯中出现的问题，以全球化、未来化、信息化的视野来规划自己的职业生涯。快快乐乐学习，快快乐乐工作，快快乐乐生活，成为快乐的自己，我就可以大声说：“只要有驰在。中国强！
本书主人功林刚是一个平凡的中学生，家境很差，在校成绩也不出色。在一次偶然的机会里，他结识了教育学专家孙震乾教授，从此人生有了巨大的变化。 书中的十五个目标计划，就是你成功路上的航标，指引你不偏不倚地前行，你可以少走弯路，科学地、快捷地达到成功的目标。 如果你想美梦成真，请将这本书作为你的案头。
本书记录了作者蓝水怡与儿子在高三这一特殊时期共同奋斗、一起成长的心路历程。书中就如何缓解孩子高考压力，如何提高学习效率，如何填报好高考志愿，以及如何与孩子卓有成效地进行交流，沟通等问题提出了行之有效的方法。充分的准备，良好的沟通，共同的努力与奋斗，蓝水怡的孩子终在高考中以621分（高出一本录取分数线100多分）的高分脱颖而出。他们的成功，给广大家有考生的家长很多的启示，也为高一、高二的学生家长提供了一个很好的教育孩子的参考。
青少年时期是人生的转变期。青少年在这个阶段的重点任务不仅是要学习各种科学文化知识、积极锻炼身体、培养自身综合能力，树立正确的人生观、世界观、价值观更是不可缺少的，唯有如此才能正确引导青少年远航。 为此，我们精心编写了《新时期青少年知识读本》这一套丛书。 我国自古以来就是礼仪之邦，一言一行、一举一动皆关乎礼。在21世纪的今天，由于科技的迅速发展和社会的急剧变迁，人们的价值观发生了冲突，使道德判断变得的日趋困难。在这样一个社会里，作为青少年如何作出正确的道德判断，成为一个必须要正视的问题。《新时期青少年伦理与道德读本》通过一些浅显的故事告诉青少年应当树立怎样的道德标准。
高中生职业生涯规划立足现实，指导中学生如何在当前的教育体制中，寻找成为一名人才的现实路径。 职业生涯的规划，同高考一样，对中学生的人生有重要的意义。高中三年，是中学生成长的关键阶段，这三年的学习，不光是以“考上大学”这个单一目标来引导学生。除了专注高考科目的课程学习之外，学生自己应当对以后人生的道路有计划。高中生需要了解职业生涯的概念，了解社会对人才的要求。 这本书，不对中学生空谈幻想，也不提难以实现的建议。这本书立足于中学生所面对的现实教育环境和社会环境，不回避应试教育的话题，告诉中学生们如何把未来的主动权把握在手中，为自己的将来创造一个广阔的舞台。
有人说做人要厚道，也有人说做人不要太老实；有人说做人靠品德，也有人说做人靠手腕；有人说做人要简单，也有人说做人要有心计；有人说成功无捷径，只能靠勤奋，也有人说做人有捷径，不能傻干……关于人生的道理千千万万。每个人都说得很有道理，但有时候把两种观点放在一起看，你就不知道如何是好了。究竟，做人是要老实还是不要太老实？是要简单还是要复杂？是要勤奋还是要灵活？做人的道理无所谓对错。你觉得对的就是对的，你觉得错的就是错的，关键是要适合于你自己。假如把两个相反的观点作为坐标上的两极，你就要根据具体情况，在这两极之问自由滑动，寻找到自己的位置。这就是本书所要讲述的“进退规则”。纵观人类历史，大凡成就伟业者，无不是深谙进退规则之人。他们能够洞悉世事的变化，审视自己的处境，适时改变自己的位置
本书与《培优生高中生物指导》配套，是《指导》的姊妹篇。以高中生物的教学内容为主题，主要给出《指导》中 习题巩固提升 的题目的详细的解析过程。本书兼顾高考难题(包括选择、填空题中的难题，并不局限于计算中的难题)，为学生参加高考获得高分奠定基础;其次考虑自主招生在考试内容和难度大大高于高考的实际情况，希望学生在平时学习中就增加相应的难度，这样才有利于在高校自主招生与综合评价考试中占得先机;同时也为参加竞赛辅导的学生提供入门。
