![公共舆论的力量:19世纪英国的法律与公共舆论 [英]A.V.戴雪 著,戴鹏飞 译 上海人民出版社【正版保证】](http://img3m0.ddimg.cn/28/19/11723154130-1_l.jpg)
《公共舆论的力量》为戴雪研究英国法之作品。戴雪选取独特角度，研究19世纪英国政治法律变迁与英国各个时期的哲学思潮、舆论思潮之间的深刻关系，是理解19世纪英国政治法律史不可或缺的、充满洞见的著作。本书由12次讲座构成，逐次论述了法律与公共舆论的关系、特点，以及19世纪英国的三个主要立法时期，即托利党主导的立法停滞时期、辉格党主导的边沁主义时期以及19世纪末集体主义（社会主义）思潮影响下的集体主义立法时期。 经由本书，读者可以了解一个很具代表性的国家及时代，其立法如何较为迅速地体现了社会阶层在不同时期的利益要求和意见，并能初步了解现代社会中立法和思想舆论之间的互动关系。
![公共舆论的力量:19世纪英国的法律与公共舆论 [英]A.V.戴雪 著,戴鹏飞 译 上海人民出版社【正版】](http://img3m3.ddimg.cn/8/2/11620642283-1_l.jpg)
《公共舆论的力量》为戴雪研究英国法之作品。戴雪选取独特角度，研究19世纪英国政治法律变迁与英国各个时期的哲学思潮、舆论思潮之间的深刻关系，是理解19世纪英国政治法律史不可或缺的、充满洞见的著作。本书由12次讲座构成，逐次论述了法律与公共舆论的关系、特点，以及19世纪英国的三个主要立法时期，即托利党主导的立法停滞时期、辉格党主导的边沁主义时期以及19世纪末集体主义（社会主义）思潮影响下的集体主义立法时期。 经由本书，读者可以了解一个很具代表性的国家及时代，其立法如何较为迅速地体现了社会阶层在不同时期的利益要求和意见，并能初步了解现代社会中立法和思想舆论之间的互动关系。
《从清代教案看中西法律文化冲突》内容包括：基督教的传入及在近代中国的历史境遇、从教案起因看中西法律文化冲突、从教案处理看中西法律文化冲突、清代教案体现的中西法律文化冲突、教案的历史影响及法律文化文化意义等。
伊丽莎白？罗芙托斯编著的《辩方证人(一个心理学家的法庭故事)》取材自罗芙托斯以专家证人身份参与审判的八个真实案例，借由现实生活中的法庭剧阐明心理学，尤其是有关记忆的研究心得。故事内容是根据实际个案的审判笔录、警方报告、新闻报导等书面记录，并且与证人、被告、检方、辩护律师、陪审员等访谈后所写成。刑事审判，往往牵涉到被告的生死、自由或监禁，被告有罪与否的关键则往往系于证人，尤其是目击证人的证词。证人的证词可信吗?这几乎是许多刑事审判的核心问题。但是，在心理学深入研究以前，我们对于证人的认知与记忆程序，却可以说是一无所知。在《辩方证人(一个心理学家的法庭故事)》中，罗芙托斯充分流露出她悲天悯人的人道理想，在每个案例中，读者都可以感受到她对无辜者的关怀、对司法正义的失望、对沉冤待雪的焦躁
《以法为教》探讨法律教育学的基本概念和特征，观察和比较大陆法和英美法国家法律教育制度的共性及其差异，综述当代中国法律教育体系的发展演变和基本样武，探寻司法考试历史沿革及其与法学教育互动关系，考证近代法律教育思想遗迹和法学院校的来龙去脉，考量法学教育的区域发展状况、学科与学风建设，集作者三十年来对法学教育问题的探索成果，为法学院校管理者、教师、学生和法学爱好者提供有益的知识和素材，对探索新时代法冶人才培养和法学教育改革和发展的现实问题也有参考意义。《以法为教》注重专门问题的个别研究和主题的整体一致性，兼顾对法学教育的理论与实践、思想与制度、历史与现实、本国与域外、宏观与微观的统一，既重阐释又重立论，努力融知识性与资料性于一体，本着实证研究时精神，既保持了探索的连续性，又能反映
这是一本法律社会学方面的书，可以归属于司法社会学或诉讼社会学。本书强调实证研究，注意从真实生活中寻找法学理论或法学理论的生长点。在全书十篇文字中，主体部分侧重于社会实证，最后两篇侧重于历史实证。不过，无论是社会调查还是历史考察，目的都只有一个：更好地解释乡土中国的司法语境、司法逻辑、司法形态。
中国有没有适足流传后世的经典法律格言？这个问题乍听起来十分可笑。但在过往占据主流的“批判型”法学史中，其答案却是否定的。自从1840年西方列强借助坚船利炮打开清王朝的大门，中国社会遭逢千年未有之大变局，深陷落后挨打与血雨腥风境地。
《法官物语》以法官之声为线索，收录了99个真实的法庭故事。在这些关乎生与死、罪与罚、爱与恨的法庭故事中，通过品味那些平时不易流露的法官内心的真实声音，读者诸君或许可以更加感性地认知到，司法究竟是怎样运作的，以及正义是怎样实现的。
《以法为教》探讨法律教育学的基本概念和特征，观察和比较大陆法和英美法国家法律教育制度的共性及其差异，综述当代中国法律教育体系的发展演变和基本样武，探寻司法考试历史沿革及其与法学教育互动关系，考证近代法律教育思想遗迹和法学院校的来龙去脉，考量法学教育的区域发展状况、学科与学风建设，集作者三十年来对法学教育问题的探索成果，为法学院校管理者、教师、学生和法学爱好者提供有益的知识和素材，对探索新时代法冶人才培养和法学教育改革和发展的现实问题也有参考意义。《以法为教》注重专门问题的个别研究和主题的整体一致性，兼顾对法学教育的理论与实践、思想与制度、历史与现实、本国与域外、宏观与微观的统一，既重阐释又重立论，努力融知识性与资料性于一体，本着实证研究时精神，既保持了探索的连续性，又能反映
本书为张建伟教授随笔集，共六辑，并配有作者亲笔插画，妙语横生，引人深思。书中收录的文章包括《正义的图腾》《站起来的中国人》《拉着古人聊聊天》《巴掌大的一块青天》《活人的司法》《却疑春色在邻家》等。?
