第一章会议管理 第一节会前筹备 一、发送会议通知 二、制作会议证件和指示标识 三、预定会议室 四、预定和确认会议住宿 第二节会中服务 一、完成接站工作 二、完成会议签到和引导工作 第三节会后落实 一、返程工作的服务要求 二、清退会议文件资料的基本要求 三、整理会场、会议室的注意事项 第二章事务管理 第一节接待 一、按照工作要求着装配饰 二、姿态得体 三、接打电话 四、迎送来访者 五、接待来访者 第二节办公环境管理 一、保持工作环境整洁 二、恰当放置物品 第三节办公室日常事务管理 一、登记使用会议室和进行用车预订 二、正确处理邮件 三、协助完成其他事务工作 第四节办公用品与设备的使用

黑塞成名之作，撼动心弦无数 我突然懂得，原来痛苦、失望和悲愁不是为了惹恼我们，使我们气馁或无地自容;它们的存在，是为了使我们心智成熟，臻于完善。 《彼得 ;卡门青》是黑塞成名之作，也是他回忆式的自传，描写以为生长在阿尔卑斯山下的少年，从少年以至请你成长过程中的欲望、挫折、困境，以及脱离困境的反省和决断，生命历程的斑斑痕迹……

奇奇*喜欢躺在老橡树下，这是一个特别的地方。在这里，他想象的每一件事情都会成真！今天，奇奇想象自己是一个勇敢的骑士，不仅打败了喷火龙，还解救了安娜贝拉公主……

克罗特是一个专做各种帽子的裁缝，他能做出任何帽子，让客人满意。一天，一位魔术师的帽子丢了，来找克罗特做新帽子，他要求新帽子要和他以前的帽子一样神奇能变戏法，但克罗特没能做出神奇的帽子，于是他开始查阅资料，边看书边踏上征途。书中告诉他神奇的帽子需要穿越大海、沙漠、登上山顶捕捉到星星、穿过危险的森林、在陌生城市交到朋友……经历了这些后克罗特终于做成了神奇的帽子。可是当魔术师来取帽子的时候他却要把从帽子中变出的兔子吃掉，克罗特很惊恐，抢过了帽子把魔术师收进了帽子让他消失了……

奇奇的生日过去没多久，妈妈和爸爸就告诉他，家里要有小宝宝了。奇奇要当大哥哥了！奇奇乐坏了，但也有一点点失望：宝宝要过了冬天才出生，所以他还得等很久……终于，春天来了，苹果树开花了。一个晴朗的早晨，小宝宝出生了！

这是一套给学龄前儿童的入学准备绘本，可以提前了解学校的生活是什么样子的呢？校园场景全部展现给小读者们。怎么在学校里交朋友呢？聊天谈论什么呢？教会小朋友熟悉环境、熟悉同学的方法以及如何开口交流。如何安全乘车上学？告诉小朋友汽车周围哪里是安全区，在哪里等车才安全，排队上下车，注意交通安全等。怎样在图书馆借书还书呢？为小朋友展现图书馆的样子，怎么找自己喜欢的书，怎么查询资料，图书还有电子、音频的方式等。

本套试题排版整洁，视觉良好。在内容上，根据考核要点的要求，逐步地对考生进行强化训练；在形式上，引领考生更快进入考核状态，帮助提高考生的应试操作能力。

本书总结了历年技术方法真题，对试题的点评解析，揭示命题规律，并对各类知识点进行归纳和延伸，以便考生理顺备考思路、掌握基础知识、提高答题水平。 在本次再版时，编者结合2016年环评大纲及教材的内容和要求对有关试题及进行了修订，同时增加了2015 年的技术方法试试题。 本科目教材：《环境影响评价技术方法(2016年版)》 本科目习题：《环境影响评价技术方法基础过关800题(2016年版)》

夏天的夜晚实在是太热了，奇奇想睡在帐篷里。爸爸妈妈问他，“你敢一个人睡在外面的帐篷里吗？”“当然啦，我才不怕！”奇奇勇敢而坚定地说。到了晚上，爸爸妈妈离开之后，奇奇真的能像他说的那样勇敢吗？

每天，奇奇都会偷偷地看安妮，他觉得安妮不管做什么都特别棒。奇奇很喜欢安妮，他梦想着有一天能和安妮做朋友，能和安妮一起玩游戏。可是，他总是没有勇气去跟安妮打招呼……

