《司法学/侦查学系列》是作者在该领域三十多年研究的基础上，吸收了我国近年来法制建设和司法鉴定改革与实践的新成果，吸收了学、司法学及相关学科的新进展编写而成的。《司法学/侦查学系列》力求正确地阐述司法学的理论和知识，力图体现新的研究成果和进展，努力使内容达到科学性、系统性及与实践的统一，在我国现在司法学的理论研究和实践工作方面、学习本领域知识方面起到积极的作用。

本书内容：第*部分是犯罪主体问题，监委开展调查或者检察机关开展侦查工作时，要明确犯罪主体是国家工作人员、国家机关工作人员、公职人员还是其他人员这一基本问题，确定是否属于管辖的范围。第二部分是监委管辖的100个具体罪名及办案中出现妨碍监委调查可能涉及的8个罪名等的相关法律适用，为办案提供全方面的法律适用支持。第三部分是案件后续处理的法定情节，主要包括追诉时效、自首、立功三部分，在《刑法修正案（九）》之后，一些贪污受贿的线索都要考虑是否已过追诉时效，才能对罪与非罪进行准确把握。?本书收录：一是刑法条文、立法解释、司法解释及其理解与适用、*高人民法院和*高人民检察院的答复文件等权*内容；二是*高人民法院和*高人民检察院发布的指导性案例、公报案例，以及《刑事审判参考》《人民法院案例选》《人民司法

《法国刑法总论精义》除导言外，共有二部分组成：“犯罪与犯罪人”以及“制裁：刑罚与保安处分”在部分主要阐述刑法的重大原则，犯罪的特有构成要件、犯罪人与刑事责任等问题。第二部分主要论述有关刑事制裁各项原则，制裁适用等问题。

《法国刑法总论精义》除导言外，共有二部分组成：“犯罪与犯罪人”以及“制裁：刑罚与保安处分”在部分主要阐述刑法的重大原则，犯罪的特有构成要件、犯罪人与刑事责任等问题。第二部分主要论述有关刑事制裁各项原则，制裁适用等问题。

司法鉴定制度是大陆法系国家司法制度的一个重要组成部分，与司法制度的产生和演变密不可分。人类诉讼制度演变至今，一个重要的线索即是不断提升通过回溯性认知以发现案件事实进而作出裁判的能力。证据制度确立的主要目的就是准确地发现案件的事实真相，而科学技术的迅速发展更是为实现这一目的提供了保障和支撑。

《司法精神医学》编著者闵银龙等。《司法精神医学》内容提要：精神健康问题已经逐步受到全社会的广泛关注。曾有人预言，2l世纪人类将步入精神疾病时代。2001年3月8日时任国家主席江泽民在书面回信给当时的世界卫生组织总干事布伦特兰博士时说：“精神疾患已经成为全球性重大公共卫生问题和较为突出的社会问题，国际社会对防治精神疾患甚为重视。”在此背景下，我国也正在抓紧制定《中华人民共和国精神卫生法》。在司法实践中，司法人员常常需要依法提起对涉案人员的精神状态和法律能力进行司法精神医学评定。在此过程中，司法人员需要掌握司法精神医学基本知识、基础理论和基本技能，才能更好地完成这项事关基本人权和办案质量的重要任务。本书涵盖了司法精神医学的基本概念、研究内容、司法精神医学鉴定项目、实施程序、精神症状学、精

本书分为司法鉴定的基本理论与相关分支学科的专业知识两部分。基本理论部分主要介绍了司法鉴定概念、发展简史、分类、基本原理、管理制度、鉴定机构管理、鉴定人管理、鉴定实施制度、鉴定质量监控、鉴定文书规范及鉴定意见审核等内容；相关分支学科部分主要介绍了法医病理学、法医临床学、法医物证学、法医毒物化学、司法精神医学、法医人类学、文书检验学、痕迹检验学、微量物证检验学以及声像资料、计算机、司法会计、知识产权、建筑工程、测谎技术鉴定等内容。

《人身伤害司法鉴定争议案例评析》所收集的案件涉及法医病理学、法医人类学、临床法医学等各分支学科领域，大多是人身伤害司法鉴定过程中存在的有争议的经典案例，具有典型性和代表性。所有的案例均经专家们精心的挑选和编写，且对每一例案件进行了深入浅出、论据确凿的评析。读者可从每个典型案例中体会到：司法鉴定的结论与案件定罪、量刑及赔偿有着紧密关联，鉴定结论是刑事、民事案件审理的重要依据，也是法定证据。因此，要求法医学鉴定工作既要符合司法鉴定程序，又要根据具体案情，遵循科学性、合法性、公正性、可信性的原则全面分析，客观、科学地做出鉴定结论。

本书分为司法鉴定的基本理论与相关分支学科的专业知识两部分。基本理论部分主要介绍了司法鉴定概念、发展简史、分类、基本原理、管理制度、鉴定机构管理、鉴定人管理、鉴定实施制度、鉴定质量监控、鉴定文书规范及鉴定意见审核等内容；相关分支学科部分主要介绍了法医病理学、法医临床学、法医物证学、法医毒物化学、司法精神医学、法医人类学、文书检验学、痕迹检验学、微量物证检验学以及声像资料、计算机、司法会计、知识产权、建筑工程、测谎技术鉴定等内容。

本系列教材中各项鉴定实务主要由基本理论、实务知识、技术方法、执业规范、技能训练、评价要求和今后发展方向等内容组成。其要求：一是高度精练、概括准确，突出可操作性和实践性。二是结合司法鉴定实践中的常见问题，组织讨论和研究，注重训练和提高分析、解决问题的思路和办法。三是介绍本专业领域中的新问题、新要求和新成果，展望未来几年本专业可能的发展趋向，引导和促进学员深入思考，从整体上把握未来个人职业发展的目标定位，促其不断挖掘自身潜力，主动迎接新的职业挑战。

《“中国近现代史纲要”课：重点难点解析》是马工程重点教材《中国近现代史纲要》配套用书，通过深入阐释“中国近现代史纲要”课教学重点难点，厘清在师生中存在的一些不清楚的、糊涂的甚至错误的认识，或者补充完善教材中需要进一步加以阐述、论证的内容，以帮助广大思政课教师和高校学生充分理解主教材的教学主旨，以提高“中国近现代史纲要”课教育教学的针对性、实效性。《“中国近现代史纲要”课：重点难点解析》结合党的十八大以来关于四个选择所作出的重要论述，在认真研究课程教学内容和教学规律的基础上，对教材的每一章遴选三到四个重点难点加以阐释。每个重难点分四部分进行分析：问题的提出、问题的症结、问题的解析、问题的反思。