随着我国法治建设的发展，证据立法有了长足的进步，基本建立了具有中国特色的证据制度。我国证据规则体系的初步确立也给证据法学研究提供了更为广阔的空间。为了使法科学生对于证据法学的基本理论、证据法的基本规则和司法实践中证据运用的基本情况有较为系统的了解，特编写了本教材。

与以往法学专业统编教材不同，本书的编写力求有所创新，突出自己的优势和特色。与同类教材相比，本书具有以下特点：（1）体系完整、结构合理、重点突出、繁简得当；（2）充分考虑证据法学这门课程实践性强的特点，将证据法理论、证据规则与诉讼中运用证据的法律实务结合起来，用案例引出原理和规则，用原理和规则解说案例；（3）突出应用性和实践性，注重培养读者的法律思维。 本书在每一章都安排了相当数量的案例，其中既有针对知识点理解和应用的案例，又有指导学生分析的引导案例，此外还有供学生测试使用的练习案例。

何家弘，美国西北大学法学博士(S)，中国人民大学法学院教授、博士研究生导师(证据学、侦查学方向)、证据学研究所所长；曾应邀在香港城市大学法学院担任客座教授，在法国艾克斯-马赛大学法学院做访问学者，在我国台湾地区东吴大学法学院讲授“刑事证据法”，并在人民检察院(挂职)担任渎职侵权检察厅副厅长；1999年入选北京市“中青年法学家”，2003年被国家授予“留学回国人员成就奖”，2004年获得“宝钢教师奖”，2005年被评为“中国人民大学十大教学标兵”；业余时间从事文学创作，为中国作家协会会员，已出版小说五部，其中四部被译成法文、一部被译成意大利文出版，部英文版小说也即将问世，并有一部小说于2007年被英国《卫报》推荐为“亚洲十大犯罪(推理)小说”；热衷于法学普及工作，主编《法学家茶座》，曾经在中央电视台“社会与法”频道(

本书在改编中吸纳和反映了词司法解释的内容和的研究成果，并为适应教学需要，对有关章节内容做了相应调整。 本书写作中尽力吸取了证据学理论与实践中的研究成果，部分章节吸取了其他同志科研成果中的历史性资料。

本教材适用于法学专业本科生、研究生和司法人员。 本书具有特点： 体系完整 全面叙述了证据法的历史、基础理论、基本知识，对联合国和外国证据法也作适当介绍。 资料新颖 介绍了最近公布的相关法律和司法解释。 理念主流 并有改革创新之见。 联系实际 附有古今中外典型案例。

本书共分为四编二十二章。编为绪论，主要概述了证据法学的学科体系、证据法学的理论基础以及证据法律制度的历史发展。第二编为证据论，主要介绍了证据的基础性知识，包括证据的概念、特征、功能、意义、证据能力和证明力，以及证据规则的体系和内容，并按照法定的证据分类形式，对当事人陈述、证人证言、物证、书证、勘验笔录、鉴定结论、视听资料等各种类型证据的特征及其运用规则作了介绍。第三编为证明论，主要介绍了证明制度、司法认知与推定、证明对象、证明责任、证明标准等基本理论与制度。第四编为应用论，从理论与实践相结合的角度对取证制度、举证制度、质证制度、认证制度进行了系统阐述。本书整合了我国主要法学院、系在证据法学领域中青年教师的教学和科研成果，具有知识精准、内容前沿、信息丰富、结构合理、逻辑严密、

本书的写作力图贯穿两条主线。，将证据问题的研究纳入综合学科与边缘学科的范畴，从哲学上分析证据的认识论理与证据认识的特殊性，从心理学和伦理学的角度探讨证据的内在规律与社会价值，甚至希望能过物理学和数学的分析来控究证据的程序价值与证明作用。通俗地说，设计条写作主线的主要目的在于强调证据的基础理论研究，为合理的证明思维提供更加可靠的理论依据。第二，对大量涉及证据运用规律，从程序法和实体法的不同角度考察证据的法学目的，从证据规则本身的特殊性来总结具体的操作技能。换句话说，设计第二条写作主线的动力源于那句“他山之石，可以攻玉”。比较研究的本身并非目的，通过比较，汲取别人的长处，对于我们的证据实践才有现实的意义。这样看来，把这本书的前半部分视为证据的基础理论，后半部分看成是证据的操作规

作为一部出色的刑侦指南，本书能引导你洞察犯罪现场，向你说明来自犯罪现场的证据的每一个分析步骤，用通俗易懂的概念准确地说明事实真相。本书提供的信息，为那些要在法庭上提供证词、希望了解刑侦实验室的人们提供拢南，对于那些要为年轻的未来刑侦专家提供职业指导的人们特别有用。作者约翰·霍德是一位资深刑侦专家，在其职业生涯中，他花费了很多时间和精力，在法庭科学的许多专题方面，培养教育了许多陪审员，探员和律师。

本书的写作力图贯穿两条主线。，将证据问题的研究纳入综合学科与边缘学科的范畴，从哲学上分析证据的认识论理与证据认识的特殊性，从心理学和伦理学的角度探讨证据的内在规律与社会价值，甚至希望能过物理学和数学的分析来控究证据的程序价值与证明作用。通俗地说，设计条写作主线的主要目的在于强调证据的基础理论研究，为合理的证明思维提供更加可靠的理论依据。第二，对大量涉及证据运用规律，从程序法和实体法的不同角度考察证据的法学目的，从证据规则本身的特殊性来总结具体的操作技能。换句话说，设计第二条写作主线的动力源于那句“他山之石，可以攻玉”。比较研究的本身并非目的，通过比较，汲取别人的长处，对于我们的证据实践才有现实的意义。这样看来，把这本书的前半部分视为证据的基础理论，后半部分看成是证据的操作规

与以往法学专业统编教材不同，本书的编写力求有所创新，突出自己的优势和特色。与同类教材相比，本书具有以下特点：（1）体系完整、结构合理、重点突出、繁简得当；（2）充分考虑证据法学这门课程实践性强的特点，将证据法理论、证据规则与诉讼中运用证据的法律实务结合起来，用案例引出原理和规则，用原理和规则解说案例；（3）突出应用性和实践性，注重培养读者的法律思维。 本书在每一章都安排了相当数量的案例，其中既有针对知识点理解和应用的案例，又有指导学生分析的引导案例，此外还有供学生测试使用的练习案例。