本书根据以往考生提供的历年试题，按照2016年大纲及环境保护部新颁布的环境影响评技术导则的要求，按要素精心筛选了相应的试题，并有针对性地进行了解析。 考生通过历年试题的练习可以巩固已学的知识，同时，可以找到自己在系统复习中的不足，查漏补缺。本书既可以每学习完一章后使用，也可以在复习冲刺阶段检测复习效果时当做模拟题来使用，是目前学习复习时的优质参考资料之一。本书也可供高等院校环境科学、环境工程等相关专业教学时参考。 本科目教材：《环境影响评价技术导则与标准(2016年版)》 本科目习题：《环境影响评价技术导则与标准基础过关800题(2016年版)》

奇奇和爸爸妈妈去看望爷爷奶奶。一到爷爷家，奇奇就直接去了他*喜欢的菜园。那里真是太美了！今天爷爷要教他很多新东西。他们先翻土，然后播下菠菜种子，奇奇还知道了小小的种子来自哪里。

本套试题排版整洁，视觉良好。在内容上，根据考核要点的要求，逐步地对考生进行强化训练；在形式上，引领考生更快进入考核状态，帮助提高考生的应试操作能力。

森林里有好多小兔子，每天傍晚，兔子们都会跑到森林里的空地上玩耍。只不过，白兔和白兔玩，黑兔和黑兔玩……奇奇多么希望所有的小兔子都一起玩啊。直到有一天，一只浑身长满棕色斑点的兔子加入进来……奇奇能让所有的小兔子一起玩吗？

秋天到了，奇奇到森林里去捡自己*爱吃的栗子。在路上，他突然发现了一只一动也不动的小松鼠。安妮说，小松鼠可能生病了。于是，奇奇和安妮抱着小松鼠去问妈妈，妈妈告诉他们，小松鼠已经死了……

在奇奇家花园的鸡舍里，住着一群小鸡。奇奇*喜欢母鸡米娅，米娅也*喜欢奇奇 ,?每天，他们都会一起来到他们约定好的老地方。可是有一天，米娅突然不见了。奇奇找了很多很多地方，都没有找到米娅……米娅出了什么事呢？难道她不想理奇奇了吗？

《服装纸样设计与工艺项目化教程》按照项目式教学安排学习内容，加上任务驱动的学习思路为编写方法进行编著，符合工学结合项目式教学和学习的需要。 《服装纸样设计与工艺项目化教程》内容主要有服装打板工艺基础、西服裙的制板与缝制、女衬衫的制板与缝制、低腰牛仔裤的制板与缝制、旗袍制板与缝制、男夹克的制板与缝制、女西装的制板与缝制、男西装的制板与缝制。 《服装纸样设计与工艺项目化教程》内容由浅入深，循序渐进，通过情景描述，下达任务，任务准备等启发引导的形式进行知识点展开，适合初学者学习研究，也适合职业院校作为开展教学改革的教材学材。

今天是奇奇的生日，奇奇一大早就起床了。吃完早饭，奇奇就开始和妈妈准备生日派对。奇奇邀请了所有的小伙伴来参加派对。马上就到派对时间了，小伙伴们都到了，可是他*好的朋友安妮却没有来……安妮去哪儿了呢？

小猪巴尼有一个跟兄弟姐妹都不一样的长鼻子。所以跟大家一起做游戏的时候，常常被嘲笑和捉弄。巴尼感到很伤心，他怀疑自己并不是这个家庭的一员。因此他决定出发去寻找自己“真正的家”。他跟着好朋友小麻雀一起一路招呀找，遇见了很多长鼻子的动物。可是，没有一种动物是自己的家人。精疲力尽的巴尼*终找到自己“真正的家”了吗？他的与众不同真的是如此大的烦恼吗？快来跟巴尼一起，好好认识一下自己吧！

世界上有胖兔子，有瘦兔子，有高个儿兔子，有矮个儿兔子，有聪明兔子，有愚笨兔子，有干净兔子，有邋遢兔子，有小母兔子，有小公兔子。他们都有两只长耳朵。奇奇也有两只长耳朵，只不过奇奇的长耳朵和别的兔子不太一样……

根据原人事部、国家环境保护总局印发的《环境影响评价工程师职业资格制度暂行规定》和《环境影响评价工程师职业资格实施办法》（国人部发[2004]??13号）的规定，环境影响评价工程师职业资格自2005年起每年举行一次。该设4个科目：环境影响评价相关法律法规、环境影响评价技术导则与标准、环境影响评价技术方法和环境影响评价案例分析。 n为指导命题和环境影响评价专业技术人员复习备考，由环境保护部组织编写、原人事部审定《全国环境影响评价工程师职业资格大纲》是环境影响评价工程师职业资格命题和复习备考的依据。 n针对4个科目，环境保护部环境工程评估中心组织资深环评专家编写了相应的参考教材：《环境影响评价相关法律法规》《环境影响评价技术导则与标准》《环境影响评价技术方法》和《环境影响评价案例分析》以供命题参考和考生