![沙乡年鉴[美] 奥尔多·利奥波德 著，文竹 译中国华侨出版社9787511376121 ; 978-7-5113-761](http://img3m3.ddimg.cn/59/17/11701902623-1_l.jpg)
奥尔多·利奥波德著文竹译的《沙乡年鉴》是奥尔多·利奥波德的作品，它是一本描述土地和人关系的书。 为生活做减法，为思想做加法！渴望灵魂的宁静，倾听自然的声音，寻得心灵的归宿！本书被誉为土地伦理学开山之作。
在快速变化的21世纪，孩子将来从事的行业今天可能还未出现，今天的一些热门职业那时可能已经消失。孩子掌握再多的知识，也赶不上一部联网智能手机的万分之一。以往，“知识就是力量”；未来，“思维才是力量”。以往，在职场中稳操胜券的是“有知识的人”；未来，独领风骚的将是“会思考的人”，将是“有智慧的人”。怎样保证孩子在未来的职业竞争中不会败于机器人？怎样帮助孩子获得职场优势？本书的回答是：提升孩子的思维品质。书中讨论了怎样提升思维品质。
教材的另一特色是内容丰富新颖，较以往的教材体例呈现出新的风采。该书不仅注重探讨国际教育历史和当代发展上的相互作用，从纵横多种维度剖析论证，论断其趋势，而且融人大量国际教育改革的信息和研究成果，具有时代性，更重要的是按实际教学对这些内容做了独到的安排，使教材内容非常充实、切合实际。例如，在研究各国高等教育时，用各种数据从多个方面阐述国际高等教育的发展，并较好地展示了有关高等教育改革的研究成果；在中小学教育比较专题中，有关课程改革、教学改革以及体制改革等新成果充盈有加。 此外，该书实用性较强，体现了比较教育的知识系统性。该书在重视引介各国教育发展的基本状况基础上，总结各国教育发展的经验，并以生动的实例来反映各国教育改革的实际，有助于读者扩大知识眼界，了解别国教育概况，借鉴国际
![人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校 [美]布兰思福特等 编著,程可拉 等译 华东师范大学出版社【正版保证】](http://img3m6.ddimg.cn/0/15/11684157606-1_l.jpg)
本研究论文集关注当代中国文化生存的制度正义、文化发展的程序正义和文化生成的审美正义等，倡导以文化正义的刚性干预和人文文化的柔性滋养切实改善文化的精神品质。研究内容涉及哲学、伦理学、文学、影视学等各学术领域。
书稿对当前公共管理领域的热点问题进行深入分析和理论研讨，并提出相应的政策应对。内容包括基层社会治理创新、四张清单一张网专题、改革专论、经济政策专题、社会政策专题等。
本书是在世界格局正在发生巨变，东亚的合作取得了一定的进展，但明显落后于世界全球化与区域化的走势背景下，对东亚发展方向选择东亚共同体问题的研究。本书首先确定了是东亚共同体的涵义，确定东亚共同体的成员。其次提出东亚共同体的系统的理论，最后提出以东亚自由贸易区和亚元为中心的东亚共同体的政策设计，提出了中国的对策。该研究为浙江省高校人文社科重大研究项目。
《东方博物》内容包括考古学、文物学、历史学、博物馆学、民俗学、古人类学、古生物学等各个方面。设有 “考古研究”、“文物举隅”、“陶瓷纵横”、“青铜管窥”、“书坛画苑”、“民俗掠影”、“建筑览古”、“科技笔谈”、“历史论坛”、“文博探讨”、“海外眺望”、“学者访谈”、“书刊札记”、“会议纪要”等十余个栏目和不定期专栏。
《华尔街日报是如何讲故事的》解释了《华尔街日报》为什么产生了那么多令人惊叹的报道。 如果你是一个记者——这本书的前身是《华尔街日报》的内部讲座，专门培训那些为《华尔街日报》头版提供特稿的记者。它告诉新闻记者们一件事情，就是如何用高品质的报道吸引读者的注意力，并让这种注意力一直保持下去！ 如果你虽不是记者，但会时常用到写作——这本书会让你明白，到底是哪些元素让你听写的东西从本质上变得有趣和吸引人！ 所有被称为的故事，都来自的创意，几乎在所有的故事创意中，都有一种人性的展示。
温家宝谈教育编辑组编著的《温家宝谈教育》内容涉及基础教育、高等教育、教师教育、职业教育等各个方面，涵盖了温家宝同志自1995年9月至2013年3月的代表性教育论述，包括讲话、报告、信函、谈话等66篇，另收录新闻媒体报道文章17组、教育活动图片50余幅。编选过程中，对部分文稿另拟了标题；对有些文稿做了少量的文字整理；全书各部分文稿除个别篇目外，均按时间顺序编排；为了便于读者阅读，编者对一些专业用语或重要事件、人物等在全书正文首次出现时做了简要的注释，附在篇末。
![费孝通--江村经济 费孝通[著] 著 著 内蒙古人民出版社 【新华书店正版书籍】](http://img3m2.ddimg.cn/5/13/11843972222-1_l.jpg)
《女性社会学》以福特基金会资助的两期女性学项目作为研究基础，由开设女性社会学已较成熟的学校的教师编写。本书最主要的特色是“性别”加“本土”加“实用”：以社会性别视角对已有的社会学相关理论进行考察，指出它的性别盲点或性别误区；根据本土的研究成果，对西方女性社会学理论进行考察，指出它对中国的适用性和不适用性，进而提出自己的观点；在此基础上，通过对某一具体社会生活实例的解读，使学生进一步习得具体的分析视角和方法，有助于学生基本掌握本土女性社会学的研究理念、方法，了解本土女性社?学的重要观点，提高社会性别敏感度，建立“社会性别”加“本土”的学术视角，习得一种新的学术研究的能力。
本书既有正襟危坐、渊懿博雅之高文；也有谈古论今、回味绵长之小品；学界高人，文坛新秀，于斯雅聚；或冷眼观世，哀民生之多艰；或热心建言，忧社会之离散；书生报国，唯有一笔。有的蹊径独辟，胸中如具灵光；有的卓见直抒，风采惊倒一世。老树新花，千红万紫。更有世外闲人，文坛异类，或刻画儒林百态，或描慕众生世相，幽默精警，益人心智。此地茶语茗香，端的是引人入胜。 举凡关心人心世道者，以人文-社会研究为业者，不可不读。
