家企业能否在激烈的市场竞争中取胜，不在于它是否拥有 的人才、稀有的资源，而在于它是否拥有 异的学习 。在知识经济时代，企业更应该持续学习，才能适应瞬息万变的外在环境，在激烈的竞争中 持高成效、高 势。正如本书作者克里斯 阿吉里斯所说： 在市场中的成功越来越取决于学习。 遗憾的是，大多数人并不知道怎么学习，甚 那些被认为是善于学习的人，也并不真的善于学习。究 如何才能进行 有成效的学习？答案就在本书中。 本书是组织学习领域的 ，它主要论述了组织学习理论的 个核 问题： 什么是学习型组织? 组织可以通过哪种方式学习? 哪种学习是有效的? 组织怎样才能培养理想的学习 ? 通过这 个问题，书中阐明了组织学习和组织发展的重要联系，以及组织学习的障碍和有效性，并在案例的基础上 了关于学习切实可行的建议，相信对很多企业

这不是写给设计师看的书，是为追求设计思考的组织及个人打造的蓝图，协助将设计思考这种以创意解决难题的做法，带进生活、组织、产品和服务，为社会整体和企业发掘新的替代方案。 设计思考的价值不只局限在创意产业，或负责产品设计的工作者。事实上，用设计思考来解决需要多方考虑的抽象问题时，往往能发挥强大的功效，例如提升顾客对旅馆的经验感受，鼓励银行客户存更多钱，或为公益广告铺陈感动人心的叙述。设计思考的应用范围不断扩大，以解决各样的议题与关怀，从如何在开发中国家递送干净的饮水，到如何提升机场维安和微额融资的效率等等。 在书中，享誉国际的创新设计公司IDEO总裁蒂姆?布朗，带领我们认识“设计思考”。这本洋溢着活力、能够启发灵感的指南，是每位迎接今日挑战以创造明日机会的人不可或缺的宝典。

本书被公认为介绍组织研究领域文献暈为详尽和暈具的著作之一。作者充分运用社会学和管理学的组织研究成果，广泛吸收其他社会科学对组织理论做出的贡献，不仅从研究者的角度，而且从组织管理者以及各种参与者乃至普通大众的视角来阐释组织理论问题，对我国组织研究学者和管理实践人员具有重要的借鉴意义。本书共分14章，章为导论，引入了三种不同的组织定义和三个组织研究的视角：理性、自然和开放系统观。第2—4章分别以：个视角为主线，梳理了组织研究的历史，包括对各个主要学派及其代表人物的简介和评论。第5章讨论了三个视角的融合与渗透，指出它们曾经以不同的组合方式出现，分别适用子不同层面的分析，提出了整合三种视角的分层模型。第6—12章从组织结构、组织内部机制与过程、组织与环境的关系以及组织的绩效等方面，介绍了近20年